福建省福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)六（1）班 陳幸逸

媽媽的話

童話通過不可思議的想象連接著世界的秘密，讓孩子在閱讀中慢慢地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。那只叫溫斯頓·丘吉爾的小貓正告訴給我們這樣的秘密。閱讀時(shí)孩子陶醉其間，閱讀后她好不暢快地說：“媽，做人有點(diǎn)累，你說我要是一只貓多好。世界真的很奇妙，有太多秘密不為人所知，我們要睜開另一只眼看世界xx”看著她眉飛色舞又若有所思，我明白這是她在閱讀中發(fā)現(xiàn)、探索著秘密。

書一開頭，剛剛擁有小貓溫斯頓的琪拉與溫斯頓在下著雨的小路上不幸被雷劈中，竟奇妙地互換了身體。這個(gè)看似荒誕的情節(jié)，讓一雙新的眼睛、一雙動(dòng)物的眼睛來看人類的世界成為可能。擁有人類身軀的超級(jí)貓溫斯頓（變成人后，書中把小貓溫斯頓改稱為超級(jí)貓溫斯頓）看到了人類社會(huì)的種種現(xiàn)象，從異類的不同角度看待不同的問題。

你愿意成為貓，還是成為人？

在書的第十二章，超級(jí)貓溫斯頓發(fā)現(xiàn)，變成人后，它竟然聽不懂以前同類的話。在眾貓面前聽到的除了“喵喵喵”還是“喵喵喵”，根本不知所云。它記得，當(dāng)它還是一只貓的時(shí)候，不但能和貓友們對(duì)答如流，而且，當(dāng)人們指手畫腳交談時(shí)，它還能明白他們的想法。而今變成了人，是高級(jí)了嗎？進(jìn)化了嗎？它開始疑惑，是做貓更好還是成為人更好。

是呀，僅僅是這樣換一個(gè)角度，讓我們不由得想到：當(dāng)人們自以為強(qiáng)大、凌駕于萬物之上時(shí)，或許，動(dòng)物們正在用它們那雙小小的眼睛觀察著你，想象著人類是多么渺小、無知。

寧愿做回一只貓

小貓溫斯頓與琪拉交換了身體后，不得不去上學(xué)。因?yàn)殓骼菑亩砹_斯轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的新生，不能被所謂的大集體包容，甚至還被歧視。同學(xué)們對(duì)她冷嘲熱諷，英語課上嘲笑她的媽媽是管家，甚至連同學(xué)的爸爸也鄙夷地說：“你居然是俄羅斯人！”……琪拉在痛苦中掙扎，曾不惜一切代價(jià)想融入這個(gè)集體。但是，現(xiàn)實(shí)就像難以掙破的冷冰冰的“銅墻鐵壁”，身邊的同學(xué)不接納她，還提出各種要求，增添不少麻煩……變成琪拉的溫斯頓看到了種種不公平、種族歧視等現(xiàn)實(shí)而又無法解決的問題，確切地說是“難題”！這對(duì)于像它這種在家嬌生慣養(yǎng)慣了的貓來說實(shí)在是太累了……

因此，它不止一次懷念著曾經(jīng)無憂無慮躺在沙發(fā)上的情景，還有那美味的油浸沙丁魚罐頭……幻想著，寧愿再做回一只貓！

書中描繪的是我們熟悉的校園生活，讀著有一種親切感，而透過貓的視角展開故事，看似荒誕，卻讓我們?cè)诟惺苊篮糜颜x的同時(shí)不斷地反省自己。

另一雙眼睛看世界，看到了人類社會(huì)的世態(tài)炎涼……讓自己變成一只無憂無慮的貓，這無疑是天方夜譚式的“奢望”，但我們依然可以學(xué)會(huì)從容生活，積極接納、包容身邊的人和事。

另一雙眼睛看世界，讓你感受到世界的另一面。當(dāng)然，其間也還是有許多解決不了的問題，這也許就是故事耐人尋味的地方吧……