我剛從同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院博士畢業(yè)。回憶自己近二十年的讀書(shū)生涯，我自認(rèn)為有一個(gè)愛(ài)好：聽(tīng)課。

一對(duì)一VIP服務(wù) 扎實(shí)，對(duì)我的科研也有很大的幫助。

除了精彩的研究生專(zhuān)業(yè)課，學(xué)院還開(kāi)設(shè)了很多

上大學(xué)時(shí)，雖然課程安排的比較滿(mǎn)，我還是會(huì)盡 非常經(jīng)典的本科生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，比如顧祥林老師

量去旁聽(tīng)自己比較感興趣的公選課。2010年，我從合 的《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》和朱慈勉老師的《結(jié)構(gòu)力

肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，考入同濟(jì)大學(xué)土木工程的碩士研 傅博 學(xué)》。兩位老師的課都入選為國(guó)家級(jí)精品課程，在學(xué)

究生。研究生的課不如本科那么滿(mǎn)，時(shí)間相對(duì)寬裕。同 生中的反響特別得好。雖然研究生時(shí)也聆聽(tīng)過(guò)顧老師

同濟(jì)大學(xué)土木工程

濟(jì)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)全國(guó)排名第一，大牛老師云集，我 博士畢業(yè)生 和朱老師的其他課，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)他們這兩門(mén)本科

在空余時(shí)間旁聽(tīng)了很多門(mén)專(zhuān)業(yè)課。 生課程，總覺(jué)得遺憾。

有些研究生課程結(jié)構(gòu)所和建工系都會(huì)開(kāi)設(shè)，比如 2011年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上有這兩

《高層建筑結(jié)構(gòu)》。結(jié)構(gòu)所是熊海貝老師開(kāi)的課，建 門(mén)課的視頻，我特別興奮，花了幾天的時(shí)間，把視頻

工系是趙鳴、李國(guó)強(qiáng)和孫飛飛三位老師共同開(kāi)的課。 全部下載，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)新教材，在宿舍一邊看視頻一邊認(rèn)

熊老師上課的特點(diǎn)，是讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一幢高層建筑 真做筆記。這也開(kāi)啟了我與網(wǎng)絡(luò)課程的緣分。朱老師

結(jié)構(gòu)，而且會(huì)邀請(qǐng)一名設(shè)計(jì)院的高級(jí)工程師來(lái)課上， 的《結(jié)構(gòu)力學(xué)》是同濟(jì)土木考研專(zhuān)業(yè)課的重頭戲，我

以一個(gè)真實(shí)的復(fù)雜高層建筑結(jié)構(gòu)為案例，鞏固學(xué)生所 備考的時(shí)候，只能閱讀他的教材自己理解，聽(tīng)了他的

學(xué)的知識(shí)。 課之后，我對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解深刻了很多。

建工系的三位老師是根據(jù)自己的研究專(zhuān)長(zhǎng)分工： 到現(xiàn)在，這兩門(mén)課程的視頻還珍藏在我的移動(dòng)硬

趙老師講高層混凝土結(jié)構(gòu)，李老師講高層鋼結(jié)構(gòu)，孫老 盤(pán)里。我建議考研的學(xué)弟學(xué)妹，遇到報(bào)考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)

師講高層組合結(jié)構(gòu)。兩邊開(kāi)課時(shí)間不沖突，我有幸旁聽(tīng) 課比較難，可以網(wǎng)上搜索相應(yīng)的課程。學(xué)習(xí)了這兩門(mén)

了兩邊的課。雖然是同一門(mén)課，但各具特色，并沒(méi)有給 課程，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程的第一個(gè)好處——課上不懂的

我一門(mén)課上了兩遍的感覺(jué)。這種學(xué)習(xí)方式也讓我學(xué)的更 地方可以反復(fù)聽(tīng)，相當(dāng)于一對(duì)一的VIP服務(wù)。

適合碎片化學(xué)習(xí)

2012年，我讀博了。課程任務(wù)輕，科研任務(wù)重，很難抽出整塊的時(shí)間旁聽(tīng)課了。在科研之余，包括午飯后到午睡前、晚上回宿舍后到睡覺(jué)前等零碎時(shí)間，我聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課程。在教研室，我在電腦上聽(tīng)課，在宿舍用iPad。這是網(wǎng)絡(luò)課程的第二個(gè)好處——適合碎片化學(xué)習(xí)。

近幾年，興起了各式各樣的網(wǎng)絡(luò)課程。2008年，“慕課”（MOOC，大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）概念出現(xiàn)。國(guó)內(nèi)外有代表性的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)如Coursera、中國(guó)大學(xué)MOOC、中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課等等，它們也是我接觸比較多的幾個(gè)平臺(tái)。2013年10月，Coursera進(jìn)駐中國(guó)，北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、南京大學(xué)等頂尖高校紛紛加入，目前，Coursera平臺(tái)上有2266門(mén)課。國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)也迅猛發(fā)展，由愛(ài)課程網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂共同打造的中國(guó)大學(xué)MOOC，算是一個(gè)重要教育平臺(tái)，里面有中國(guó)大學(xué)的很多精彩的課程。

我聽(tīng)的網(wǎng)絡(luò)課程比較雜，包括專(zhuān)業(yè)課、基礎(chǔ)課和興趣課三大類(lèi)。專(zhuān)業(yè)課除了與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，還包括與我科研密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課；基礎(chǔ)課是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程；興趣課則是個(gè)人感興趣的課程。

