劉學(xué)明 劉禹西

摘要：將中國畫課程融入到高中美術(shù)新課程，對這項教學(xué)活動展開研究，是以高中美術(shù)課本繪畫為主，活動依據(jù)是以學(xué)校學(xué)生的能力水平，對高中學(xué)校課堂教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計。在對高中學(xué)生美術(shù)課程上中國畫的理念和表現(xiàn)方法以及表現(xiàn)特征進(jìn)行探討時，要求教師必須有合理的指導(dǎo)方法和步驟，并且有一定教學(xué)能力，讓民族文化得以傳承，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成進(jìn)而學(xué)習(xí)態(tài)度、情感以及價值觀都有利于個人和社會的發(fā)展。怎樣在落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，對中國畫的課程進(jìn)行合理的設(shè)計是現(xiàn)在教育行業(yè)研究的重要課題，文章將對其進(jìn)行深入研究。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù);新課程;中國畫教學(xué);研究

中圖分類號：G633.955 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2017）16-0057-01

Abstract： the course of Chinese painting was integrated into the new high school art course， and the teaching activity was studied， which was based on the painting of high school art textbooks， and the activity was based on the ability level of students in high school.In the high school students on the concept of Chinese painting art course and discusses the performance method and characteristic， requests the teacher must have a reasonable methods， steps and the guidance of teaching ability and to a certain extent， make the national culture to transmit， lets the student in this health into learning environment and learning attitude， emotion and values are conducive to the development of individuals and society.How to carry out reasonable design for the course of Chinese painting under the concept of implementing the new course standard is an important topic for education industry research， which will be further studied in this paper.

Key words：high school art;The new curriculum;Chinese painting teaching;research

1 激發(fā)高中上學(xué)習(xí)中國畫的興趣，傳承文化

普通高中的中國畫教學(xué)和之前九年義務(wù)階段的美術(shù)課程相比教學(xué)方式有很大的區(qū)別，不能對中國畫的基礎(chǔ)和繪畫技巧進(jìn)行分段的學(xué)習(xí);高中階段學(xué)生沒有更多的時間像大學(xué)那樣對中國畫的學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的研究;普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱要求，中國畫在高中課堂的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)中國畫豐富的表現(xiàn)手法和獨(dú)特的繪畫形式以及歷經(jīng)幾千年中國畫家在實踐中形成的中國畫審美理念，要想高中美術(shù)學(xué)生掌握這些，教師必須用合理的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生課堂領(lǐng)悟中國畫的這些審美理念，對學(xué)生形成良好的情感素質(zhì)和人生價值觀有很大的幫助，也能讓高中學(xué)生對美術(shù)性系和專業(yè)特長有更大的學(xué)習(xí)興趣，高中學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)提供更大的發(fā)展空間。學(xué)校要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣，對中國畫的審美理念增強(qiáng)認(rèn)識，對中國畫的表現(xiàn)技巧進(jìn)行掌握，提升自己的民族自豪感。

2 明確美術(shù)教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生的實踐體驗

在高中課堂教學(xué)中國畫時，教師要對整個教學(xué)過程提起重視。學(xué)習(xí)中國畫的基礎(chǔ)就是認(rèn)識古代文房四寶及其作用，領(lǐng)悟中華幾千年古代文人墨客形成的繪畫理念，采用多元化創(chuàng)新方式，引導(dǎo)學(xué)生用特有的繪畫工具體驗繪畫中國畫，掌握中國畫知識和繪畫技能。

