【摘要】大體操是對(duì)人體鍛煉的力量、靈敏、平衡等素質(zhì)有較高要求的，且與體操運(yùn)動(dòng)相似或者相同難度體育運(yùn)動(dòng)的集合。我國(guó)的大體操在體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新時(shí)期，已經(jīng)不是一個(gè)單純的學(xué)科問(wèn)題和技術(shù)手段，更為重要的是一個(gè)以人文、經(jīng)濟(jì)、管理為基礎(chǔ)的 產(chǎn)業(yè)問(wèn)題。目前我國(guó)的大體操產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)起步，但發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，存在較多問(wèn)題，主要集中在制度、經(jīng)營(yíng)、人才、資金等方面。

【關(guān)鍵詞】大體操；產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)化；思路與模式思考

一、大體操概念的提出和分析

在體操?gòu)?qiáng)國(guó)建設(shè)和大體操改革的背景下，首先明確大體操概念的內(nèi)涵是理論研究的依據(jù)，對(duì)實(shí)踐也有重大的指導(dǎo)作用。大體操總體上說(shuō)，在體育界甚至產(chǎn)業(yè)界還是一個(gè)較新的概念，其典型特征和市場(chǎng)價(jià)值還處在摸索之中，與此一致的是，對(duì)大體操的理論研究還處于起步階段，對(duì)表現(xiàn)突出的核心概念和重要范疇還沒(méi)有形成統(tǒng)一的看法。分歧在所難免，但在研究大體操這個(gè)牽涉甚廣的基本問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有沒(méi)有核心概念，那么不利于群眾體育的發(fā)展和研究的深入。

體操一詞源于國(guó)外，泛指鍛煉身體的一切活動(dòng)，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步，特別是運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的細(xì)化。體操指的是一種徒手或者借助器械進(jìn)行各種操練或表演的體育項(xiàng)目，包括競(jìng)技性體操、器械體操、實(shí)用性體操、醫(yī)療體操等內(nèi)容。綜合分析可以得出，大體操是對(duì)人體鍛煉的力量、柔韌、協(xié)調(diào)程度有較高要求的，與體操運(yùn)動(dòng)相似的運(yùn)動(dòng)的集合。

大體操概念的初步提出，有利于彌補(bǔ)研究空白同時(shí)包括體操的核心要件，說(shuō)明與體操有天然的聯(lián)系，本質(zhì)上是一樣的。

二、大體操的特點(diǎn)鮮明

大體操的內(nèi)容豐富，組合多種多樣，有單人項(xiàng)目也有集體項(xiàng)目?？梢愿鶕?jù)不同年齡階段、需求、身體條件和訓(xùn)練水平高低和設(shè)備，因人制宜、因地制宜，選擇不同的項(xiàng)目與動(dòng)作開(kāi)展。以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。尤其是大體操實(shí)用性很強(qiáng)，深受廣大群眾和青少年的喜歡。

合理選擇項(xiàng)目和鍛煉形式，堅(jiān)持鍛煉可以有效增強(qiáng)身體各個(gè)運(yùn)動(dòng)組件、內(nèi)臟器官，促進(jìn)人體全面發(fā)展，還可以著重鍛煉身體的某些部位，有效改善體質(zhì)。

在大體操的練習(xí)、教學(xué)中，對(duì)單個(gè)動(dòng)作或者集體動(dòng)作的要求都要求準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強(qiáng)且姿勢(shì)優(yōu)美，特別是女子藝術(shù)體操、健美操等有美妙的音樂(lè)伴奏，可以給觀眾多層次的享受。

大體操的表演性不同于競(jìng)技體操之處在于，是以音樂(lè)、藝術(shù)表現(xiàn)等直接或間接借助技術(shù)設(shè)備以視頻、圖像把大體操項(xiàng)目中蘊(yùn)含的內(nèi)涵通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式展現(xiàn)出來(lái)。在表演時(shí)，一般不受場(chǎng)地、人員、規(guī)模等的限制，更注重于觀賞性、藝術(shù)性，是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種鍛煉、休閑形式。對(duì)推動(dòng)精神文明建設(shè)具有重要作用。

