李少杰

學(xué)風(fēng)是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中長(zhǎng)期形成的一種穩(wěn)定和持續(xù)的心理特征。學(xué)風(fēng)主要包括學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、治學(xué)的風(fēng)氣和學(xué)術(shù)的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)的好與壞是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)的人才素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與成才能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》教技[2011]1號(hào)文件中指出：學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。能否營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，關(guān)系到高等教育的科學(xué)發(fā)展和教育事業(yè)的興衰成敗。圖書館是高等學(xué)校的支柱之一，是衡量一所大學(xué)是否合格的硬性指標(biāo)。圖書館工作的好壞直接影響到高校良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。獨(dú)立學(xué)院由于其特殊性，學(xué)風(fēng)建設(shè)更是學(xué)院教學(xué)工作的重點(diǎn)。

一、圖書館在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位與作用

圖書館是大學(xué)教育的第二課堂，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。從高中進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)的模式發(fā)生了重大的變化，學(xué)會(huì)、學(xué)好自學(xué)是大學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能。圖書館就成為了學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。豐富的館藏圖書，安靜的環(huán)境，先進(jìn)的電子設(shè)備，吸引著大多數(shù)的大學(xué)生把圖書館做為自學(xué)的首選場(chǎng)地，圖書館也成為了學(xué)風(fēng)建設(shè)的前沿，引領(lǐng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣成為圖書館在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的首要作用。圖書館是人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，在這種公共場(chǎng)所，圖書館員的道德修養(yǎng)等自身素質(zhì)會(huì)對(duì)到圖書館學(xué)習(xí)的大學(xué)生產(chǎn)生一種潛移默化的影響，這種影響又會(huì)傳染到身邊的人。進(jìn)而對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到一種引領(lǐng)的作用。

現(xiàn)在大部分的大學(xué)圖書館都采取的是全開架的管理模式，即讀者可以把自己的書籍資料以及筆記本電腦等設(shè)備帶入圖書館使用，配合圖書館的校園網(wǎng)覆蓋，豐富的電子資源，每周90小時(shí)以上的開放時(shí)間，能夠極大的豐富和方便讀者的閱讀學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了一種保障作用。

根據(jù)南開大學(xué)濱海學(xué)院圖書館的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，比起教室和宿舍等其它地點(diǎn)，更愿意到圖書館學(xué)習(xí)的占到90%以上。

二、獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀

獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬于民辦高等教育。在招生中，一般都在本科第三批次，因此又叫三本院校。在很多人眼中，三本院校是不入流的院校。但是“三本院校不等于三流院?！?。獨(dú)立學(xué)院有自身發(fā)展的特點(diǎn)：1、硬件建設(shè)新，獨(dú)立學(xué)院大多數(shù)都是近十五年左右新建，其院校建設(shè)都是緊跟時(shí)代發(fā)展的。2、師資隊(duì)伍老，獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)依靠辦學(xué)母體校，師資隊(duì)大部分都是辦學(xué)母體校從教幾十年的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師老教授。3、培養(yǎng)目標(biāo)明確。多數(shù)獨(dú)立學(xué)院有著明確的培養(yǎng)目標(biāo)。畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)率更高?；谝陨咸攸c(diǎn)，我們不難看出，獨(dú)立學(xué)院建校時(shí)間不長(zhǎng)，更需要優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，一方面由辦學(xué)母體校學(xué)風(fēng)的繼承和發(fā)展，另一方面必須加強(qiáng)自身學(xué)風(fēng)的建設(shè)。圖書館參與學(xué)風(fēng)建設(shè)也必須本著繼承和發(fā)展的態(tài)度來參與學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、繼承與推廣辦學(xué)母體校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

以南開大學(xué)濱海學(xué)院為例，辦學(xué)母體校南開大學(xué)是有著百年歷史的國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。南開大學(xué)堅(jiān)持“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的傳統(tǒng)和“文以治國(guó)、理以強(qiáng)國(guó)、商以富國(guó)”的理念，以“知中國(guó)，服務(wù)中國(guó)”為宗旨，以杰出校友周恩來為楷模，作育英才，繁榮學(xué)術(shù)，強(qiáng)國(guó)興邦，傳承文明。南開大學(xué)以優(yōu)良校風(fēng)著稱，重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為青年學(xué)子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了豐富高雅、活潑向上的校園文化氛圍。南開大學(xué)濱海學(xué)院作為獨(dú)立學(xué)院，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上的首先要繼承南開大學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在學(xué)生中形成自豪感，將南開精神融入到每個(gè)人的精神里。

2、建設(shè)與發(fā)展符合自身特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)

每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該根據(jù)自身的教育特色和培養(yǎng)目標(biāo)來建設(shè)符合自身發(fā)展的學(xué)風(fēng)。

三、獨(dú)立學(xué)院圖書館如何參與學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量

獨(dú)立學(xué)院圖書館參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)就是提升自身的素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，提高道德修養(yǎng)。有一批高素質(zhì)的館員隊(duì)伍才能在服務(wù)師生讀者的過程中達(dá)到言傳身教的目的。

