范華東 胡瑩瑩 李童童

摘要：隨著最近幾年我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，越來越多的人都有了全新的機會走入到高校進行繼續(xù)深造，但是隨著高校擴招以來就業(yè)難已經(jīng)成為了一個不容忽視的問題，尤其是在2013年更是被人們稱為了史上最難就業(yè)的一年。面臨著我國如此艱難的就業(yè)現(xiàn)狀，越來越多的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，然而在創(chuàng)業(yè)的道路上依然有著十分多的問題需要進行及時的解決。雖然從目前的實際情況來看，無論是政府還是學校都在大學生創(chuàng)業(yè)的過程當中給予了充分的幫助，但是幫助大學生進行創(chuàng)業(yè)定位和創(chuàng)業(yè)發(fā)展分析也是頭等重要的。本文就從這個角度出發(fā)對其進行針對性的研究。

關(guān)鍵詞：大學生；創(chuàng)業(yè)定位；創(chuàng)業(yè)發(fā)展分析；

引言

從目前的實際情況來看，已經(jīng)有越來越多的大學生逐漸的加入到了創(chuàng)業(yè)的隊伍當中，而自主創(chuàng)業(yè)的團隊也在不斷的涌現(xiàn)著更多的新鮮血液，但是很多大學生在創(chuàng)業(yè)的過程當中經(jīng)常性的會遇到一些挫折，這無疑對大學生的創(chuàng)業(yè)道路將會產(chǎn)生了一定的阻礙作用，嚴重情況下還可能會導(dǎo)致其創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)失敗的情況。大學生在畢業(yè)之后是否要選擇創(chuàng)業(yè)，首先要做的就是對自主創(chuàng)業(yè)進行明確的定位，并且在創(chuàng)業(yè)之前需要進行必要的培訓(xùn)工作，只有這樣才能在有效解決我國目前面臨的就業(yè)難問題的基礎(chǔ)上實現(xiàn)更多的創(chuàng)業(yè)。

一、大學生創(chuàng)業(yè)的基本概念

大學生創(chuàng)業(yè)主要指的就是創(chuàng)業(yè)群體為在校大學生或者已經(jīng)畢業(yè)的大學生。隨著最近幾年我國社會的發(fā)展以及社會就業(yè)壓力的不斷增加，越來越多的大學生逐漸的選擇了自主創(chuàng)業(yè)的道路，而自主創(chuàng)業(yè)自然而然的成為了大學生們對于職業(yè)的另外一種必然的選擇。

二、大學生創(chuàng)業(yè)的意義與價值

（一）鼓勵學生學以致用

大學生在大學校園里雖然能夠?qū)W到很多的知識，但是相對來說這些知識的理論性都比較強，因此必須給予他們充分的實踐機會才能幫助他們利用所學的知識對相關(guān)問題進行良好的解決。而自主創(chuàng)業(yè)就是一個十分良好的機會，它能夠幫助大學生將自身學到的知識有效的應(yīng)用到實際生活和工作當中去。與此同時絕大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)看中的正是大學生的知識文化程度較高的特點，因此如果學校能夠積極發(fā)揮自身的作用的話，為大學生創(chuàng)造一個有效的自主創(chuàng)業(yè)平臺，從而幫助大學生在創(chuàng)造經(jīng)濟價值的同時真正的實現(xiàn)自我的價值。

（二）培養(yǎng)大學生完全的意志力

對于大學生群體來說他們往往是處于一種涉世未深的狀態(tài)，他們對于目前市場經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀不是十分了解，這使得他們在實際創(chuàng)業(yè)的過程當中難免會遇到各種各樣的問題，但是為了有效的解決自身的就業(yè)問題，他們只能在創(chuàng)業(yè)中不斷的尋找有效的機會，這就使得他們在這個過程當中能夠?qū)ψ陨淼囊庵玖M行有效的培養(yǎng)，并最終形成一種永不放棄的精神，否則無論是選擇就業(yè)還是選擇自主創(chuàng)業(yè)對當代大學生今后的發(fā)展來說都將會成為一種困難，而只要有了這種堅強的意志力，他們的成功之路也將會變得更加的順暢。

