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        探討大學(xué)生開展跆拳道運動的作用

        2017-10-21 15:11:41王宏亮
        當(dāng)代體育科技 2017年3期
        關(guān)鍵詞:跆拳道大學(xué)生發(fā)展

        王宏亮

        摘 要:通過近幾年來各大高校開展的跆拳道社的作用來看,很明顯開展跆拳道運動對大學(xué)生的身體健康有著積極的作用。因此,鼓勵各高校開展和發(fā)展跆拳道運動是很有必要的,讓更多的大學(xué)生了解和認(rèn)識到跆拳道運動,通過跆拳道運動提高大學(xué)生的身體素養(yǎng),為國家提供材體兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

        關(guān)鍵詞:跆拳道 發(fā)展 大學(xué)生

        中圖分類號:G886.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-2813(2017)01(c)-0098-02

        跆拳道始創(chuàng)于朝鮮半島,也叫跆跟、花郎道。跆拳道是現(xiàn)代奧運會正式比賽項目之一,是一種主要使用手及腳進(jìn)行格斗或?qū)沟倪\動。跆拳道于1988年奧運會時為示范項目,于1992年的巴塞羅那奧運會開始為試驗比賽項目。而中國跆拳道的發(fā)展比較晚。雖然發(fā)展比較晚,但是我國運動員在跆拳道比賽中還是很有實力的。在2000年的悉尼奧運會上,我國選手陳沖摘得了中國在奧運會上跆拳道的第一枚金牌,從而跆拳道成為中國重點發(fā)展的運動之一。但是據(jù)調(diào)查顯示,跆拳道運動并沒有在大學(xué)中廣泛開展,只有在體育院校中,才能看到跆拳道專業(yè)課或選修課的身影,而在其他大學(xué),跆拳道只是以社團(tuán)的名義存在。為什么高校不開設(shè)跆拳道課呢?筆者認(rèn)為主要在于領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生對跆拳道運動缺乏認(rèn)識。下面筆者就將在大學(xué)中開展跆拳道運動的作用來進(jìn)行討論。

        1 跆拳道運動能促進(jìn)學(xué)生的身體健康

        1.1 對體格素質(zhì)提高的作用

        跆拳道運動者要具有身體靈敏、力氣大、堅持不懈的特點,因此就需要運動者的身體素質(zhì)要好。而長期的跆拳道訓(xùn)練能夠增強運動者的力量,而且練習(xí)跆拳道是一項體力活,會消耗運動者的大量脂肪,練習(xí)跆拳道的人不會出現(xiàn)肥胖癥,隨之而來的高血壓、高血脂也就不會出現(xiàn)了。女子的身材會更加苗條、男子的體魄會更強健,增強學(xué)生的自信心。

        1.2 對心血管系統(tǒng)的作用

        開展跆拳道運動可促使人體心血管系統(tǒng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和機(jī)能得到很好的發(fā)展,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。跆拳道運動不僅需要速度,更需要耐力,練習(xí)跆拳道時,人要同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。如果堅持練習(xí)跆拳道,就能夠使人在安靜條件下心率減慢,心臟功能變強大。堅持不懈地進(jìn)行跆拳道運動還能夠提高心血管機(jī)能,每分鐘血流量加大,提高人的有氧機(jī)能。使每分鐘輸出量增大,從而提高人體有氧工作能力。跆拳道運動還能促使胰島素分泌遞增、抑制了下丘腦情緒中樞的興奮性和交感血管中樞的緊張活動,終止腦垂體不斷發(fā)出的電信號和腦垂體分泌腎上腺素和去甲腎上腺素的激素進(jìn)入血液,從而推動血液循環(huán)。

        1.3 對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用

        跆拳道運動要求“呼吸配合,剛?cè)岵?jì)”,在競技比賽中判斷對手時大腦進(jìn)行活動,即在大腦的調(diào)節(jié)控制下,調(diào)動全身各有關(guān)器官、組織等生理機(jī)能,隨著肌肉活動而進(jìn)行有序化的活動,使中樞神經(jīng)及大腦皮層的興奮性增強,抑制加深,興奮與抑制更加集中,從而改善神經(jīng)過程的均衡性與靈活性。因此,經(jīng)常參加跆拳道運動有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能提高。

        1.4 對提高意志力的作用

        跆拳道要求練習(xí)者具有自覺性。即在訓(xùn)練或是在比賽過程中,自覺地抵抗對打時產(chǎn)生的疼痛以及訓(xùn)練時間過久產(chǎn)生的疲勞;還需要練習(xí)者具備果敢性,即在瞬息萬變賽場上抓住一切機(jī)會,出其不意,攻其不備地?fù)魯κ郑瑳]有絲毫猶豫??朔h(huán)境、天氣等不利因素,堅持到底,這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅持不懈、吃苦耐勞的美好品德。

        2 樹立終身鍛煉的觀念、養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣

        終身體育觀念的樹立及終身鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成,會受到許多因素的影響。

        2.1 興趣愛好

        興趣是最好的老師,只有對某件事具有興趣,才會不畏懼困難地堅持下去。而據(jù)調(diào)查表明,大多數(shù)的大學(xué)生都對跆拳道運動有濃厚的興趣。

        2.2 外界環(huán)境

        跆拳道不要求有專門的場地和設(shè)備,只需要有專業(yè)的老師和有興趣的學(xué)生即可完成,因此很容易開展。

        2.3 實用效果和價值體現(xiàn)

