隨著司法部原黨組成員、政治部主任盧恩光接受組織審查，被開除黨籍、開除公職的消息被陸續(xù)通報，一時間，其一路官至副部級的“發(fā)家史”成為許多人的談資。一些黨員干部竟也當起了“吃瓜群眾”，不是從案件中對照反省，反而以一種“看戲”心態(tài)，把懲治腐敗的案例當作“故事”來看，對腐敗細節(jié)津津樂道。

近年來，各地區(qū)各部門積極組織警示教育活動，比如集體觀看警示教育片、公開懺悔錄、組織現(xiàn)身說法等等。絕大多數(shù)黨員干部都能把自己擺進去，在警示教育中認真地算一算政治、經(jīng)濟、家庭、名譽、自由和健康這六筆“人生賬”，在警醒和反思中更加嚴于律己，更加珍惜生活。然而，也有個別黨員干部，抱著看“故事”的心態(tài)對慘痛教訓一笑置之。有的把貪官“出事的情節(jié)”當作故事聽，有的熱衷于談論貪官有多少贓款贓物……把自己置身事外，甘當“看客”，最后，只能是“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。

素材壓縮 有些黨員干部在警示教育中不把自己擺進去，甘當“吃光群眾”，津津樂道于腐敗干部的腐敗情節(jié)，沒有反思和收獲，背離了警示教育的初衷。

知然后悟 以史為鑒，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。通過警示教育，領導干部要達到擰緊理想信念這一“總開關”，筑牢“防火墻”，不碰“高壓線”的目的，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，別等到自己成為別人眼中的“故事”時才知道后悔！endprint