艾娟

[摘 要] 分析了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)條件，從教師團隊、課程設(shè)計、教學內(nèi)容、實踐教學、教材建設(shè)方面進行了研究，以期推動該課程的教學改革，為提高教學質(zhì)量發(fā)揮積極的作用。

[關(guān) 鍵 詞] 精品課程；教學設(shè)計；教學內(nèi)容

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）04-0152-02

課程建設(shè)是高等職業(yè)技術(shù)學院教學基本建設(shè)中最基礎(chǔ)性的核心工作，其水平、質(zhì)量和成果是衡量學校辦學水平和教學質(zhì)量的重要標志。加強精品課程建設(shè)是深化教學改革，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的保證，可以提高學院教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置課程在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程體系中屬于核心的專業(yè)技能課程，是專業(yè)的必修課。通過本課程的學習，學生可以掌握當前先進和實用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并能熟練利用Cisco、華為等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器和交換機）設(shè)計、構(gòu)建和維護中小型的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)學生從工程實際中提出、研究、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的科學思維方法和創(chuàng)新意識。我們通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置精品課程，可以推動該課程的教學改革，為提高教學質(zhì)量發(fā)揮積極的作用。現(xiàn)就建設(shè)精品課程的經(jīng)驗談幾點粗淺的看法。

一、組建高水平的教學團隊

高質(zhì)量的人才培養(yǎng)要有一支具有高尚師德情操、較高專業(yè)理論水平和較強實踐能力的師資隊伍。為了進一步提高教師的水平，本專業(yè)采取了以下措施：

1.不斷加強對師資隊伍的培養(yǎng)和培訓，每年派遣教師到產(chǎn)學合作企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研或技術(shù)實踐，參加專業(yè)性的技術(shù)研討會，參加技術(shù)培訓學習，使專業(yè)主講教師拓展新知識、新技術(shù)、提高專業(yè)能力，使助講教師均達到“雙師素質(zhì)”型教師的標準并具備相應(yīng)的能力。

2.提高現(xiàn)有骨干教師的學歷水平，逐步形成高素質(zhì)、高學歷結(jié)構(gòu)。加大對現(xiàn)有青年教師的培養(yǎng)力度，鼓勵中、青年教師在職攻讀更高一級的學位，提高專業(yè)學識水平。

3.在學院政策指引下，鼓勵教師參加高規(guī)格的職業(yè)資格培訓，并到企業(yè)開展專業(yè)實踐，進一步強化建設(shè)“雙師型”教師隊伍的力度。要求每位教師具有專業(yè)技術(shù)或職業(yè)資格證書。

4.在科研活動中提高教師的理論水平和研究能力。本專業(yè)已形成較好的教研和科研氛圍，積極開展教研和科研活動，承擔科研課題，撰寫教研和科研論文，促進教師專業(yè)及教學水平提升。

二、采用科學的課程設(shè)計理念與思路

在課程設(shè)計方面，我們一直堅持“理論知識夠用，注重實操能力”的培養(yǎng)宗旨，不斷摸索和實踐，更新教學理念，加強實踐教學。綜合利用先進的教學技術(shù)手段，構(gòu)建合理的教學模式，千方百計地調(diào)動學生學習的積極性與興趣。以行業(yè)企業(yè)需求為導向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點、立足網(wǎng)絡(luò)工程師崗位、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型人才。密切與行業(yè)企業(yè)合作，重點培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

（一）課程設(shè)計的理念

1.以學生為本，以提高學生就業(yè)能力為導向。

2.理論知識夠用，強化學生實踐操作能力。

3.及時跟蹤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前沿，不斷更新教學內(nèi)容計算機技術(shù)日新月異，各種技術(shù)不斷推陳出新，落后的技術(shù)不斷被淘汰，新的技術(shù)和工藝不斷涌現(xiàn)。如光纖技術(shù)，無線網(wǎng)絡(luò)（移動網(wǎng)絡(luò)），IPV6技術(shù)等新知識，把這些知識不斷充實到課堂教學和實踐中，開闊學生的視野。

