郝梓均

【摘要】： 修改文章是寫作訓練中必不可少的環(huán)節(jié)。修改文章時須刪繁剪穢，突出主題；反復思考，理清脈絡；咬文嚼字，妥貼確切；潤色加工，臻于完善。文章只有去掉雜質(zhì)，才顯得精神，主題才顯豁。所以，我們在進行寫作訓練的同時也要加強文章的修改訓練，好好潤色文章的思想、語言和結(jié)構(gòu)，運用讀和聽的方法讓修改事半功倍。

【關(guān)鍵詞】：修改；思想；語言；方法

一、修改文章就是修改思想

作文其實就是生活的一部分，生活是寫作的源泉。充實的生活才會使作者在筆下抒發(fā)出真實濃厚的情感。

文字的原料是我們寫作者的思想和情感。我們在平日的說話中喜歡說出自己想說的話來表達內(nèi)心的感興，傳述自己的內(nèi)在想法。同理，寫文章和說話是一樣的，倘若沒有什么想進行表述和感興的，就沒必要非得寫出什么文字不可。一定要有所寫才寫。若不是為著必要與歡喜，而勉強去寫，這就是一種無聊又無益的事。

寫文章就是說話，換句話說也就是想心思。寫作講究“修辭立其誠”，所謂“修辭立其誠”就是運用誠實、精密的語言文字將所想的心思認真地表達出來，不在乎文章寫得好壞，而在乎內(nèi)在的想法是否是真實的。葉圣陶老先生在《談文章的修改》中說：“學習寫作的人應該記住，學習寫作不單是在空白的稿紙上涂上一些字句，重要的還在乎學習思想。”在寫作訓練中，語言文字上出現(xiàn)了問題，這其實就是思想上的問題。也許是已經(jīng)想好了，但是因為偷懶，沒有找到相當合適的語言文字來匹配，這便是很大的毛病。修改文章不是什么雕蟲小技，其實就是修改思想，要它想得更正確，更完美。我們在寫作過程中常常會遇到這種情況：頭腦中有好多想法和思緒，但是動筆寫文章的時候卻不能夠很順暢地表達，總有種言不盡意的感覺。這其實就是由腦中沒有清晰的思想所造成的。思想不能空無依傍，思想依傍語言。有些人常說自己心中有個好的想法但就是寫不出來，這是為什么？這里所謂的好的想法應該只是一些朦朧的、碎片式的、零散的思想，還不能夠通過語言完整地表達出來，即使表達出來也是不成片段的語言。只有在腦子里形成了清明的思想，并且組織成了有條有理、組織完密的語言，才會寫出同樣富有條理、組織完密的文章。

語言的深刻來源于思想的深刻。對事物的本質(zhì)能夠知曉，對事物的精髓能一眼見底，語言表達就能入木三分。因此，我們在平日的作文修改中需要修改的是我們的思想，把錯的思想改成對的，或者把差一些的思想改得更正確。這樣一來，落到紙上的文字也會隨著思想的完美而趨向完美。

二、養(yǎng)成良好的語言習慣有助于文章的修改

修改文句，潤色語言更是寫好文章以后必不可少的工序。所謂正確的語言習慣其實就是不違背語言的規(guī)律。平日我們說話其實就是口頭作文，說出來的正是想要說的。當語言剛好跟心思一樣的時候，這是不走樣，時刻保持著思想和語言的一致性。所謂不違背語言的規(guī)律，就是一切按照約定俗成的辦。

怎樣養(yǎng)成好的語言習慣呢？我們可以從學習語言規(guī)律入手。這里要提到一個詞語“語匯”。語匯，在心里是意念的單位，在語言里是構(gòu)成語句的單位。對于語匯，最緊要的自然是了解它的意義。可以從運用那個語匯的許多例句中去了解，這要好過孤立地理解。其次，應該清楚地了解兩個語匯在意義上彼此能否關(guān)聯(lián)。再其次，下一句話跟上一句話連接起來，當然全憑意義，有時候需用專司連接的語匯，有時候不需用。對于那些專司連接的語匯，得個個咬實，絕不能亂用。換句話說，就是那些表轉(zhuǎn)折、承接的關(guān)聯(lián)詞語的運用一定要掌握好，寫文章的時候不能有半點馬虎。有一些特殊的固定搭配一定要準確地使用。比如說，當你在寫文章時，提出假設，才運用“如果”；表達轉(zhuǎn)折的時候才會運用“可是”、“然而”；準備說明原因要運用“因為”等等。惟有準確熟練地把握住語匯的規(guī)律，才能做到用一百次保證一百次不出錯。

