楊柳青

擬題：凸凹

寓意：無(wú)論是對(duì)待朋友，還是對(duì)待家人，當(dāng)一個(gè)人情緒起伏如“凸”狀時(shí)，另一個(gè)人必須去忍耐地充當(dāng)“凹”，否則，就會(huì)產(chǎn)生矛盾，失去平衡。

運(yùn)用方向：和諧、理解、尊重等。

擬題：觀賞

寓意：形象地告訴我們兩個(gè)普普通通的道理——物以稀為貴；當(dāng)某一事物失去后，我們才發(fā)現(xiàn)它的美好。

運(yùn)用方向：錯(cuò)過(guò)風(fēng)景、貴與賤、學(xué)會(huì)欣賞等。

擬題：聞過(guò)則改

寓意：諷刺了一些人在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，只在表面上下功夫，給人以已經(jīng)改正的印象，而錯(cuò)誤的本質(zhì)卻沒(méi)有改正過(guò)來(lái)。

運(yùn)用方向：正視錯(cuò)誤、表面文章、本質(zhì)等。

擬題：顧上不顧下

寓意：形象地諷刺一些人為了在人前風(fēng)光一陣，不擇手段地進(jìn)行各種非法活動(dòng)，卻不考慮風(fēng)光之后的危險(xiǎn)。

運(yùn)用方向：風(fēng)光之后、風(fēng)光的危險(xiǎn)、悔之晚矣等。

擬題：拆東墻壘西墻

寓意：在扭曲政績(jī)觀的驅(qū)使下，個(gè)別地方領(lǐng)導(dǎo)干部以犧牲群眾利益來(lái)為自己的政績(jī)“增磚添瓦”。

運(yùn)用方向：政績(jī)觀、利益觀、權(quán)力觀等。

擬題：“共享”經(jīng)濟(jì)

寓意：諷刺了當(dāng)前的一些職能部門(mén)在公共采購(gòu)中假公濟(jì)私、私設(shè)小金庫(kù)的惡劣作風(fēng)。

運(yùn)用方向：制度監(jiān)管、利益、如此“共享”等。

擬題：推卸責(zé)任

寓意：在當(dāng)今弘揚(yáng)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的社會(huì)大背景下，仍然有一些人缺乏責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。

運(yùn)用方向：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、制度建設(shè)等。

擬題：裝備

寓意：一些學(xué)校和家長(zhǎng)過(guò)分迷信所謂的“學(xué)霸”學(xué)習(xí)技巧，殊不知學(xué)生個(gè)體的差異決定了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧，此風(fēng)不可長(zhǎng)。

運(yùn)用方向：借鑒、如此“榜樣”、尊重個(gè)性等。endprint