文 | 本刊記者 田文

黃大年人生路上的老師

文 | 本刊記者 田文

吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授黃大年的事跡一次次地感動(dòng)著我們，“全國(guó)優(yōu)秀教師”“時(shí)代楷?！钡木褚淮未蔚丶?lì)著我們。

黃大年何以成為黃大年？黃老師的老師是誰(shuí)？著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！?/p>

撫平冉冉逝去的光陰，回望大年來(lái)時(shí)路，一個(gè)個(gè)教書(shū)育人、辛勤耕耘的“老師”便出現(xiàn)在我們面前。

“黃父遺訓(xùn)”：愛(ài)國(guó)主義教育鑄成英勇靈魂

父母是孩子的第一任老師。據(jù)黃大年的弟弟黃大文講，他們父母是1958年剛剛創(chuàng)辦的廣西地質(zhì)專科學(xué)校里的第一批教員。那一年，黃大年正好出生。

>>黃大年與國(guó)外專家在一起

教育是同生命一起開(kāi)始的。黃大年生前接受媒體采訪時(shí)曾說(shuō)，從懂事開(kāi)始，他便受到父母的引導(dǎo)，對(duì)科學(xué)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，人才發(fā)展對(duì)國(guó)家的意義、科學(xué)家對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)占滿了他的記憶，連畫(huà)冊(cè)、游戲都與科學(xué)知識(shí)相關(guān)。父親對(duì)黃大年的要求十分嚴(yán)格，常在一些小事中鍛煉他的記憶能力和應(yīng)變能力：“小時(shí)候，和父親下象棋，他訓(xùn)練我記棋局；讀書(shū)至半，他會(huì)合上書(shū)，讓我復(fù)述剛看的內(nèi)容；眼前有一堆紙，他會(huì)打亂順序，讓我找出哪里是被改過(guò)的……家庭教育和嚴(yán)格訓(xùn)練為我日后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！碧貏e是父親最常對(duì)兒子們說(shuō)：“好好勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”這樣的諄諄教導(dǎo)，伴隨了父親與兒子記憶深刻的后半生。

2004年，黃大年正在大西洋深水處攻關(guān)“航空重力梯度儀”軍轉(zhuǎn)民技術(shù)時(shí)，父親走到了人生的最后時(shí)刻。電話那頭，父親深情地對(duì)黃大年說(shuō)：“兒子，估計(jì)我們見(jiàn)不到最后一面了……你不可不忠，你是有祖國(guó)的人！”

人生的斷章就此打住。只有淚水，只有痛惜，最終留下的是“大我”，是愛(ài)國(guó)主義。

父親再一次用生命的力量，奏響了兒子心目中愛(ài)國(guó)主義的最強(qiáng)音。

古有“岳母刺字”，今有“黃父遺訓(xùn)”。黃家父子乃至由此為師受教者，正是凝結(jié)了千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的最深厚的感情。在黃大年留在母校的一份工作自述中，有這樣的表達(dá)：“父輩們的祖國(guó)情結(jié)，伴隨著我的成長(zhǎng)、成熟和成才，并左右我一生中幾乎所有的選擇。那就是祖國(guó)高于一切！”

愛(ài)國(guó)主義教育代代相傳。據(jù)黃大年的女兒、在英國(guó)長(zhǎng)大的黃瀟回憶：“從我小時(shí)候起，他每年都會(huì)帶我回國(guó)，讓我理解中國(guó)的文化、中國(guó)的教育，知道自己的根在哪里。他對(duì)這種教育非常重視，認(rèn)為對(duì)我的成長(zhǎng)非常重要。”黃大年一直非常重視女兒的中文學(xué)習(xí)，每周都帶她上語(yǔ)言學(xué)校，每年都帶她回國(guó)，也常常和華人好友一起出游以幫助她學(xué)中文。