清楚明白地將意思通過文字表達出來，這對寫文章來說是最最基本的語言上的要求。于漪老師說過思想、語言須雙錘煉。對事物反復觀察和思考，認識得清楚透徹，尋求最恰當?shù)脑~句表達，煉詞煉意，詞意綜合，效果必佳。說到養(yǎng)成良好的語言習慣有助于文章的修改，這習慣必定是在平日里一點一點養(yǎng)成的。平時就需要養(yǎng)成對語匯確切意義的準確把握，對于那些拿不準的語法要及時地學習和補充，掌握它的正確結(jié)構(gòu)。在平日的說話中，也要時刻提醒自己，盡量做到咬文嚼字，絕不能含糊其辭，似是而非。學語言要下功夫，向人民群眾中活潑潑的口頭語言學習，向中外古今優(yōu)秀作品中的語言學習，對佳詞、美句堅持長期積累，豐富自己的語言倉庫?？梢哉f這些準備功夫都是在為我們的寫作鋪路，只有平時多練習，養(yǎng)成好的語言習慣，我們寫起文章來才會順利，修改起來也不覺得費力。

三、借助讀、聽來修改文章

葉老曾在1960年第一期的《新聞戰(zhàn)線》中提到“要寫得便于聽”，他說寫稿子如果只顧到用眼睛看，沒顧到用嘴讀、用耳朵聽，寫成的稿子就可能不便于聽。我們學生在平時的寫作練習中可能會常常聽老師點評說某個同學的文章只能看不能讀。因此我們可以將讀運用到寫作修改的環(huán)節(jié)中去。將文章放到嘴上去檢驗，能不能讀，讀起來順不順自然有分別，這其實也是寫作修改的一種有效的方法。我們這里說的能夠讀，是要求我們念下去能夠順當流暢，語氣和音節(jié)非常自然，跟平時說話一樣，沒有含糊的，不確切的詞語，也沒有出現(xiàn)啰嗦的，不起作用的詞語，這樣才能夠稱之為能讀。要求寫下來的稿子能夠讀，同時就是顧到聽，因為能夠讀的文章就是便于聽的文章。

舉個寫作中運用讀和聽幫助修改文章的例子。比如我們在敘述一件事情，常常用“除......之外”這樣的句式，有的時候想要把事情說清楚就會在中間的部分增加很多話。寫的時候似乎覺得一點都不能夠省略，就一股腦地全部寫下來。諸如此類的情形，如果我們只顧到用眼睛看，便覺得沒有什么。但是如果用嘴讀出來，就會覺得有些不順，語氣不夠連貫。讀起來如此，我們可想而知聽起來也不會太舒服。因此，我們在寫作中，為了能夠讀，便于聽，似乎可以這么說：盡量少用長句，凡是能夠分為幾句而不損害意思和情態(tài)的長句盡量分。用讀和聽的方法，換句話說就是用說話的辦法來檢驗寫成的文章，這是最為方便且有效的。

針對于寫文章，我們必須要充分顧到“上口”和“入耳”兩個條件?！吧峡凇敝傅木褪亲x起來順當，能夠一氣呵成?！叭攵敝傅木褪锹犉饋聿缓?，讀者也能夠完全理解文章的意思。當我們的文章同時滿足“上口”和“入耳”這兩個條件時，我們的文章才能充分地起到交流思想的作用。修改文章就是對初稿進行刪減和添加，使之更加通順。去除語言中的雜質(zhì)，做到純凈流利。在平日寫作中，寫完一篇文章，念幾遍，絕對是對修改大有益處的。我們可以借助讀和聽來重新檢查我們的文章?？梢园颜恼路诺娇陬^出聲讀一讀，也可以不讀出聲，在心中默默地念。就在這一路讀下去、聽下去的過程中，我們便會很快發(fā)現(xiàn)文章中不恰當?shù)恼Z句以及疏忽的地方。針對文中凡是不合事理、不貼切、不簡潔、不順暢的語句都應該進行修改，潤色則是藝術(shù)加工，使情意的表達更準確，更生動，更有表現(xiàn)力，更能打動讀者。

修改是十分細致的事，需要耐心和毅力。修改是一種綜合能力，要想提高這種能力，我們必須要豐富知識，擴大視野，錘煉思想，錘煉語言。因此，我們要注重平日的積累，從生活中獲取經(jīng)驗，積累正確的立場觀點和思想，積累正確的語言知識。這些都是我們寫文章和修改文章的重要基礎。寫完文章后，至少要看兩遍，讀兩遍，仔細琢磨是否已經(jīng)將心中所要表達的思想全都表達出來了?？傊?，文章修改離不開思想、知識的累積，離不開正確的語言習慣，離不開勤讀勤聽。