侯雨亭

9月10日，美國(guó)城市斯普林菲爾德，2016年美國(guó)籃球名人堂頒獎(jiǎng)典禮在此舉行，姚明與奧尼爾、艾弗森等十位球星，正式成為名人堂成員。對(duì)于球員來說，名人堂是偉大的豐碑，姚明成為首位獲得此榮譽(yù)的亞洲球員。你可能會(huì)問：憑什么？我想，答案在風(fēng)中飄蕩。

答案之一：名人堂，偉大不止于球場(chǎng)

縱觀姚明整個(gè)職業(yè)生涯，2002年以狀元秀的身份加盟NBA火箭，468場(chǎng)比賽，場(chǎng)均35.2分鐘、19分、9.2個(gè)籃板，未曾獲得MVP，季后賽只有一次打到第二輪。這樣的成績(jī)與名人堂以前的345名成員相比算不上出色，但名人堂審核是以該球員一生中所有表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，也就是偉大不止于球場(chǎng)。姚明以“特殊貢獻(xiàn)者”的身份入選名人堂，他的貢獻(xiàn)到底有多大？科比的評(píng)價(jià)說：“姚，為我們所有人架起了一座橋梁?！比绻~克爾·喬丹造就了籃球運(yùn)動(dòng)的高度，那么姚明則拓寬了籃球運(yùn)動(dòng)的廣度。

當(dāng)今社會(huì)龐大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，人們?yōu)榱藱?quán)力和利益彼此廝殺，初心在冰冷而骨感的現(xiàn)實(shí)下顯得虛無縹緲。面對(duì)人生的另一段旅程，姚明不曾止步，一路高歌向前。2011年職業(yè)運(yùn)動(dòng)員生涯結(jié)束之后，姚明曾問自己：“接下來做什么？”5年后，他的回答是：“我的時(shí)間三分之一在學(xué)習(xí)，三分之一在工作，而另外三分之一在做慈善?！?/p>

答案之二：陪伴，最長(zhǎng)情的慈善

如今的明星、老總等公眾人物，有些人選擇為慈善事業(yè)奉獻(xiàn)，有的為了宣揚(yáng)自己的品牌，有的為了留名青史。我們不禁質(zhì)疑：慈善僅僅是物質(zhì)嗎？姚明使我們看到慈善救濟(jì)的不僅是物質(zhì)上的貧窮，更重要的是精神層面的無聊、無助與無望。在2015年3月，姚明以姚基金支教志愿者的身份前往四川一所鄉(xiāng)村小學(xué)支教，在那里和孩子們同吃、同住、同學(xué)習(xí)了兩周。他意識(shí)到，物質(zhì)支持只能使教室更加寬敞明亮，卻無法抵達(dá)孩子們內(nèi)心溫暖的港灣。他覺得，陪伴拉近了人與人之間的距離，更可以讓他們看到人間的大愛與溫暖。這陪伴，好似鄉(xiāng)村質(zhì)樸夜空中的群星，讓人仰望星空時(shí)萌生希冀，點(diǎn)亮心房。由于沒有太多人造光源，鄉(xiāng)村的夜空中能夠看到無數(shù)的星星，這對(duì)于身處大城市的人而言，是一種極大的享受。“我想，在電燈發(fā)明之前，照亮人類夜空的只有無數(shù)顆閃亮的星星。同樣，對(duì)于中國(guó)的鄉(xiāng)村教育事業(yè)而言，點(diǎn)亮孩子們夜空的，不僅要依靠少數(shù)明星，更需要無數(shù)人一起行動(dòng)。”

答案之三：學(xué)習(xí)，一生的基礎(chǔ)性工程

現(xiàn)在的我們，恨不得一回家就馬上丟棄書包，投入手機(jī)的懷抱。而強(qiáng)者，卻一天都不肯浪費(fèi)地不息奮斗著。2011年退役之后，姚明選擇到上海交大經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院就讀。姚明是認(rèn)真在讀學(xué)位，而不是混文憑，他拒絕了多所學(xué)校提供的本碩博連讀的機(jī)會(huì)。上海交大距離姚明的家有一個(gè)小時(shí)的車程，為了避開上下班高峰，他早上6點(diǎn)出發(fā)，帶上妻子做的午餐，在學(xué)校里和師生們一起度過一天。雖然姚明是籃球運(yùn)動(dòng)員，但是他尊重知識(shí)，也相信知識(shí)的力量，這對(duì)他的成長(zhǎng)起到巨大的作用。他真正成為了一位代表中國(guó)形象的高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)明星。他用行動(dòng)證明：學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)付考試的工具，更是塑造人格的終身基礎(chǔ)性工程。

答案之四：責(zé)任，工作中的基本素養(yǎng)

姚明對(duì)于商業(yè)賺錢的興趣不大，他每年在商業(yè)廣告代言上的時(shí)間，不到20天。甚至連代言都只選擇對(duì)體育事業(yè)有貢獻(xiàn)的產(chǎn)品。姚明說，人生如賽場(chǎng)，不能NG（不過關(guān)）。表面上看，這和他個(gè)人喜好有關(guān)，事實(shí)上他有更深層的考慮。他覺得自己做的都是很嚴(yán)肅的事情，無論是作為政協(xié)委員遞交提案，還是推動(dòng)中國(guó)體育改革，或是姚基金，而體育作為塑造人格的途徑之一，對(duì)青少年的教育有重要的意義。

現(xiàn)實(shí)生活中，姚明理想主義的尖銳棱角已經(jīng)被磨平了一些，但是他依然屬于有想法、有自己立場(chǎng)的人，同時(shí)，他有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。從姚明自己的角度，他希望做對(duì)青少年成長(zhǎng)有幫助的事情，或者說社會(huì)活動(dòng)家?，F(xiàn)在的體育發(fā)展以市場(chǎng)、民生為主導(dǎo)，姚明投資體育產(chǎn)業(yè)，是希望能對(duì)這個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和環(huán)境有更多了解。

亞里士多德說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。姚明也遇到過挫折，有過迷茫。比如姚明改革遇到的困難和阻礙，但他比我們的耐心都好。他會(huì)堅(jiān)持，從沒失去過信心。姚明的家庭教育、成長(zhǎng)的城市、去美國(guó)的經(jīng)歷、奮斗的歷程，成就了現(xiàn)在的這個(gè)更加精彩的姚明。

在風(fēng)中，你找到答案了嗎？endprint