張喆

[摘 要] 馬克思主義是社會主義事業(yè)的根本指導(dǎo)思想，青年一代是中國特色社會主義建設(shè)的新生力量。高校是優(yōu)秀青年人才的主要匯聚地，在互聯(lián)網(wǎng)深度塑造生活的新時期，對青年一代進行馬克思主義信念和社會主義核心價值觀教育具有重要的現(xiàn)實意義。探索青年馬克思主義者培養(yǎng)的途徑，培養(yǎng)一大批堅定的青年馬克思主義者，是高校義不容辭的歷史使命。

[關(guān) 鍵 詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”；高職院校；“青馬”工程

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）04-0024-02

卡爾·海因里希·馬克思是無產(chǎn)階級的精神領(lǐng)袖，他所創(chuàng)立的理論體系至今仍深刻影響著世界格局與人類走向。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《共青團中央改革方案》，該方案強調(diào)，共青團是黨的助手和后備軍，是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”既是培養(yǎng)黨的接班人的學(xué)員陣地，也是激活青年思想的“希望田野”。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代“青馬工程”的內(nèi)涵

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，不僅意味著新一代信息技術(shù)發(fā)展演進的新形態(tài)，也意味著經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展所面臨的新機遇。面向青年學(xué)子的高校思想政治工作要努力轉(zhuǎn)變觀念，深化改革創(chuàng)新，構(gòu)筑健康向上的互聯(lián)網(wǎng)文化來引導(dǎo)青少年健康成長。

黨和國家歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都對青年的成長與發(fā)展寄予了厚望。黨的“十八大”以來，國家領(lǐng)導(dǎo)人親切關(guān)心青少年和共青團工作。“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！痹趯崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上，如何在青年中培養(yǎng)一批堅定的馬克思主義者，使之未來成為黨和國家的棟梁，是一個重要的戰(zhàn)略課題。

大學(xué)生青年馬克思主義者是具有大學(xué)生身份屬性的青年馬克思主義者，應(yīng)具備高尚的政治素養(yǎng)，淵博的科學(xué)文化知識，優(yōu)秀的實踐創(chuàng)新能力，良好的思想道德素質(zhì)等典型特征：（1）堅定的共產(chǎn)主義信仰。作為大學(xué)生青年馬克思主義者，首要的特征就是對馬克思主義理論及其學(xué)說有著堅定的信仰。（2）扎實的馬克思主義理論功底。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和專著研讀，熟練掌握中國特色社會主義理論體系。（3）較強的社會實踐能力。大學(xué)生青年馬克思主義者需要不斷地在社會實踐中自我充實、自我升華、自我完善，并在實踐中踐行、傳播黨的理論。（4）過硬的專業(yè)知識技能。大學(xué)生青年馬克思主義者要具有過硬的專業(yè)知識和技能，通過從事自身知識領(lǐng)域的工作來為國家、民族的建設(shè)與發(fā)展貢獻力量。南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持走規(guī)范與創(chuàng)新并舉的內(nèi)涵發(fā)展之路，將專業(yè)技能競賽作為突出應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色。鐵道供電、鐵道信號、地鐵訂單班等軌道交通專業(yè)定期舉辦各項專業(yè)技能競賽，“青馬”們積極參與競賽活動，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)細致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課程、提高專業(yè)技能打下良好的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前“青馬工程”的困境與挑戰(zhàn)

今天，以學(xué)生為核心的第四代教育正在邁向4.0時代。然而令人擔(dān)憂的是，一小部分大學(xué)生的精神生活卻顯露出不符合年齡段的表征。

（一）價值觀扭曲、價值傾向功利化

目前我國正處于經(jīng)濟、政治、文化全方位的社會轉(zhuǎn)型時期。一些大學(xué)生受到社會價值多元化影響，社會主義理想、信念、奉獻、榮譽觀念淡化，不關(guān)心社會共同理想，與主流價值觀漸行漸遠，隨波逐流；而有的大學(xué)生看重眼前利益，缺乏長遠規(guī)劃。

