胡運玲

又到了入園季，對孩子來說，步入幼兒園，是成長的重要一步。作為父母，此時此刻我們應該做些什么幫孩子盡快適應新的幼兒園生活呢？有些父母可能只注意到了做些入園前的準備工作，卻忽略了入園后的一段時期，這段時間我們更需要對孩子進行悉心呵護，做他心靈的導師、生活的助手。

提前打“預防針”

早在我家孩子入園的前半年，我們母女間說笑的主題就多了一項：幼兒園。我開始提前向她講解幼兒園的概念，那里的生活怎么樣的。同時搜集發(fā)生在幼兒園里的故事繪本，帶她去幼兒園實地體驗等等，讓孩子通過這些情境接觸，提前了解到，噢，原來幼兒園是這么回事啊。

有的家長覺得孩子上幼兒園是大人的事，只等孩子年齡一到，給他找好幼兒園，直接送去就是了。其實真不是這樣的，在家，孩子的一切都由父母代辦。而到了幼兒園，很多事情都要孩子自己去做。所以，入園前除了讓孩子提早了解幼兒園的概念外，還需要調(diào)整孩子的作息，并鍛煉孩子的自理能力。

不過即使提前做了那么多功課，孩子也自信地表示已經(jīng)做好了準備，在真正入園的那一陣子，我們?nèi)也⒉桓宜尚浮?/p>

學會說出來

入園前，我通過故事的代入，或者孩子生活中遇到的事例，反復跟她強調(diào)一點：遇到事情，要勇敢、及時說出來。在家，告訴爸爸媽媽；在幼兒園，告訴老師。

這一點很容易被家長忽略。以往在家，孩子受到的是父母一對一的照顧，而在幼兒園，一個老師要負責好幾個孩子。所以，孩子是無法完全在老師的視線之內(nèi)的。孩子初入幼兒園，會面對很多不確定因素。如果他不敢表達，比如被小伙伴欺負了不敢說，身體不舒服了不去說，那么長此以往，孩子累積的問題會越來越多，不僅對上學失去了興趣，還會影響到身心健康。因此，當孩子遇到一些情況，必須學會主動向老師說。這會避免一些安全隱患的發(fā)生，為孩子在幼兒園的學習和成長保駕護航。

在入園后的最初階段，應該及時關(guān)注孩子的心聲，如果孩子不說，父母也應該主動詢問，或者向老師打聽一下孩子的表現(xiàn)，讓孩子明白自己如果遇到了困惑和挫折，是可以向父母傾訴的。不要只問孩子他的學習情況，更應該讓他大聲地說出自己的感受和需求。

找個好朋友

孩子初入幼兒園，面對的老師和小伙伴，大多是陌生的。班級中有認識的小伙伴還好，如果沒有認識的，最好請老師幫孩子介紹一個脾氣相投的小伙伴做朋友。這樣，會減少孩子在陌生環(huán)境的孤獨感，以及驅(qū)趕與家人分離的失落感。

我家孩子上幼兒園的第三天，新鮮感一過，她就有點不愿去了。于是，我就請老師幫她介紹一個朋友認識。她的老師介紹了一個開朗的小男生跟她認識，并成了同桌。我家孩子上幼兒園就有了新的念想。有時我會說：“咱們今天早點走，跟你的好朋友比賽，看誰去得早?！边@樣，就多了一個想去幼兒園的理由和動力。而且好朋友一起活動，一起玩耍，有個伴，減少想家。

密切關(guān)注異常變化

我家孩子上幼兒園兩個多月后的一天，我無意間發(fā)現(xiàn)，她每個手指的指甲都被咬得光禿禿的。我很是驚訝。經(jīng)過了解才知道，我家孩子在幼兒園的午睡出了問題，她躺在床上翻來覆去睡不著，又沒東西玩，就無聊地啃指甲。

我沒有批評她，跟她溝通后才了解到，以前她睡午睡都是我哄著才睡著，在幼兒園，沒有我的陪伴，她說睡不著。問題就來了，我也不能去幼兒園哄她午睡啊。后來，我靈機一動想了個辦法，把我和孩子的一張合影找出來，讓她帶到幼兒園，午睡的時候就抱著照片，像是媽媽陪著她一樣。孩子是天真的，萬般無奈的情況下，一張照片也安慰了她小小的心。就這樣，她抱著我們的合影，試著獨自去午睡。問題也就解決了。

孩子入園后一到三個月，家長要密切關(guān)注孩子的情緒、身體等各方面的微妙變化。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫孩子掃清入園后的障礙，加快孩子適應幼兒園生活的步伐。

維持好作息時間

入園前，大多數(shù)父母都意識到要提前調(diào)整孩子的作息時間，比如先了解清楚幼兒園的作息時間，在家實行與幼兒園一致的作息表，把孩子的生活規(guī)律調(diào)整過來。否則等孩子初上幼兒園，時間上可能無法緊跟幼兒園的節(jié)奏，這就加重了他適應期的負擔。

但孩子入園后呢？其實同樣不可松懈。孩子在幼兒園是有組織、有紀律的，基本上入園一段時間后，都會適應了幼兒園的規(guī)律生活。但是到了周末回到家，家長一放松，孩子就又回到了原點，包括作息時間，生活習慣又和入園前一樣了。這就打破了孩子剛剛在幼兒園形成的好習慣。在幼兒園的五天生活，是一個規(guī)律的樣子；而周末兩天的懶散生活，又將一切變得不規(guī)律。這樣一來，新的一周開始后，孩子又要重新去調(diào)整。如此反復，受苦的自然是孩子自己。所以，即使到了周末，家長也盡量保證孩子有一個規(guī)律的作息，保持良好的生活習慣，鞏固孩子在幼兒園好不容易養(yǎng)成的規(guī)律生活。

做好家園協(xié)調(diào)與溝通

孩子的幼兒園生活，其實不是幼兒園單方面的事，是一種“家園共育”，相互協(xié)調(diào)，相互配合的關(guān)系。所以，需要家長從中配合，家長要與老師保持溝通暢通，及時了解孩子在學校的情況，及時向老師反饋孩子在家中的問題，這樣，家園兩地協(xié)調(diào)統(tǒng)一，家長老師相互配合，一起助力孩子健康成長。

初上幼兒園，孩子的身心會發(fā)生很大的變化，面臨很多的挑戰(zhàn)。而孩子一人是應付不來的，所以尤其需要家長從旁呵護，牽引著孩子，完成從入園前到入園后的良好過渡，平穩(wěn)走過成長過程中重要的一步，幫孩子開啟快樂的幼兒園生活。endprint