許金晶

當(dāng)今中國(guó)，意識(shí)形態(tài)和政治傾向呈現(xiàn)出多元分布態(tài)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)媒體和市場(chǎng)化媒體的場(chǎng)域當(dāng)中，自由主義占據(jù)著重要位置，對(duì)廣大知識(shí)階層，產(chǎn)生著持續(xù)性的重大影響。由于自由主義歷史敘事的這種主導(dǎo)性，中共贏得政權(quán)，仿佛只是一種歷史的偶然，而中共執(zhí)政以來(lái)的種種失誤與錯(cuò)誤，也被采取各種各樣的方式予以放大。

這樣的輿論生態(tài)，對(duì)國(guó)家政權(quán)之于普通民眾的認(rèn)同感和向心力來(lái)說(shuō)，顯然是一種威脅。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視意識(shí)形態(tài)的鞏固與重建工作，在各種媒體場(chǎng)域當(dāng)中，努力奪回由中共主導(dǎo)的話語(yǔ)權(quán)。高校是意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)爭(zhēng)奪的重要陣地。要想奪回話語(yǔ)權(quán)，如何采取讓大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的形式，在廣大大學(xué)生群體當(dāng)中傳播中共的意識(shí)形態(tài)，就成為擺在各級(jí)意識(shí)形態(tài)工作者面前的一項(xiàng)重要課題。2016年，北京市委教工委組織的“名家領(lǐng)讀經(jīng)典：中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”公開(kāi)課，就是這樣的嘗試之一。他們邀請(qǐng)了李零、胡鞍鋼、溫鐵軍、鄧小南等13位在京知名學(xué)者，來(lái)共同為北京八所高校的大學(xué)生授課，取得了良好的傳播效果。最近，浙江人民出版社將這一公開(kāi)課的講課實(shí)錄結(jié)集成書(shū)，以“人民公開(kāi)課”為名出版。這樣一本從國(guó)家治理能力角度，關(guān)注中共和人民共和國(guó)發(fā)展史的新書(shū)，非常值得關(guān)注。

書(shū)中講課的這13位學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域從考古學(xué)、軍事學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系，到中文、歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)，各自不一，但他們普遍具有兩個(gè)共同的特點(diǎn)：第一，正視中國(guó)發(fā)展的歷史路徑、傳統(tǒng)資源與現(xiàn)實(shí)國(guó)情；第二，具有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，擁有熱愛(ài)祖國(guó)，與祖國(guó)發(fā)展同命運(yùn)、共呼吸的基本底線立場(chǎng)。正是基于這樣兩點(diǎn)，他們?cè)谥v課過(guò)程中，不會(huì)采取歷史虛無(wú)主義的立場(chǎng)，將中國(guó)的發(fā)展歷史，尤其是近百年的變遷歷史全盤否定，也不會(huì)采取一種簡(jiǎn)單化的制度決定主義和貼標(biāo)簽的方式，認(rèn)為中國(guó)當(dāng)下的種種問(wèn)題，是照搬西方的某種制度或模式，就能夠一夜之間全部予以解決的。相反，無(wú)論是韓毓海老師對(duì)于中國(guó)歷代王朝治理能力的得失分析，還是金一南老師對(duì)于晚清以來(lái)中國(guó)因國(guó)家治理能力弱化造成的一盤散沙、任人宰割局面的論述，都能清晰地導(dǎo)出中共構(gòu)建一個(gè)治理能力強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)家的邏輯必然性。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，本書(shū)從國(guó)家治理能力變遷的視角，梳理中共從古至今，尤其是近百年的發(fā)展變遷史，足以讓讀者明白中國(guó)何以成為今日之中國(guó)，也會(huì)讓其對(duì)于這一變遷歷程的成敗得失，多一份同情與理解。

盡管講述的都是非常嚴(yán)肅和深沉的主題，但書(shū)中的各位學(xué)者在分享時(shí)，盡可能地做到了深入淺出與趣味橫生。以開(kāi)篇李零先生的講課為例，他采取其慣有的戲謔怒罵、縱橫捭闔的講課風(fēng)格，用最為簡(jiǎn)單的白話，講述他對(duì)于馬克思主義、中國(guó)革命和中西發(fā)展對(duì)比的理解。本書(shū)還沒(méi)上市，這篇講稿就在微信上廣為轉(zhuǎn)發(fā)與傳播，足可證明其獨(dú)特授課方式的受歡迎程度。

這本書(shū)一共分為歷史經(jīng)驗(yàn)、革命遺產(chǎn)、建設(shè)與改革、全面深化改革這四篇。如果說(shuō)前兩篇指向的是對(duì)于中國(guó)發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)的理解與正視的話，那么后兩篇指向的，則是對(duì)中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)前景的深度分析研判。從中共立國(guó)后“前三十年”與“后三十年”之間的關(guān)系，到中華民族偉大復(fù)興的重點(diǎn)與難點(diǎn)，再到民眾廣泛關(guān)注的未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和醫(yī)療體制改革，幾乎每一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)改革與發(fā)展的重大命題，在這本書(shū)里，都有相關(guān)領(lǐng)域的頂級(jí)學(xué)者，予以詳細(xì)的解讀與分析。基于這樣的主題與內(nèi)容，本書(shū)的讀者群其實(shí)并不僅僅限于青年在校大學(xué)生，也同樣適用于每一位關(guān)心和支持中國(guó)發(fā)展、關(guān)注中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的廣大民眾。