“讀者第一，服務(wù)至上”是圖書館的宗旨。充分考慮讀者的需求，滿足讀者的需求才能讓讀者對(duì)圖書館形成一種信任和依賴，吸引更多的讀者使用圖書館，到圖書館學(xué)習(xí)，才能讓在圖書館形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以南開大學(xué)濱海學(xué)院圖書館為例，圖書館采用的是集藏、閱、借為一體的全開架開放模式。讀者可以帶自己的書籍、學(xué)習(xí)資料、筆記本電腦等電子設(shè)備進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)，全館實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)WIFI覆蓋，讀者可以在學(xué)習(xí)的過程中使用自己的電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索。每個(gè)閱覽室設(shè)有值班老師，可以為讀者解答疑問。另外圖書館設(shè)有信息咨詢部，可以隨時(shí)為廣大讀者解答。

在館員培訓(xùn)方面，積極組織全體館員進(jìn)行圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。并參加由國(guó)家圖書館、天津圖書館等舉辦的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。提升館員的業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、組織活動(dòng)

圖書館要定期或者不定期的舉辦各種豐富的活動(dòng)來吸引廣大讀者的參與，讓廣大讀者對(duì)圖書館有參與感與歸屬感，在活動(dòng)中掌握在學(xué)習(xí)的技能，掌握與圖書館相關(guān)的各種知識(shí)，讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)如何利用圖書館。久而久之，對(duì)個(gè)人形成一種習(xí)慣，對(duì)集體形成一種風(fēng)氣，一種比著學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

以南開大學(xué)濱海學(xué)院圖書館為例，每年在四至五月舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)，十月至十一月舉辦讀者服務(wù)月系列活動(dòng)。包括“悅讀之星”、“讀書排行榜”、“新書薦購(gòu)”、“圖書漂流”、“書山尋寶”、“數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)”等。其中“圖書漂流”為常設(shè)的活動(dòng)。同學(xué)們可以把自己閑置的圖書捐贈(zèng)到圖書館，由圖書館經(jīng)過簡(jiǎn)單加工后進(jìn)入流通，目前南開大學(xué)濱海學(xué)院圖書館擁有的漂流圖書有數(shù)千冊(cè)。另外圖書館與學(xué)院團(tuán)委合作舉辦的“義務(wù)館員”活動(dòng)是廣受好評(píng)的活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期都有部分讀者可以參與到這個(gè)隊(duì)伍中。進(jìn)入“義務(wù)館員”隊(duì)伍的讀者，在不計(jì)報(bào)酬的情況下，參與圖書館的衛(wèi)生、排架、值班等活動(dòng)中，一方面減輕了圖書館工作人員的工作壓力，另一方面促進(jìn)了學(xué)生讀者與圖書館工作的交流，熟悉了圖書館工作是為廣大讀者服務(wù)宗旨，煅煉了同學(xué)們的組織性與紀(jì)律性，增加了同學(xué)們的知識(shí)面。在“義務(wù)館員”的帶動(dòng)下，有更多的讀者到圖書館學(xué)習(xí)。形成了“以點(diǎn)帶面”的效果。

3、利用新媒體進(jìn)行宣傳

近年來隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和智能手機(jī)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種生活方式。如何利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)成為所有行業(yè)的一項(xiàng)課題。圖書館在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要抓住這樣的媒體手段，擴(kuò)大宣傳，方便讀者。讓讀書和學(xué)習(xí)也成為一種生活方式。利用微信平臺(tái)、手機(jī)APP等應(yīng)用，可以更方便的讓讀者獲得圖書館的資源信息，也可以讓讀者在足不出戶的情況下，查看自己的借閱情況，辦理續(xù)借等，還可以通過圖書館的電子資源，下載電子圖書到手機(jī)或者電腦，方便“宅黨”們的學(xué)習(xí)需要。

4、數(shù)字資源的建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種生活方式，那么數(shù)字資源就是這種生活方式中的一種食糧。數(shù)字資源豐富，涵蓋了讀者需求的方方面面。已經(jīng)逐漸成為讀者獲取圖書館資源的一種重要途徑。在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作中，圖書館必然要把數(shù)字資源建設(shè)擺到一個(gè)重要的位置。數(shù)字資源的建設(shè)要根據(jù)學(xué)院自身的特點(diǎn)，將電子圖書、電子期刊、論文、考試數(shù)據(jù)庫(kù)等資源進(jìn)行綜合建設(shè)。一方面豐富圖書館的資源，另一方面也能為讀者提供多元化的服務(wù)。數(shù)字資源方便高效的獲取方式與現(xiàn)代大學(xué)生的生活方式非常契合，已經(jīng)成為多數(shù)讀者的一種閱讀習(xí)慣。建設(shè)和利用好數(shù)字資源也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是獨(dú)立學(xué)院生存的關(guān)鍵，是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。圖書館在學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中起到的是根基的作用，是一種引領(lǐng)和促進(jìn)作用。獨(dú)立學(xué)院圖書館通過加強(qiáng)自身建設(shè)，改善服務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以有效的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)于大學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式等起著至關(guān)重要的作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要一所學(xué)院整體的共同努力。圖書館文化的建設(shè)促進(jìn)著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，反過來優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也可以促進(jìn)圖書館更快更好的建設(shè)與完善。

（作者單位：南開大學(xué)濱海學(xué)院）