文丨全媒體記者 譚 冰

遵義的京劇傳播者

文丨全媒體記者 譚 冰

遵義市戲曲進校園啟動儀式

過去的榮耀

黔北，一直都是一片文化活躍的土地，戲曲藝術也不例外。

很多老遵義人至今還記得，在物質(zhì)、通信還不算富裕發(fā)達的時代，遵義豐富的民間娛樂，如花燈、龍燈、京劇、川劇、文琴戲等，曾一度成為當?shù)匕傩詹栌囡埡蟮淖類?。哪家有喜事都要請戲班子唱上幾日，親戚鄰里、大人小孩圍坐歡聚，好不熱鬧。

一些專業(yè)劇團，也是場場爆滿，就如今天的人們討論熱門影視劇一樣，那時戲臺上的橋段、唱詞，甚至細微的手眼身法步都是街頭巷尾熱議的焦點。

然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳播技術的迅速發(fā)展，隨著各式新潮文化的興起，這些傳統(tǒng)藝術也日漸式微，有被逐步邊緣化的現(xiàn)象，這從遵義京劇團的起起伏伏中，我們可以窺見一二……

據(jù)遵義市文化館京劇團團長王榮芬介紹，遵義雖是貴州省第二大城市，但1958年前這里都還沒有京劇團，一直是以本地傳統(tǒng)的藝術表現(xiàn)形式為主?！熬﹦∈请S著當時的地委書記李蘇波等老一批南下干部的到來而誕生的，他們都懂京劇，愛京劇?！?/p>

李蘇波認為，遵義應該有屬于自己的京劇團。于是就派文化局的干部到四川考察，邀請了成都市一個水平很高、實力很強的民間群眾京劇團，到遵義地區(qū)成立遵義專區(qū)京劇團。

“團長劉榮升是一個很有實力，很有名望的老生演員，他塑造的角色濟公當時被大家稱為‘活濟公’；還有人稱‘西南美猴王’的武生筱虎辰；鼓師是田儒林，琴師是項星光、史宏仕……可謂陣容強大、星光熠熠?！边@是讓許多老遵義人記憶猶新的“明星組合”。

即使是在文藝界發(fā)生動蕩的十年文革時期，京劇藝術因為在群眾中具有的廣泛宣傳與引導作用，也沒有停止發(fā)展?！都t燈記》《沙家浜》《智取威虎山》《海港》《杜鵑山》等創(chuàng)新的紅色劇目更讓戲迷們耳目一新。紅領巾、大學生、藝校學生演員等新生力量的擴充讓遵義京劇團風光無限。

由于專業(yè)劇團的影響和發(fā)展，遵義地區(qū)也出現(xiàn)了很多票友團體。中華路群力電影院對面有個小院，主人姓王，院里有個京劇鼓師叫王明素，經(jīng)常組織遵義的京劇票友在院中小聚唱唱京劇。從小院里傳出的唱戲聲、歡笑聲，常常引得路人側(cè)耳傾聽。更有經(jīng)過小院的京劇愛好者，都忍不住進小院兒唱上兩段，就這樣時間一長，就形成了“王家班”。

文革期間，大街小巷都播放的是革命樣板戲，常常聽得年輕的王榮芬熱血澎湃、豪情滿懷，常常主動參加運輸公司會拉京胡的林琪老師組織的樣板戲聚會，嗓子、身段更是越練越好，越練越精。

到了上世紀九十年代，遵義相繼成立了十幾個業(yè)余京劇社，第一批京劇團退休的老藝人，為繼續(xù)將國粹發(fā)揚光大，都紛紛投身到各劇社去進行輔導，遵義的民間京劇藝術水平得到了進一步發(fā)展和提高。

再后來遵義京劇團，由于市場疲軟，演出時觀眾甚少，1985年文化局決定把遵義市京劇團解散。全體演員調(diào)的調(diào)走，改行的改行，退休的退休，從此這支實力很強的遵義京劇團不復存在了！

“只有我們遵義市群藝館京劇團還在堅持排練和演出，參加了省內(nèi)外的各種京劇比賽和展演。獲得了省內(nèi)外觀眾的一致好評。群藝館京劇團每周活動一次，經(jīng)常排練一些折子戲以及經(jīng)典唱段。后來就成為了現(xiàn)在的遵義市文化館京劇團?！蓖鯓s芬向記者介紹道。

京劇的傳承

從一個學徒到專家，從一個酷愛京劇的業(yè)余愛好者到遵義市文化館京劇團的團長，王榮芬經(jīng)歷了遵義京劇由盛轉(zhuǎn)衰的時期，看著自己深愛的藝術事業(yè)逐漸被現(xiàn)代人所淡忘，她在心里反復地問自己——隨著時間的推移，京劇愛好者們年齡越來越大，難道遵義的京劇藝術真的后繼無人了？