我博士的研究課題是子結(jié)構(gòu)振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)方法，是目前世界上最先進(jìn)的結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)方法之一，屬于多學(xué)科交叉研究，除了要掌握土木的結(jié)構(gòu)力學(xué)、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)、有限單元法等專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要了解控制科學(xué)與工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為了學(xué)習(xí)這些非本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我選擇了直接看書(shū)，起初效果不錯(cuò)，但有些內(nèi)容很難理解透，我就去網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上找相關(guān)課程。精力有限，我沒(méi)有必要學(xué)習(xí)所有的內(nèi)容，只聽(tīng)特別感興趣，或者需要深入了解的部分。這也是網(wǎng)絡(luò)課程的第三個(gè)好處——自由選擇想學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，學(xué)習(xí)效率也大幅度提高。當(dāng)搜索想聽(tīng)的課時(shí)，這個(gè)過(guò)程其實(shí)跟網(wǎng)購(gòu)一樣，也可以“貨比三家”，即網(wǎng)絡(luò)課程的第四個(gè)好處——學(xué)生們有更多的選擇，老師們會(huì)主動(dòng)提高上課質(zhì)量。

通俗易懂

基礎(chǔ)課中，我受益最多的是麻省理工學(xué)院GilbertStrang教授的《線(xiàn)性代數(shù)》（Linear Algebra）。Strang教授是享有盛名的數(shù)學(xué)家和教育家，他的這門(mén)課最早公開(kāi)在麻省理工學(xué)院開(kāi)放式課程計(jì)劃（https：//ocw.mit.edu）上，現(xiàn)在在網(wǎng)易公開(kāi)課的國(guó)際名校公開(kāi)

88 China Campus

課板塊中能找到。線(xiàn)性代數(shù)是理工科生本科階段的一門(mén)非常非常重要的基礎(chǔ)課，是考研數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是研究生階段《數(shù)值分析》等公選課和《有限元單元法》等專(zhuān)業(yè)課的先行課程。本科時(shí)，這門(mén)課我學(xué)得還不錯(cuò)，卻一直覺(jué)得對(duì)一些基本概念的理解不足。Strang教授的這門(mén)課，給我打開(kāi)另一扇窗，讓我認(rèn)識(shí)到《線(xiàn)性代數(shù)》這么有趣。上這門(mén)課的另一個(gè)好處，是提高了聽(tīng)英語(yǔ)課的能力。讀博期間，我在美國(guó)里海大學(xué)（Lehigh University）呆了一段時(shí)間，旁聽(tīng)過(guò)幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，基本都能聽(tīng)懂。這得益于平時(shí)盡可能參加英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的講座，以及Strang教授的這門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程。

數(shù)學(xué)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)課程，不得不提可汗學(xué)院（KhanAcademy），該項(xiàng)目由擁有麻省理工學(xué)院碩士學(xué)位和哈佛大學(xué)MBA學(xué)位的Salman Khan于2007年創(chuàng)立，覆蓋了200個(gè)國(guó)家和地區(qū)，擁有30萬(wàn)注冊(cè)教師。該平臺(tái)上提供了不同階段的數(shù)學(xué)課程，簡(jiǎn)單到加減乘除，復(fù)雜到計(jì)算數(shù)論類(lèi)的課程。英語(yǔ)類(lèi)基礎(chǔ)課也有很多，中國(guó)大學(xué)MOOC有英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際交流英語(yǔ)、英文寫(xiě)作等課程，每當(dāng)覺(jué)得要強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)某一方面時(shí)，我會(huì)選擇相關(guān)課程。想提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)，TED演講也是非常不錯(cuò)的選擇。

我聽(tīng)的最多的網(wǎng)絡(luò)課程還是興趣課，它們對(duì)我的日常生活幫助很大。我從小喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也注重養(yǎng)生。每天晚上都會(huì)泡腳，有助于睡眠。后來(lái)聽(tīng)了東南大學(xué)王長(zhǎng)松老師的《傳統(tǒng)文化與中醫(yī)養(yǎng)生》，學(xué)習(xí)了梳頭保健、撞背、干洗臉、腹式呼吸、點(diǎn)足三里等養(yǎng)生方式?，F(xiàn)在泡完腳后，我會(huì)跟著課程學(xué)習(xí)按摩足三里，效果挺不錯(cuò)。

作為一個(gè)工科生，我會(huì)專(zhuān)門(mén)找傳統(tǒng)文化方面的課程。接觸中國(guó)大學(xué)MOOC之前，我愛(ài)看《百家講壇》系列于丹老師的《<論語(yǔ)>心得》、錢(qián)文忠老師解讀《弟子規(guī)》等，在我看來(lái)，這些節(jié)目都算是廣義的網(wǎng)絡(luò)課程。

在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上，我聽(tīng)西安交通大學(xué)陸衛(wèi)明老師開(kāi)設(shè)的《<論語(yǔ)>的智慧》、燕連福等老師開(kāi)設(shè)的《中國(guó)哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀》等課程。武漢大學(xué)萬(wàn)獻(xiàn)初老師的《說(shuō)文解字》特別有趣，他的課生動(dòng)，內(nèi)容豐富。如萬(wàn)老師提到過(guò)由犬、豕、牛、羊、馬等五畜構(gòu)成的字，以羊?yàn)槔?，羊主祭祀與食用，羊性情良善溫順，羊肉肥嫩鮮美，羊叫聲柔軟悠揚(yáng)，羊皮制衣溫暖柔軟，所以羊很符合儒家的溫柔敦厚的標(biāo)準(zhǔn)。“羊者，祥也”，羊很早就被視為吉祥的象征物。和羊有關(guān)的字多具有美善的含義，比如祥、善、美、羞等。上了這門(mén)課，長(zhǎng)了很多知識(shí)。

責(zé)任編輯：尹穎堯endprint