“子弟學(xué)校老師”：特色教育綻放絢麗云彩

黃大年出生于廣西地礦系統(tǒng)家庭，他的小學(xué)、初中、高中求學(xué)生涯，隨著父母的工作遷移在廣西各個(gè)礦區(qū)流動(dòng)，讀書(shū)也在地礦系統(tǒng)主辦的職工“子弟學(xué)校”。由于歷史及行業(yè)情況等多種原因，我國(guó)各行業(yè)系統(tǒng)、單位在一定時(shí)期創(chuàng)辦了許多“子弟學(xué)?！薄?jù)說(shuō)，這種教育模式還是教育家徐特立提出來(lái)的，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代創(chuàng)設(shè)這些學(xué)校是“為了使前方浴血奮戰(zhàn)的將士能解除后顧之憂，安心抗戰(zhàn)救國(guó)，也為了把革命的后代、烈士的遺孤培養(yǎng)成才”。后來(lái)，為了使生產(chǎn)一線的職工無(wú)后顧之憂，安心工作，也為了把職工子女培養(yǎng)成才，這種辦學(xué)方式也被各行業(yè)、單位繼承下來(lái)。早些時(shí)候，這類學(xué)校一般都聚集了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源?！白拥軐W(xué)?！钡睦蠋熗病坝孜嵊滓约叭酥住?，“教吾教以及人之教”。

黃大年生前曾說(shuō)：“學(xué)校里有很多很優(yōu)秀的老師，多數(shù)是下放到農(nóng)村的身體情況不佳的大知識(shí)分子。在他們身上，我看到了現(xiàn)實(shí)生活中知識(shí)分子的形象——清瘦、認(rèn)真、不茍言笑、忍辱負(fù)重。在這段經(jīng)歷中，我無(wú)意識(shí)地接觸到了中國(guó)式教父的形象。他們?cè)谇笏髦R(shí)的道路上堅(jiān)毅、刻苦、頑強(qiáng)和清貧的品格深深地影響著我們。”

>>黃大年擔(dān)任“李四光班”班主任

如今已年逾八旬的黃仙榮老師，是黃大年在羅城地質(zhì)職工子弟學(xué)校的初中班主任。他說(shuō)：“由于自然條件和人員素質(zhì)等因素，我國(guó)地礦系統(tǒng)職工很早就有特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的工作需要和優(yōu)良傳統(tǒng)，后來(lái)被歸結(jié)為‘四特別’精神。特別的精神在我們子弟學(xué)校的老師身上也能體現(xiàn)出來(lái)，大家都忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，又多才多藝，教有所長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校剛建，條件簡(jiǎn)陋，雜草叢生，老師們帶著學(xué)生，一邊辦學(xué)一邊建校，師生要把木頭、磚頭挑回來(lái)自己蓋教室。扁擔(dān)兩頭，一邊放著4塊磚，壓在孩子們稚嫩的肩膀上，看著真讓人心疼。學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，大家集體住校，做早操、上晚自習(xí)、熄燈休息。課余則種菜，自給自足。雖然艱苦，但老師和同學(xué)們卻不以為意，反而常被津津樂(lè)道。我們的老師還領(lǐng)著大家排演《紅燈記》，許多都想演李玉和、李奶奶、李鐵梅這些正面角色，很少有人愿意演特務(wù)。大年就說(shuō)：‘那我來(lái)演吧！’他是班長(zhǎng)，很有大局觀。”

據(jù)與黃大年在這所“子弟學(xué)?！币黄鹕蠈W(xué)的蔡瓊回憶：“老師們?cè)诮虒W(xué)上都很嚴(yán)格，也注重因材施教。有一次，上數(shù)學(xué)課，大年一會(huì)兒盯著老師，一會(huì)兒低頭在課本上畫(huà)兩下。我和他是同桌，發(fā)現(xiàn)他在畫(huà)數(shù)學(xué)老師的素描像。后來(lái)，那位數(shù)學(xué)老師知道了這件事，也沒(méi)有怪罪，而是很寬容地微笑了一下。大年鋼筆漫畫(huà)畫(huà)得好，經(jīng)常畫(huà)一些和日本鬼子打仗有關(guān)的漫畫(huà)，而且還承包了班里每一期的黑板報(bào)。我們的老師教導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，大年是全能的，畫(huà)畫(huà)、唱歌、體育都拔尖。我們打乒乓球，誰(shuí)輸誰(shuí)下場(chǎng)，他是‘常勝將軍’?！?/p>