在懷念過去的同時，她一直深思著遵義京劇藝術傳承的出口在哪里——顯然，培養(yǎng)京劇的下一代，人人責無旁貸。

“經(jīng)過深思熟慮，我們的各位老藝術家們認為，為了挽救我們的京劇藝術，必須京劇進校園。京劇進校園不但可以振興京劇文化，更可以豐富我們的精神生活。”因此，如何在青少年中普及京劇，已經(jīng)成為老藝術家們關注的大問題。

2014年的春天，在王榮芬團長帶領著有京劇教學經(jīng)驗的老師游正坤、鄒叔敏、羅敏敏積極參與到了京劇進校園的行列中。恰逢遵義縣（現(xiàn)播州區(qū)）第五小學校長劉坪，是一個非常重視傳統(tǒng)文化，講究國學教育有先進理念的年輕校長。共同的想法，共同的意愿，讓大家一拍即合。

開班典禮上，通過劉坪校長的開場白，老師們對京劇藝術知識的講解，以及老師們在開班典禮上的示范演出，吸引了200多名學生報名參與。學生們的積極性，也激發(fā)了老師們傳承教學的強烈愿望，當場選出80名孩子入學。

從最基礎的分解唱詞，一個字一個字的教，一個動作一個動作地練，在老師的耐心和同學的努力下，舉辦了“第一屆遵義縣五小藝術節(jié)”。此次藝術節(jié)以國學為主要內(nèi)容，京劇表演為主要節(jié)目，孩子們的京劇聯(lián)唱，唱念做非常到位，身眼手法招招吸引觀眾眼球，轟動了在場觀看的全縣小學校長，所有五小師生和全校學生的家長，演出效果超乎意料！

“經(jīng)過這樣一場京劇的洗禮，五小的孩子們個個都會唱《我家的表叔》，都會哼唱《提籃小賣》?！崩蠋熡握ゎH有些驕傲地回憶道。

除了學生跟著專業(yè)老師學，為了讓學生們扎實地學習了解京劇藝術，劉坪校長要求在校老師也要跟著學。十名女老師硬是犧牲了自己寶貴的休息時間參加訓練。每天從唱，念，做的基礎開始學，一腔一調(diào)，一字一句，一眉一眼，一招一式，認認真真，三伏天里常常練得汗流浹背。結(jié)業(yè)時，老師們的演出非常出彩，獲得了全校師生的滿堂叫好！

三年來，遵義市文化館京劇團的老師們將京劇文化的種植深植進播州區(qū)五小同學的心中，也奠定了本校教師能基本獨立教學京劇社團平時訓練的基礎。這背后凝聚著遵義市文化館京劇團老師們的點滴心血。

擔任播州區(qū)第五小學京劇進校園教學的王榮芬、游正坤、鄒叔敏、羅敏敏等老師，都住在遵義市內(nèi)的不同方向，每次去學校訓練每個人都要轉(zhuǎn)兩次車才能到達目的地，真是夏練酷暑冬練嚴寒。而訓練結(jié)束后再到市區(qū)家里常常已經(jīng)是七八點鐘了?？僧斔齻兛吹胶⒆觽儗W習京劇的努力勁、可愛勁，哪還曉得什么苦和累，心里早就樂開了花！

京劇團老師鄒叔敏說：“記得2016年夏天發(fā)大水，老師們蹚過齊腰深的水到學校上課，衣服都濕透了，深深感動了五小的師生和附近的居民。”

“孩子們不能只知道當紅歌星，還要讓他們知道梅蘭芳、常香玉等老一輩藝術家?！?/p>

“京劇進課堂是讓學生們通過欣賞經(jīng)典作品！”

“學習京劇知識，進一步增長學生們了解京劇的興趣，京劇藝術的魅力，感受京劇表演的精髓，引導學生進一步了解繼承和發(fā)揚民族的藝術文化，樹立民族精神。”

……

采訪過程中，京劇團老師們你一言我一語地爭相發(fā)表著自己認為的戲曲進校園的意義。

“京劇作為國粹，其中的文化底蘊是其他學科和娛樂活動所無法比美的?！本﹦∵M課堂的意義在老師們看來，能讓孩子們欣賞到京劇的美，是轉(zhuǎn)變單一的美育，也是弘揚傳承我國傳統(tǒng)文化的必要途徑，是實施素質(zhì)教育和加強校園文化建設的一個載體，透過這個載體，潛移默化地對學生進行民族精神、愛國主義、道德品質(zhì)等方面的教育。

2017年遵義市戲曲進校園的活動啟動，在啟動大會上，老師們?yōu)楝F(xiàn)場師生表演了京劇的各個行當?shù)慕?jīng)典唱段，也普及了京劇的基本常識，老師們和文化館京劇團的團員們又承擔起了在全市范圍內(nèi)推廣京劇藝術的任務。

關于未來，市文化館京劇團的老師們，又有了新的目標，又準備把京劇送到一個又一個校園，為遵義的京劇傳承作出新的貢獻！