4.綜合利用先進的教學技術(shù)手段，調(diào)動學生的積極性和興趣。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，提高實訓效率；采用多媒體動畫技術(shù)，提高課堂教學的觀賞性和趣味性

（二）課程設(shè)計的思路

1.遵守“以人為本”，序化課程體系，難易結(jié)合。依據(jù)高職教育人才培養(yǎng)規(guī)律，序化課程體系，整合課程內(nèi)容，難易結(jié)合。并對已畢業(yè)的學生和在校生進行問卷調(diào)查，了解學生對所學課程的接受度和適用度，遵守“以人為本”的高職教育思想。

2.以實訓實驗案例為主導，強化動手能力。教學內(nèi)容任務(wù)化，案例教學，工作任務(wù)驅(qū)動教學。教師設(shè)計好各種案例，提出任務(wù)，圍繞解決任務(wù)進行講解。平時成績與考核以學生平時動手能力為主。

3.在兩種類型的平臺上，訓練學生實操能力。充分利用我院現(xiàn)有的實訓條件，訓練學生的實際動手能力，但這種方式因為條件有限，又牽涉到實際的物理連線，操作效率比較低，我們在此基礎(chǔ)上構(gòu)建虛擬實驗室，采用一些模擬器，如Cisco Packet Tracer5.0，GNS3，CCNA Network visualizer 5.0等工具，模擬現(xiàn)實環(huán)境，既提高了學生的學習效率，又提高了他們的學習興趣。

4.以技能競賽為平臺，實現(xiàn)以賽促學，以賽促練。學院每期都要舉辦技能競賽，以此為平臺，選拔優(yōu)秀的人才，積極參加市、省，甚至國家的各種技能競賽。

三、精選實用的教學內(nèi)容

教學內(nèi)容是精品課程建設(shè)的核心，是打造精品、提升質(zhì)量的先導。本課程以計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相關(guān)崗位需求和職業(yè)能力為依據(jù)，并參照湖南省計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能抽查標準及相關(guān)行業(yè)認證的考試大綱來選取教學內(nèi)容，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（一）根據(jù)職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需的知識、能力、素質(zhì)要求，來選取教學內(nèi)容

該課程的內(nèi)容主要是介紹交換機和路由器的配置和管理，而且是以目前主流設(shè)備的提供商Cisco、神州數(shù)碼、銳捷的產(chǎn)品為平臺進行介紹?，F(xiàn)實工作中，無論是網(wǎng)絡(luò)新建工程還是現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的運行維護，都離不開對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計算機的配置和管理，所以對人員技術(shù)能力培養(yǎng)具有很好的針對性和適用性。

（二）緊跟行業(yè)發(fā)展需要，把考證納入到課程內(nèi)容中

參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，將考證知識點納入到課程內(nèi)容中，使之更符合行業(yè)、企業(yè)的實際需要。

四、與企業(yè)相連的實踐教學

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置課程的實踐教學設(shè)計充分體現(xiàn)了以企業(yè)需求為導向，以職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為中心的教學思路。根據(jù)課程的實際情況，將整個實踐教學分為課內(nèi)實踐教學和課外實踐教學兩個環(huán)節(jié)。

（一）課內(nèi)實踐教學

1.本課程通過選用企業(yè)實際應(yīng)用的經(jīng)典案例，精心設(shè)計實訓項目，主要包括路由器和交換機的基本配置、路由協(xié)議、廣域網(wǎng)技術(shù)、VLAN等內(nèi)容。通過認真訓練這些項目，學生基本具備了中小型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計能力、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型能力和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試能力。

2.在教師講解和演示后，學生按照實訓項目單的要求，4人一組，合作完成實訓任務(wù)，學生的動手能力和團隊合作精神得到了培養(yǎng)。對能力相對較強的學生，教師通過引導學生設(shè)計更復雜的實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

（二）課外實踐教學

課外實踐教學與網(wǎng)絡(luò)技能訓練相結(jié)合，成為學生體驗生活、深化知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑，主要包括下面幾個方面：

1.組成“Cisco Team”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習小組，在教師的指導下，通過開放性實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學習更深層的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并且擔負起維護實訓室和校園網(wǎng)的主要任務(wù)。

