史欣卉

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)早已成為我國應用最廣泛最便捷的傳播媒體。如今，各大高校的大學生主題教育網(wǎng)站也逐步成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新平臺。正是由于網(wǎng)站具備服務(wù)性、共享性、知識性、交互性等優(yōu)勢，因此在教育教學過程中發(fā)揮著不可替代的作用。針對大學生主題教育網(wǎng)站內(nèi)容，詳細介紹了其所具備的功能、作用以及建設(shè)過程中的新思路。

大學生主題教育網(wǎng)站近年來，隨著中國科技現(xiàn)代化與經(jīng)濟的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步成為我國活力最高、應用最廣泛的傳播媒體。也成為當前各大高校大學生發(fā)表言論思想以及獲取信息進行多方面交流的重要平臺。網(wǎng)絡(luò)可以對大學生的世界觀、心理狀態(tài)、行為模式、價值觀、思維方法等各個方面都能產(chǎn)生深遠的影響。網(wǎng)絡(luò)作為新時代的傳播媒體，其具有很高的開放性。若沒有先進積極的思想填充，便會被腐朽、墮落的負面思想占領(lǐng)。

因此，我們應該建立大學生主題教育網(wǎng)站，將正面積極思想往外傳播，提升大學生對我國文化與政治思想的認同感，進一步增加學生的政治素質(zhì)與道德水平。我們有必要針對各大高校的大學生政治思想建立相應的主題教育網(wǎng)站。其給各大高校政治教育帶來了現(xiàn)代化教育渠道，也引發(fā)了新的新挑戰(zhàn)任務(wù)。當前，我國各大高校的新使命便是建設(shè)具備互動性、教育性的主題網(wǎng)站，進行新型政治教育從而展開線上線下的教育的合力。

一、大學生主題教育網(wǎng)站所具備的功能與作用

該網(wǎng)站的建設(shè)本質(zhì)是指，針對某一特定主題依據(jù)各大高校大學生自己身心發(fā)展狀態(tài)與政治教育規(guī)律，為大家提供一個交流學習的良好平臺，或者對相關(guān)數(shù)據(jù)信息進行查詢、整理、存儲以及發(fā)布，從而進一步提升大學生的綜合素質(zhì)水平，幫助他們健康成長。大學生主題教育網(wǎng)站主要包括以下4點功能作用：

（一）大學生主題教育網(wǎng)站具有導向作用

大學生主題教育網(wǎng)站所具備的主要作用，便是思想政治教育的導向作用。我們應該將此作用進行充分發(fā)揮，對各大高校大學生的思想理念以及奮斗方向起到積極的導向作用。用高尚的精神與積極的三觀，將大學生塑造成社會所需要的人才。

（二）大學生主題教育網(wǎng)站具有教育作用

現(xiàn)如今，我國各大高校的主題教育網(wǎng)站還要積極接受思想政治教育的任務(wù)，對大學生有效發(fā)揮其政治教育作用。幫助學生學到更多的技能知識、塑造更加健全的人格、啟蒙他們的思想、并對學生的各個行為規(guī)范起到指導教育目的。

（三）大學生主題教育網(wǎng)站具有服務(wù)作用

大學生主題教育網(wǎng)站本身具有很多不可忽視的特點，如：具有相對較強的服務(wù)功能、包含的數(shù)據(jù)信息量巨大、所包括的信息能夠覆蓋各行各業(yè)方方面面等。因此，其能夠向各大高校的學生提供高效、完善、科學、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而被各大高校的學生所喜愛重視。

（四）大學生主題教育網(wǎng)站具有聯(lián)動作用

該網(wǎng)站的主要服務(wù)成員是我國各大高校的大學生，因此我們要將其共享性與交互性的網(wǎng)絡(luò)特征進行有效發(fā)揮，從而幫助他們進行信息獲取和交流。其次還要發(fā)揮其聯(lián)動作用，讓其線上線下的工作能夠?qū)崿F(xiàn)彼此配合、相互支持、互補等目的，科學展其網(wǎng)站的整體效力。

二、大學生主題教育網(wǎng)站功能建設(shè)的新思路

（一）明確定位的目標，科學發(fā)展思路

清晰明確定位的目標是清網(wǎng)站建設(shè)思路實現(xiàn)科學發(fā)展理的基礎(chǔ)，也是其進行有效實踐的前提，大學生主題教育網(wǎng)站主要是服務(wù)我國高校大學生，借助網(wǎng)站對他們科學進行政治教育。從幫助學生實現(xiàn)健康成長、發(fā)展為社會需要的綜合素質(zhì)人才的角度出發(fā)，建設(shè)相關(guān)主題的教育網(wǎng)站，進一步提升其思想政治教育的感染力，從而吸引更多的學生參與其中。提高管理團隊的建設(shè)水平、加強其科學實踐力度，有效維護該網(wǎng)站健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。促使其實現(xiàn)校園網(wǎng)站的可持續(xù)發(fā)展。