以黃仙榮為代表的“子弟學(xué)校”的老師，沒(méi)有不必要的作業(yè)，沒(méi)有不必要的補(bǔ)課，這成就了那個(gè)時(shí)代有特色的素質(zhì)教育，在學(xué)生中綻放出了絢麗的云彩。

“李四光榜樣”：英才培育促生參天大樹(shù)

1977年，國(guó)家恢復(fù)了高考，改變了一代人的命運(yùn)。這一年，報(bào)道著名地質(zhì)學(xué)家、教育家李四光事跡的報(bào)告文學(xué)《地質(zhì)之光》發(fā)表，李四光的名字，響徹神州大地。

正是這一年，18歲的黃大年作為社會(huì)人員參加了高考。出生地礦之家的他，不可能不知道李四光。幸運(yùn)的是，他考上了李四光主導(dǎo)創(chuàng)建并擔(dān)任首任院長(zhǎng)的長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院。

以李四光、錢學(xué)森、鄧稼先為代表的近代科學(xué)家，為黃大年樹(shù)立了光輝的榜樣。

當(dāng)然，這樣的榜樣還有從大學(xué)時(shí)就關(guān)心照顧黃大年的中國(guó)航空物探專家王平、一次講座就讓黃大年一下子打開(kāi)了眼界的吉林大學(xué)教授滕吉文、關(guān)鍵時(shí)刻決定讓黃大年繼續(xù)留英深造的長(zhǎng)春科技大學(xué)校長(zhǎng)孫運(yùn)生……

不僅有知名專家的傳道、授業(yè)、解惑，而且有普通老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。從祖國(guó)的南疆來(lái)到北方，黃大年和其他新入學(xué)的大學(xué)生一樣，被老師們當(dāng)成了寶貝。黃大年剛開(kāi)始吃不慣北方學(xué)校食堂里“硬硬”的面食，系里的老師有時(shí)帶他到自己家里品嘗“湯湯水水”；黃大年的被子單薄，沒(méi)有棉褲，一位老師就親手為他縫制棉褲。

正是榜樣的感召，有了典型的引路，有了良師的培育，黃大年從瘦削之木漸成大樹(shù)。

歷史也常常就是這樣的相似：李四光和黃大年同為地質(zhì)教育科研之人，同樣都是從英國(guó)海歸的“科學(xué)大咖”。李四光“努力向?qū)W，蔚為國(guó)用”，黃大年“振興中華，乃吾輩之責(zé)”。李四光被同事稱為“工作狂”，因忙工作竟認(rèn)不出自己的女兒，黃大年被學(xué)生稱為“拼命黃郎”。李四光有著很深的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，即便是地質(zhì)學(xué)的論文，同樣寫(xiě)得“有聲有色”，他寫(xiě)的一首小提琴曲《行路難》，成了中國(guó)人創(chuàng)作的最早的小提琴曲之一。黃大年同樣有著深厚的文學(xué)藝術(shù)功底，入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)得激情四溢，在朋友圈發(fā)文被連連點(diǎn)贊，經(jīng)常在生活中一展歌喉，在足球場(chǎng)揮汗如雨，在排演節(jié)目時(shí)大顯身手，他把《我愛(ài)你，中國(guó)》唱得酣暢淋漓，感動(dòng)四座……

后來(lái)，黃大年還擔(dān)任吉林大學(xué)本碩連讀實(shí)驗(yàn)班“李四光班”班主任，指導(dǎo)的學(xué)生中有3人獲吉林大學(xué)研究生優(yōu)異成績(jī)最高獎(jiǎng)“李四光獎(jiǎng)”。

目前，吉林大學(xué)正在籌劃建立“黃大年基金”，設(shè)立“黃大年班”，傳承英才薪火。因?yàn)辄S大年曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家太需要人才了，現(xiàn)在多用點(diǎn)心，他們中就有可能出大師、出諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?！?/p>