三、如何讓大學生有明確的創(chuàng)業(yè)定位

（一）明確自主創(chuàng)業(yè)的三大類型

從目前我國自主創(chuàng)新的類型上來看，主要包括以下三種：首先就是自我雇傭型創(chuàng)業(yè)，也就是我們經(jīng)常所說的小型微利企業(yè)。這種企業(yè)的特點就是其固定資本相對來說比較少，而且主要還是以家庭成員為主，這就使得這種類型的企業(yè)不但沒有較為完善的薪酬制度，同時在其發(fā)展的過程當中，需要政府進行一定的資金扶持。其次就是所學專業(yè)型創(chuàng)業(yè)，這種創(chuàng)業(yè)形式還能夠繼續(xù)被細化為兩種企業(yè)，一種就是服務(wù)型企業(yè)，而另外一種就是根據(jù)大學生在校所學而創(chuàng)辦的企業(yè)。大學生剛剛畢業(yè)并沒有太多的社會實踐經(jīng)驗，因此他們在選擇自身創(chuàng)業(yè)類別的過程當中，往往會更加傾向于選擇自身在校學習的專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，而這種創(chuàng)業(yè)模式的成功率相對來說也比較高。最后一種就是產(chǎn)品創(chuàng)新型企業(yè)，從某種程度上來說每一名大學生在畢業(yè)之后都是擁有一技之長的，同樣他們也擁有其自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，如果能夠?qū)⑦@種技術(shù)與創(chuàng)新產(chǎn)品有效結(jié)合在一起的話就能夠極大的提升創(chuàng)業(yè)的成功率，從目前我國的實際情況來看這種新型企業(yè)的社會競爭優(yōu)勢十分明顯。

（二）謹慎選擇創(chuàng)業(yè)項目

其次一點就是大學生在進行創(chuàng)業(yè)的過程當中，需要結(jié)合自身的實際情況對自身的創(chuàng)業(yè)方向進行有效的選擇。尤其是在選擇創(chuàng)業(yè)項目的過程當中，要認真分析在創(chuàng)業(yè)的過程當中可能會遇到的風險有哪些，當這些風險出現(xiàn)的時候應(yīng)當采取怎樣措施加以有效的控制。同時還要注意的一點就是這些風險可能對自身將會產(chǎn)生怎樣的損失，這些都將會使得大學生在進行自主創(chuàng)業(yè)的過程當中需要進行較為全面的市場調(diào)研，充分了解了同行企業(yè)在目前市場上的實際發(fā)展情況，才能使得自身在創(chuàng)業(yè)的過程當中規(guī)避更多的風險。

（三）擁有足夠的資金保障

再次一個方面就是對于大學生創(chuàng)辦企業(yè)的過程當中，是否具有足夠的資金作為重要的保障將會成為他們能否最終取得成功的一個十分關(guān)鍵的因素。在企業(yè)創(chuàng)辦的過程當中首先要考慮的問題就是自身是否能夠有效的籌備必要的資金來維持企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)工作，尤其是對于剛剛創(chuàng)業(yè)的大學生來說，如果企業(yè)出現(xiàn)資金斷裂的情況那么將會給企業(yè)今后的發(fā)展產(chǎn)生十分大的危險。而對資金的缺乏勢必將會導(dǎo)致業(yè)務(wù)擴展出現(xiàn)阻礙的情況，很多商業(yè)機會也會隨之失去，甚至在向銀行進行貸款的過程當中將會面對著十分嚴重的債務(wù)風險。

（四）具有面對作挫折的勇氣

最后一個方面就是自主創(chuàng)業(yè)本身來看其就是一件充滿了風險的事件，而且絕大多數(shù)大學生在創(chuàng)業(yè)的過程當中往往是意氣用事，因此在企業(yè)的日常經(jīng)營管理的過程當中任何的一個決策都必須進行深思熟慮，否則創(chuàng)業(yè)失敗的可能性將會大大增加，然而一旦面對著失敗絕對不能產(chǎn)生灰心喪氣的情況，而是要保持創(chuàng)業(yè)之初的那種較為良好的熱情，力求能夠在之后工作的過程當中對自身進行有效的磨練，主觀的提升自身的個人價值，并不能因為一點點的失敗就對自身的能力產(chǎn)生懷疑。因此從這個角度上來說如果一個大學生想要真正創(chuàng)業(yè)必須要具備極大的信心以及面對自身挫折的勇氣，只有這樣才能在最終創(chuàng)業(yè)的過程當中取得成功。

小結(jié)

從最近幾年的實際情況來看，大學生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了目前我國社會發(fā)展的一個十分明顯的現(xiàn)象。為了能夠有效的支持大學生創(chuàng)業(yè)工作，國家也出臺了相關(guān)的政策給予了充分的支持。但是對于想要創(chuàng)業(yè)的大學生來說，不僅僅需要了解相關(guān)的政策，更為主要的是要對自身的創(chuàng)業(yè)能力進行不斷的提高，只有這樣才能保證自主創(chuàng)業(yè)的成功。

參考文獻

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作者簡介：范華東 （1981.01.12） 畢業(yè)院校：中國人民解放軍電子工程學院 籍貫：山東省濟寧市 工作單位：山東協(xié)和學院