焦佳
摘要:本文結(jié)合高等數(shù)學(xué)中隱函數(shù)求導(dǎo)公式一節(jié)的教學(xué),提出問題引入新課,通過觀察、探究、引導(dǎo)、總結(jié)教學(xué)案例,充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,從而達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。
關(guān)鍵詞:高職院校 高等數(shù)學(xué) 探究式教學(xué)endprint
職業(yè)·下旬2017年7期
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