2.很多知名的企業(yè)都是我們的校外實訓基地，這樣我們可以利用假期，組織學生深入企業(yè)，“真刀真槍”的實習和鍛煉，要求他們虛心向管理人員、技術(shù)人員學習，堅定學好專業(yè)知識的信心，同時也讓學生在現(xiàn)代企業(yè)中感受企業(yè)制度、企業(yè)文化的氛圍，加強包括紀律觀念、時間觀念在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

3.組織學生參加各種比賽，在大賽中鍛煉自己。通過課內(nèi)實踐教學和課外實踐教學的有機結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)取得了良好的教學效果，學生操作基本功扎實，崗位職業(yè)能力強，畢業(yè)后能很快適應(yīng)本崗位的工作。

五、先進合理的教學模式和手段

（一）教學模式的設(shè)計與創(chuàng)新

本課程技術(shù)性和實踐性都非常強，若是照本宣科地講下去，學生會感到非?？菰锖头ξ?，教師在積累多年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出許多較好的教學模式。

1.本課程通過采用集中教學法，將抽象的理論教學形象化，通過在網(wǎng)絡(luò)實訓中心教師一邊講解學生一邊練，理論與實踐結(jié)合，極大地解決了學生感到學習難的問題。

2.本課程加大了實踐教學比例，理論知識以夠用為度，重點強化學生的實際動手能力，強化學生實際分析問題、解決問題的能力。

3.改變過去驗證性實驗，我們采用教師提出問題及要求，讓學生發(fā)揮自己的主觀能動性，自己設(shè)計實驗步驟、方法、結(jié)果測試，最后完成實驗報告。通過這種方式，激發(fā)了學生學習的主動性，提高了學習質(zhì)量，增強了操作技能。

4.利用軟件構(gòu)建虛擬的網(wǎng)絡(luò)實驗室，提高教學效率，改善實訓效果。

5.改過去“一張卷紙”的考試模式，采用了理論考試與實際操作相結(jié)合，重點考核學生對知識的理解，對技能的掌握程度。

6.本課程將國家及企業(yè)的職業(yè)認證內(nèi)容，納入日常教學中，為學生以后的持續(xù)發(fā)展奠定良好的理論和技能基礎(chǔ)。

（二）多種教學方法及手段的運用

為了提高學生的學習興趣，我們在不斷改進教學方法，歸納如下：

1.講授教學法（演示法），突出理論在實踐中的應(yīng)用，做到理論與實踐融為一體。

2.案例教學法，促進理論與實踐結(jié)合，階段性地使用精選出的工作實例，使學生掌握解決問題的全過程。

3.討論教學法，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。

4.項目教學法，培養(yǎng)學生綜合技能和全面的職業(yè)素質(zhì)。

5.啟發(fā)式教學法，激發(fā)學生學習熱情。

六、具有豐富實訓內(nèi)容的教材建設(shè)

因為計算機技術(shù)日新月異，需要不斷更新教學內(nèi)容。在選用教材時，按照學院的統(tǒng)一規(guī)定，我們遵循3個原則：一是優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教材，二是優(yōu)先選用高職高專教材，三是優(yōu)先選用近3年出版的教材。經(jīng)過多次比較和遴選，我們選用了由清華大學出版社、北京交通大學出版社2010年6月出版，曹炯清主編的《交換與路由實用配置技術(shù)》，該教材具有以下的特點：

1.內(nèi)容全面，邏輯清晰，符合教學規(guī)律，表述準確易懂，案例多且針對性強。

2.教材設(shè)計上既對理論和技能方法準確地闡述，又注重教學案例與實際訓練，以提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.本書針對教學內(nèi)容編排了與企業(yè)實際相結(jié)合的實驗手冊，體現(xiàn)了工學結(jié)合的思想。

精品課程建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，必須在強有力的學校政策支持下，扎實組建和培養(yǎng)高水平的教學隊伍，細致地組織教學內(nèi)容，提供良好的教學條件，采用先進的教學方法與手段，取得良好的社會聲譽和教學效果，形成自己的特色，從而建設(shè)好精品課程，達到建設(shè)精品課的最終目標——提高教學質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)水平。

參考文獻：

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