（二）強化網(wǎng)站的內(nèi)涵，構(gòu)建精品項目

經(jīng)過對大學生主題教育網(wǎng)站各大欄目主題進一步的實現(xiàn)鮮明化專業(yè)化，能夠有效提升其文化內(nèi)涵與思想內(nèi)容的品味。經(jīng)過對該網(wǎng)站各大欄目的特色化，可以建立屬于該校的網(wǎng)站品牌。比如，合肥工業(yè)大學在其主題教育網(wǎng)站建立了很多專業(yè)的特色欄目，其中包括創(chuàng)新中國、黨的思想、誠信有愛，等等。這些欄目都分別體現(xiàn)了各種鮮明主題。在這些主題基礎(chǔ)上，該校網(wǎng)站建設(shè)為集娛樂學習為一體的交互式交流平臺，還為其學生提供了相應的在線服務(wù)。

（三）凸顯主題教育網(wǎng)站主體，打造優(yōu)秀團隊

建設(shè)大學生主題教育網(wǎng)站需要設(shè)立相應的編輯組、美工組以及技術(shù)組等，還需要為這些組成員提供對應的辦公室等場所以及計算機等軟硬件設(shè)備。這些組的成員都是網(wǎng)站所屬高校的在校大學生，如此可以有效發(fā)揮大學生自身的主體作用。這些學生的主要工作便是負責網(wǎng)站的設(shè)計、維護、更新等職責。在實際建設(shè)網(wǎng)站的過程中構(gòu)建團結(jié)、創(chuàng)新的團隊精神，從而打造培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的團隊。

（四）豐富主題教育網(wǎng)站內(nèi)容，進一步提升素質(zhì)教育

如果建設(shè)的網(wǎng)站不能貼合現(xiàn)實生活，很容易成為空洞抽象、流于形式的網(wǎng)站。大學生主題教育網(wǎng)站應該具備服務(wù)性、知識性等功能，如此才能實現(xiàn)靈活多樣。可以在某網(wǎng)站的“美麗中國”欄目下建立更詳細的板塊，如“統(tǒng)一中國”“感動人物”，等等。首先，將這些欄目與當前社會的北京奧運、抗震救災等內(nèi)容相互結(jié)合，幫助大學生能夠具有更強的社會責任感。其次，我們還可以舉辦對應的演講、攝影、報刊等活動，進一步提升大學生的動手能力等。

（五）聯(lián)系大學生實際情況，注重思想疏導

網(wǎng)絡(luò)在很多方面都能夠及時有效的反映出我國各大高校大學生的實際思想狀況，還能夠?qū)⒋髮W生在生活學習中常遇到的問題表現(xiàn)出來。而大學生主題教育網(wǎng)站可以設(shè)立對應的校內(nèi)學生論壇，從而將學生重點關(guān)注的飲食、學費、宿舍等問題進行搜集，如實向?qū)W校有關(guān)管理人員進行反饋，然后學校管理人員對其進行整合處理后，將采取的措施再通過大學生主題教育網(wǎng)站向?qū)W生進行公布，并歡迎學生對其進行積極討論探索，從而有效防止學校和學生彼此之間產(chǎn)生矛盾或原本的矛盾發(fā)生激化等。對學生所關(guān)注度的其他問題，學校也可以邀請專家等人組織輔導咨詢活動，從而正面引導學生進行思考，實現(xiàn)思想減負等。

（六）加強大學生主題教育網(wǎng)站管理設(shè)置長效機制

大學生主題教育網(wǎng)站實現(xiàn)有效運行的關(guān)鍵點有很多，其中科學規(guī)范管理便是最重要的一環(huán)，我國各大高校在建設(shè)相應的網(wǎng)站時需同時設(shè)立科學合理的規(guī)章制度，如網(wǎng)絡(luò)維護管理規(guī)定、網(wǎng)站數(shù)據(jù)信息發(fā)布規(guī)定，等等。為了設(shè)置長效機制，我們還需要對網(wǎng)站的維護人員建立嚴格的選拔考評，對其對網(wǎng)站進行抽檢。并邀請專家以及資深的教師，對這些建設(shè)人員進行科學系統(tǒng)的崗前培訓，如有必要還可以建立考核激勵制度對網(wǎng)站優(yōu)秀欄目的人員進行獎勵。

三、結(jié)語

隨著信息時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)開始成為我國各大高校大學生的主要交流渠道，高校大學生主題教育網(wǎng)站也隨之而應運而生。我們要根據(jù)實際情況，設(shè)置長效機制、注重思想疏導，只有這樣才能構(gòu)建更加務(wù)實的大學生主題教育網(wǎng)站。與此同時，作為高校教師，我們應該刻苦鉆研、不斷更新知識，充分利用好大數(shù)據(jù)時代為我們帶來的各種便利條件，努力培養(yǎng)新時代的合格人才！

參考文獻：

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