        上述說到,跆拳道運動能提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、吃苦耐勞的美好德行。不僅使學(xué)生擁有一個強健的體魄,而且促使他們的意志力得到提高與升華,為中國培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

        2.4 年齡結(jié)構(gòu)

        在韓國,小學(xué)生就必須學(xué)習(xí)跆拳道,并且韓國國內(nèi)也開設(shè)了許多跆拳道館,其很受青少年的喜愛。跆拳道還具有太極八章,對于中老人來說也是適合練習(xí)的。因此,它并不分年齡結(jié)構(gòu),全員吸收。這些因素對跆拳道的成熟和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在這些因素的共同作用下,現(xiàn)代跆拳道運動的發(fā)展速度越來越快,并且,韓國還積極地將跆拳道文化作文韓國的國家文化對外輸出。在國家的大量幫助下,韓國的跆拳道運動的發(fā)展速度越來越快,而因為其受重視程度越來越高,因此也有越來越多的學(xué)生積極參加跆拳道學(xué)習(xí),這樣一來就形成了一個良性的循環(huán)。通過這種循環(huán),學(xué)生參與跆拳道運動的積極性越來越高,在運動的過程中,學(xué)生的身體素質(zhì)可以得到明顯的提升,其生理和心理素養(yǎng)都得到了很好的鍛煉。這也是現(xiàn)代跆拳道運動對學(xué)生的成長和發(fā)展起到的另外一個巨大的作用。根據(jù)以上原因,跆拳道運動能夠成為人們終身鍛煉的運動項目。

        3 對培養(yǎng)學(xué)生文明行為的作用

        在中國,這個具有很多獨生子女的國家,父母都比較寵溺孩子,因此不少學(xué)生都養(yǎng)成了性情浮躁、行為規(guī)范較差的缺點。這些問題的存在對于學(xué)生的成長和發(fā)展會產(chǎn)生巨大的消極影響。在學(xué)生成長的過程中,這些因素的存在使得學(xué)生的行為規(guī)范出現(xiàn)了比較大的缺失,因而不少人的人生軌跡出現(xiàn)了巨大的問題。有些錯誤的觀點認(rèn)為,學(xué)習(xí)跆拳道,更能誘發(fā)學(xué)生體內(nèi)的暴力因子,導(dǎo)致學(xué)生打架斗毆等事情越發(fā)嚴(yán)重,影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。有這種觀點,最主要還是因為對跆拳道沒有足夠的了解,事實上跆拳道運動在所有體育項目中是最講究禮貌和文明的,它要求練習(xí)者具有謙讓、禮貌等品行,因此在進(jìn)行跆拳道比賽的場景中,經(jīng)??梢钥吹竭\動員向?qū)κ?、觀眾鞠躬。跆拳道的學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)防御,更重要的是學(xué)習(xí)跆拳道的核心“禮”。而且它還要求要“禮始禮終”,而且還要突出愛國主義,這是很多運動所不具備的特點。它要求學(xué)員在學(xué)習(xí)跆拳道時,提高自己的道德素養(yǎng),向長輩、教練、老師、隊友鞠躬,表示學(xué)員對他們的尊重。這種發(fā)自肺腑的尊重,很能贏得人們的好感。在練習(xí)跆拳道運動過程中培養(yǎng)出來的恭敬謙虛、友好忍讓的態(tài)度可以使學(xué)員終生受益。在筆者所在學(xué)院學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)生,還未出現(xiàn)過打架斗毆事件,相反還對學(xué)院的安保起到很重要的作用,多次獲得學(xué)院表彰鼓勵。

        4 結(jié)語

        總而言之,跆拳道是一項很適合大學(xué)生學(xué)習(xí)的運動。它不僅僅提高了大學(xué)生的身體素質(zhì),一定程度上解決了大學(xué)生身體素質(zhì)低下的問題,而且對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀有著很大的影響。大學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道,還能夠維護(hù)社會的治安,提高國家的戰(zhàn)斗力,推動世界的和平。雖然大學(xué)生對此項運動有著濃厚的興趣,也開設(shè)了很多跆拳道協(xié)會和訓(xùn)練班,這在一定程度上推動了跆拳道運動的發(fā)展。但由于他們不是專業(yè)人員,很多的教練并沒有完全地了解跆拳道運動,導(dǎo)致一些跆拳道精神難以傳承下去,也在一定程度上阻礙了跆拳道的發(fā)展。因此,筆者在此建議各高校能將此項運動列入體育普修課或選修課中,也可成立跆拳道俱樂部,讓正規(guī)的老師進(jìn)行培訓(xùn),將跆拳道運動帶入正軌,讓更多的學(xué)生深刻了解和認(rèn)識到跆拳道,發(fā)揮跆拳道應(yīng)有的作用,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 孟慶波,趙峰.從跆拳道的發(fā)展看中國武術(shù)的國際化推廣[J].山東體育學(xué)院學(xué)報,2002,18(2):15.

        [2] 馬振水,劉素靜,謝永廣.跆拳道運動風(fēng)靡世界的原因及其發(fā)展趨勢[J].河北體育學(xué)院學(xué)報,2001,15(3):262-268.

        [3] 劉衛(wèi)軍.格斗項目跆拳道緣何能成為高校體育課程之研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2007,30(6):1245-1246.

        [4] 楊全輝.跆拳道鍛煉對大學(xué)生心理健康的實驗研究[J].武術(shù)科學(xué),2006,3(8):30-31.

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