在美術(shù)實踐教學(xué)過程中，首先，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和中國畫的獨(dú)特教學(xué)美容創(chuàng)新教學(xué)方式，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生的動手能力和實踐能力加強(qiáng)培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容可以先學(xué)習(xí)臨摹和寫生配合進(jìn)行教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)的支持也要由淺到難，循序漸進(jìn)的開展教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生繪畫中國畫的能力慢慢提升。多鼓勵當(dāng)代高中美術(shù)生鑒賞中國畫，提升繪畫技巧在創(chuàng)建實踐中能領(lǐng)悟中國畫的理念，讓高中學(xué)生能更深入地理解中國畫這一特殊語言。其次，學(xué)生開展教學(xué)情景，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生開展多元化的多媒體教學(xué)方式，教師在一旁用合理的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生走入教學(xué)情境，讓學(xué)生領(lǐng)悟中國畫豐富的內(nèi)涵，對其加強(qiáng)認(rèn)識。最后，教學(xué)過程中讓學(xué)生認(rèn)識和理解中國化是課堂教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)中國畫的知識，了解更多中國畫作家的寫作風(fēng)格。高中教授學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫過程中要注意學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，在整個的學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)生合作探究能力?？梢远鄮ьI(lǐng)學(xué)生參加中國畫畫展、多渠道了解中國畫畫家，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的繪畫作品為其舉辦畫展，提升學(xué)生的實踐能力，還能使校園的文化氛圍更加濃厚。

3 講究方法，因材施教

教師要高中學(xué)生學(xué)好中國畫知識，教師要充分的利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方式，因材施教，教學(xué)方式要根據(jù)年級和教學(xué)目標(biāo)的不同，制定合理的教學(xué)方案，這樣能提升高中美術(shù)課堂教學(xué)效率。教師要根據(jù)自己現(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)水平結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利用多媒體設(shè)備創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生們有針對性的練習(xí)，精選美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容。還可以加強(qiáng)學(xué)生之間互動合作的學(xué)習(xí)方式，教師在一旁輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用中國畫工具繪畫練習(xí)繪畫技巧，提升中國畫的繪畫技能。

4 重視評價，矯正錯誤

教師對學(xué)生的繪畫作品和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價，對整個美術(shù)教學(xué)成果有很大的幫助。對中國畫的認(rèn)知情況和情感態(tài)度以及能力評價，教師還要評價自己的教學(xué)成果。教師要對學(xué)生繪畫的中國作品及時進(jìn)行評價，有助于學(xué)生糾正錯誤的繪畫方式。對學(xué)生進(jìn)行正確的評價，有利于學(xué)生健康的成長，對以后的生活和工作有很大的幫助，教師也能詳細(xì)了解所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也有利于改正教師教學(xué)方式，為提升高中美術(shù)課堂中國畫的教學(xué)方式提供了便利條件。教師對合理把握教學(xué)節(jié)奏，隨時更改教學(xué)方式，更好的教授好高中美術(shù)新課程中國畫這門學(xué)科。

結(jié)語：如今中國畫進(jìn)入到普通高中美術(shù)課程，屬于普通高中美術(shù)學(xué)科的一門選修課程，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程的基礎(chǔ)上表現(xiàn)的新形式，并進(jìn)一步拓展和提高。高中階段的學(xué)生心智逐漸成熟，高中階段教師開展教育活動必須以普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)作為指導(dǎo)，中國畫課程融入到普通高中美術(shù)課堂，創(chuàng)新高中課堂美術(shù)教學(xué)方案，使高中階段的學(xué)生周學(xué)習(xí)中國畫的積極性得以提升，中國畫有獨(dú)具特色的魅力要讓學(xué)生去深入了解，對中國民族文化的博大精深有所體會，使我國高中生的愛國主義情感得以提升，讓高中學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、和人生觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭日峰.高中美術(shù)課堂中國畫的教學(xué)方法分析[J].美術(shù)教育研究，2017（14）：123.

[2]陸夢嘉.論高中中國繪畫鑒賞的教學(xué)策略[J].教育教學(xué)論壇，2015（52）：254-256.

[3]呂硯軍.高中美術(shù)新課程“繪畫”模塊中國畫課程的選修研究[J].文學(xué)界（理論版），2011（01）：228-229.