三、大體操的產(chǎn)業(yè)價(jià)值

大體操是人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)之一。馬克思和恩格斯提出的面“全面生產(chǎn)”就“包括精神生產(chǎn)”。作為社會(huì)生產(chǎn)主體的勞動(dòng)力，其知識(shí)、思維、精神面貌等就是精神財(cái)富。大體操與人類(lèi)生產(chǎn)密不可分，很多體操的形式都源于人類(lèi)勞動(dòng)。大體操的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是社會(huì)和個(gè)人通過(guò)物質(zhì)或精神手段，改變自我身心素質(zhì)，培養(yǎng)成合格人才的過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程中，可以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和集體主義，鑄造良好的心理素質(zhì)和道德情操，磨煉人的一致，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)，提高人口素質(zhì)，是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)的一種重要形式。所以，大體操產(chǎn)業(yè)是具有社會(huì)公益事業(yè)性質(zhì)的。同時(shí)，大體操有著自身的特點(diǎn)，一般不具有事物形式，只能是屬于非物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，其主要產(chǎn)品就是大體操服務(wù)，主要形式包括大體操訓(xùn)練服務(wù)、大體操培訓(xùn)服務(wù)、大體操競(jìng)賽表演等。

四、大體操的價(jià)值分類(lèi)

大體操既然具有生產(chǎn)性，必然創(chuàng)造價(jià)值?，F(xiàn)代大體操具有多元化的社會(huì)功能，如經(jīng)濟(jì)功能、教育功能等。尤其是在促進(jìn)人的全面發(fā)展上起著文化學(xué)科所沒(méi)有的作用。如人的果敢、堅(jiān)毅、開(kāi)放等品質(zhì)在大體操運(yùn)動(dòng)中可以淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)，有著其他體育項(xiàng)目無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。這也是大體操運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值所在。大體操改變的是多方面的，但其主要作用是提高人體健康水平和勞動(dòng)效率。提高人應(yīng)對(duì)自然環(huán)境挑戰(zhàn)和抵抗自身疾病的能力，使人精力充沛。

在大體操的投入中，不僅需要大型的場(chǎng)所、器械等有形資產(chǎn)，而且包括大體操工作者的思想、知識(shí)等無(wú)形資產(chǎn)。后者構(gòu)成了大體操產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在價(jià)值，使大體操工作者成為無(wú)可替代的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)力。同時(shí)，大體操又有資源消耗的特點(diǎn)，主要消耗的是大體操勞動(dòng)者的智力和體力。

大體操是一項(xiàng)獨(dú)特的文化產(chǎn)業(yè)，具有與文化、藝術(shù)、教育等基礎(chǔ)研究不同的特點(diǎn)，決定了它既不能像第三產(chǎn)業(yè)的流通部門(mén)和服務(wù)行業(yè)一樣完全市場(chǎng)化也不能像基礎(chǔ)那樣非市場(chǎng)化，因?yàn)檫@不符合當(dāng)前我國(guó)關(guān)于體育事業(yè)發(fā)展的既定方針。中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)體育事業(yè)發(fā)展提出了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路的要求，即要求整個(gè)體育事業(yè)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方向轉(zhuǎn)變。

體育事業(yè)社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的核心是要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求，充分運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原則來(lái)辦體育。大體操產(chǎn)業(yè)概念的形成和產(chǎn)業(yè)化道路的開(kāi)創(chuàng)，可以為我們?cè)诟顚哟紊侠斫獯篌w操與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，作為大體操產(chǎn)業(yè)，實(shí)質(zhì)上是要調(diào)整大體操部門(mén)同其他社會(huì)部門(mén)之間的利益聯(lián)系，制定切實(shí)可行的產(chǎn)業(yè)政策，以實(shí)現(xiàn)大體操產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度、投資效益的綜合優(yōu)化，發(fā)揮大體操的產(chǎn)業(yè)智能，使大體操與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。因此，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的某些規(guī)律不要生搬硬套到大體操產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，而是依據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析來(lái)發(fā)展大體操事業(yè)。理直氣壯的把大體操產(chǎn)業(yè)辦好。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：蘆藝（1981.01—），男，湖北武漢人，本科，學(xué)士，講師，研究方向：體育教學(xué)。