鄭格格

2017年5月20日，正值浦口中等專業(yè)學校（以下簡稱浦口中專）開放日，校園內(nèi)旗幟招展、人流如織。上午不到8點，各專業(yè)咨詢臺前已是熱火朝天，江蘇省品牌專業(yè)、特色專業(yè)更是引得不少外地的家長和學生慕名而來。雖然職業(yè)學校招生競爭激烈，但浦口中專竟連續(xù)八年新招生源保持在1000人以上。浦口中專招生火爆的背后，究竟有什么秘訣呢？

“對口單招、技能大賽、實習就業(yè)——‘三駕馬車齊頭并進，拉動了學校全面發(fā)展，晉升為江北地區(qū)唯一一所國家級示范校，成為江蘇省乃至全國職業(yè)教育的‘標桿?！毙ｉL張圣琪道出其中秘訣。

對口單招奠定基礎

江北新區(qū)是國家級新區(qū)，是我國重要的科技創(chuàng)新基地和先進產(chǎn)業(yè)基地。浦口中專就坐落在江北新區(qū)“內(nèi)核”，是新區(qū)技能型人才培養(yǎng)和輸出的重要窗口。根據(jù)江北新區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，浦口中專立足“中國制造2025”，將人才培養(yǎng)目標明確定位在對接國家新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。張圣琪校長高屋建瓴地提出：“浦口中專要以國家級新區(qū)轉(zhuǎn)型升級為契機，根據(jù)就業(yè)市場需求逐步調(diào)整辦學格局，實現(xiàn)從中職教育向高職教育邁進，‘做穩(wěn)綜合高中，‘做活現(xiàn)代職教體系建設，‘做起五年制高職?！?/p>

綜合高中一直是浦口中專辦學的亮點，在學校開放日當天，一位學生聽說學校今年的對口單招有158名學生考上了本科，而且連續(xù)多年升學率與就業(yè)率穩(wěn)居南京市前列，立即萌生了報考的意愿。

建校伊始，學校就確立“以人為本，以質(zhì)取勝”的辦學理念，牢牢把握現(xiàn)代職教體系建設與發(fā)展規(guī)律，更好地服務于國家新區(qū)產(chǎn)業(yè)的布局和發(fā)展。學校在現(xiàn)有“中職為主，高職為輔”的教學體系上進行戰(zhàn)略調(diào)整，打出五年制高職的“王牌”。自2012年開始，學校進行現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點，與南京曉莊學院開展的“3+4”中職與普通本科分段培養(yǎng)試點項目，使其率先成為江蘇省首批中職與本科銜接試點學校，受到社會各界的贊賞。

此外，浦口中專學校還牢牢抓住江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院授予浦口辦學點的契機，建立符合五年制高職教育人才培養(yǎng)目標的職業(yè)化課程體系。以專業(yè)群建設為例，學校開設專業(yè)群基礎課程、專業(yè)群平臺課程、專業(yè)群方向課程、專業(yè)群選修課程，實現(xiàn)同一專業(yè)群、不同專業(yè)之間在師資、教學、實訓等全方位的跨界融通。

學校還精心打造綜合高中教學團隊，教師積極參加全國、省、市區(qū)的各級培訓，努力提高育人水平和能力。同時，學校借助青藍工程、龍華杯課堂教學大賽等平臺提升教師教學基本功，展示教師教學新風采。正是這樣一支高素質(zhì)的師資隊伍，打造了家長心目中的對口單招的“金字招牌”。

技能大賽提升層次

“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽?！睆埵ョ餍ｉL一句話點明技能大賽的重要性。為此，學校狠抓全體學生的技能教學，并為專業(yè)教師技能提升創(chuàng)造進修、考查、訓練的平臺。2017年江蘇省技能大賽剛剛落下帷幕，浦口中專不負眾望，在大賽中斬獲4金12銀3銅共19枚獎牌，目前，有兩個項目已經(jīng)進入國賽正式集訓名單。學校自2010年以來，共獲得了52金51銀40銅共143枚獎牌，可謂成績斐然。

成績的背后離不開師生們辛勤的付出，有這樣一個例子可以說明：管云老師在2017年大賽中獲得客房服務項目金牌，成功進入了國賽集訓名單，她指導的學生也獲得了酒店服務項目的金牌。為了保證訓練正常進行，管云老師克服了女兒年齡小、身體扭傷等各種困難，積極投入到大賽訓練中來，廢寢忘食地開展訓練和指導；為了提高訓練水平，她自主研發(fā)、制作訓練量具，有效地提高了訓練效果。

