文丨張全林

質量提升是向強國跨躍之本

文丨張全林

高質量的產(chǎn)品背后，一定站著一支高素質產(chǎn)業(yè)工人。將質量教育納入全民教育體系，加強質量相關學科、專業(yè)和課程建設，提高職業(yè)教育技術技能人才培養(yǎng)質量，推動企業(yè)和職業(yè)院校成為質量人才培養(yǎng)的主體，推廣現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，是提升中國質量的基礎工程。只有培育眾多的“中國工匠”，中國質量才能叫響擦亮。

中共中央、國務院近日發(fā)布了關于開展質量提升行動的指導意見?！兑庖姟窂娬{，提高供給質量是供給側結構性改革的主攻方向，全面提高產(chǎn)品和服務質量是提升供給體系的中心任務。要認真落實黨中央、國務院決策部署，以提高發(fā)展質量和效益為中心，將質量強國戰(zhàn)略放在更加突出的位置，開展質量提升行動，加強全面質量監(jiān)管，全面提升質量水平，加快培育國際競爭新優(yōu)勢，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標奠定質量基礎。

質量強則國家強，質量興則民族興。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把質量建設擺到了前所未有的高度。早在2016年中央經(jīng)濟工作會議上，習近平總書記在強調供給側結構性改革時，還特別提到電飯煲、馬桶蓋、奶粉、奶瓶等普通日用品質量問題。保證質量是提升民生水平的需要，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。近年來，政府制定實施了一系列促進質量發(fā)展的政策措施，從具體的產(chǎn)品和服務質量抓起，持續(xù)開展質量提升行動，增強了人民群眾的獲得感，提升了國家的競爭力。

我們在許多領域提出強國目標，諸如制造強國、科技強國、文化強國等等。所有這些最直接、最主要的衡量標準和追求目標，無疑都要落到質量上。某種意義上說，大國和強國的根本區(qū)別就是質量的高下。在創(chuàng)新驅動下，中國質量不斷向中高端邁進，中國創(chuàng)造的品牌形象初步顯現(xiàn)。在智能手機領域，中國品牌去年貢獻了全球1/3的出貨量；在互聯(lián)網(wǎng)領域，全球上市互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)市值排名前10強中，中國已占3家；在人工智能領域，大疆、摩拜單車等品牌更是在海外“圈粉”無數(shù)，成為行業(yè)佼佼者。但也要看到，實體經(jīng)濟結構性供需矛盾仍然突出，特別是中高端產(chǎn)品和服務有效供給不足，迫切需要下大氣力抓全面提高質量，推動我國經(jīng)濟發(fā)展進入質量時代。

隨著社會的發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了很大變化，對公共產(chǎn)品、各種用品的質量要求在不斷提高。如車輛多了，載重大了，自然對道路質量標準的要求要高。一些地方農(nóng)村的公路，總是修來修去不經(jīng)用，其中有一個重要原因，就是設計標準低，經(jīng)不住高頻度的輾軋。不僅存在產(chǎn)品缺斤短兩的問題，還有一個設計標準的問題。改革標準供給體系，才是治本之策。推進地方標準化綜合改革，加快引進先進適用的國際標準，提升國內外標準一致性程度，才能整體提高中國質量。

從某種意義上說，高質量是管出來的，這意味著需要構建一套科學嚴密的管理體系。如建立質量分級制度，倡導優(yōu)質優(yōu)價，有利于引導、保護企業(yè)質量創(chuàng)新和質量提升的積極性。開展高端品質認證，可以有效推動質量評價由追求“合格率”向追求“滿意度”轉變。深化“放管服”改革，強化事中事后監(jiān)管，嚴格按照法律法規(guī)從各個領域、各個環(huán)節(jié)加強對質量的全方位監(jiān)管，是維系質量標準的外部條件。健全質量違法行為記錄及公布制度，加大行政處罰和假冒偽劣產(chǎn)品的打擊力度，可以倒逼企業(yè)在質量問題上不敢含糊。

高質量的產(chǎn)品背后，一定站著一支高素質產(chǎn)業(yè)工人。將質量教育納入全民教育體系，加強質量相關學科、專業(yè)和課程建設，提高職業(yè)教育技術技能人才培養(yǎng)質量，推動企業(yè)和職業(yè)院校成為質量人才培養(yǎng)的主體，推廣現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，是提升中國質量的基礎工程。只有培育眾多的“中國工匠”，中國質量才能叫響擦亮。