“學校通過技能大賽培養(yǎng)技術(shù)技能型應用人才，在省賽和國賽中均表現(xiàn)不俗。技能大賽彰顯學校的綜合實力，提升教學的品質(zhì)和內(nèi)涵，在社會中形成良好的品牌效應?！睆埵ョ餍ｉL回望2009年剛接手浦口中專時，學校技能大賽金牌數(shù)為零。為了實現(xiàn)零的突破，張校長立志：“拿不到金牌，繞學校操場跑20圈。”他以壯士斷腕的決心，帶領全校師生上下形成一股合力，在僅剩幾個月時間里，學校加強訓練，不斷攻克難關，當年拿下3塊金牌。

“以賽促教，以賽促學、以賽促練、以賽促改”，學校遵循職業(yè)教育規(guī)律和中職生成長特點，多年來以技能大賽為改革發(fā)展的突破口，將技能大賽真正地融入到日常教學活動中，為師生搭建起展示一技之長的重要平臺。比如學校每年度開展“希望杯”技能節(jié)活動，作為提高教學質(zhì)量的“助推器”，賽場上師生齊上陣，誕生了一批批“能工巧匠”。

通過技能大賽的訓練、參賽、比試，教師間、學生間以及各教學部間加強了團隊合作和融通交流，“人人爭取拿金牌”的意識逐步滲透到專業(yè)建設、教育教學、實踐訓練中，通過上下貫通，營造了濃濃的傳幫帶、趕超拼的學習氛圍。

為了促進技能大賽人才流動，浦口中專針對已經(jīng)取得技能大賽金牌的教師，采取第二年帶領教學團隊的方式，讓他們在傳授技能的同時繼續(xù)提升自身水平，三年后再次讓其代表學校參加技能大賽，形成師資隊伍的良性循環(huán)。

實習就業(yè)彰顯效能

“以就業(yè)為導向，以能力為本位”始終是浦口中專的辦學指導思想。在學校領導班子帶領下，學校畢業(yè)生就業(yè)率達96.996，對口就業(yè)率達92.6%，用人單位滿意率高達90%以上，連續(xù)兩屆被評為南京市實習就業(yè)指導工作先進集體……這一串串榮譽的背后，彰顯出浦口中專實習就業(yè)的成效。

產(chǎn)業(yè)引導專業(yè)，專業(yè)撬動產(chǎn)業(yè)，是浦口中專高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略?！奥殬I(yè)教育目前都是追求‘大而全，而浦口中專卻打算走一條‘大而精的道路。學校將企業(yè)文化、技能要求貫穿到教學課程中，圍繞一個專業(yè)中心，將專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)三者有機整合，最終集中精力做強做大實訓基地?！睆埵ョ餍ｉL如是說。

隨著臺灣積體電路制造公司、紫光集團南京半導體產(chǎn)業(yè)基地及新IT投資與研發(fā)總部項目相繼落戶浦口，浦口成為全國性電子集成元氣研發(fā)核心區(qū)。面對浦口區(qū)“4+2”產(chǎn)業(yè)體系的規(guī)劃，學校積極搭建校企合作平臺，加快培養(yǎng)國際化人才，積極推進產(chǎn)教融合，實行校企一體化育人。臺灣移I體電路制造公司（TSMC）是全球最大的專業(yè)集成電路制造服務企業(yè)，—落戶江北新區(qū)，浦口中專立即向其拋出校企合作的“橄欖枝”。學校積極對接臺積電12英寸晶圓廠暨設計服務中心項目，以專業(yè)群建設為重點，優(yōu)化辦學結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以訂單式培養(yǎng)服務于江北新區(qū)產(chǎn)業(yè)建設、國際化標準的“藍領”。

“定向招生、定向培養(yǎng)、定向錄用”，在這種“定單式”模式下，浦口中專成效頗豐。在2017年2月21日臺積電與學校舉辦的校企合作專題活動中，136名學生以過硬的專業(yè)水平贏得企業(yè)領導的高度評價與認可。在2017年招生計劃中，學校啟動了“臺積電”班，積極探索并最終建成產(chǎn)教深度融合、具有國際化視野的集成電子學院。

浦口中專就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量連續(xù)八年位居南京市前列，這與學校堅持走校企“聯(lián)姻”之路是密不可分的。學校先后與南京市175家大中型企業(yè)實行校企合作，在全省率先成立了“一校百企聯(lián)盟”，此項目由最初的40多家企業(yè)發(fā)展到2016年的175家，其中全國500強企業(yè)34家。通過與企業(yè)聯(lián)合辦學，學校解決了師資、設備、實訓崗位等教學資源不足的問題，與企業(yè)進行在學生實習就業(yè)、教師掛職鍛煉、實訓基地等方面合作，培養(yǎng)出的學生更符合就業(yè)市場需求和企業(yè)用人標準，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益的“雙贏”。endprint