（二）學(xué)風(fēng)問題比較突出

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，志向遠大，學(xué)風(fēng)總體是好的，但也存在一些突出問題：在學(xué)習(xí)目的上，有的學(xué)生存在“混日子”的心理，滿于現(xiàn)狀、得過且過、不思進取。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，有的學(xué)生對所學(xué)課程專業(yè)不感興趣，存在厭學(xué)情緒。在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，遲到、早退、曠課等現(xiàn)象時有發(fā)生。在學(xué)習(xí)能力上，有的學(xué)生不能主動參與學(xué)習(xí)探討和交流，缺乏自主學(xué)習(xí)與爭鳴的意識。

（三）道德意識與道德行為相背離

大學(xué)生群體普遍具有較高的道德水平，但是一些大學(xué)生的道德認識與其道德行為存在比較嚴(yán)重的背離現(xiàn)象。表現(xiàn)為大學(xué)生對不道德行為的容忍程度加大，道德底線一降再降。一些不道德、不正確的行為，卻被大學(xué)生冠以“個性”的名義加以理解，有的甚至得到推崇。一些學(xué)生心理發(fā)展失衡，產(chǎn)生急功近利、好高騖遠的想法，心理問題突出。

（四）主流文化認同降低

21世紀(jì)是信息的時代、網(wǎng)絡(luò)的時代，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化的生活環(huán)境已經(jīng)形成。每代人的青春都不容易，但當(dāng)今時代的青春卻有肉眼可見的難題。一些大學(xué)生出現(xiàn)了“信息焦慮綜合癥”，時代讓正青春的大學(xué)生必須成功，學(xué)校和家庭灌輸?shù)膬r值觀體系面臨嚴(yán)重的信任危機。學(xué)業(yè)、生活、愛情如同新的三座大山，壓得青春年華的大學(xué)生喘不過氣來，給大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

三、高職院校創(chuàng)新“青馬工程”路徑探析

高職院校是實施“青馬工程”的基礎(chǔ)性主陣地之一。鑒于此，高職院校應(yīng)圍繞青年學(xué)生的思想實際、認知規(guī)律，從理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、對外交流、能力訓(xùn)練等方面進行設(shè)計，構(gòu)建一個覆蓋全面的培養(yǎng)青年馬克思主義者的工作格局。

（一）構(gòu)建與思想政治理論課主渠道對接的培養(yǎng)體系，增強“青馬”工程的整體性

高職院校要培養(yǎng)好大學(xué)生青年馬克思主義者，首先要建立與課堂思想政治教育相輔相成的大學(xué)生課余理論學(xué)習(xí)體系。以南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)校團委積極與思想政治理論教學(xué)部對接合作，建立扁平化、項目化工作機制，團委書記教授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，在教學(xué)中讓青年了解團的歷史、參與學(xué)生工作、增強主人翁意識、找到家的感覺。

（二）創(chuàng)新馬克思主義者理論社團建設(shè)，提升青年學(xué)生骨干的理論自覺與理論自信

馬克思主義者理論社團是大學(xué)生在閑暇時間經(jīng)常參加的學(xué)生組織。南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部成立若干“青馬工程”理論社團，通過開展較大規(guī)模集中基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、主題宣講和特色實踐活動，調(diào)動理論學(xué)習(xí)骨干和團學(xué)骨干的參與意識和積極性。團委構(gòu)建了由理論課程、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展三大版塊組成的骨干團校學(xué)習(xí)體系，其中理論課程將著力從思想理論、禮儀修養(yǎng)、活動組織、校園文化認同、執(zhí)行力培養(yǎng)等多方面、多角度對學(xué)生骨干進行提速培訓(xùn)。思想政治部教師積極參與的骨干團校主題系列講座，每場講座均受到數(shù)百名骨干團校學(xué)生的熱烈追捧。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義理論，準(zhǔn)“青馬”們將共產(chǎn)主義理想建立在對科學(xué)理論充分理解的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生為共產(chǎn)主義奮斗的熱情和勇氣。

（三）以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育為重點，增強“青馬”工程的示范性

高職院校通過網(wǎng)站、微信、微博、QQ、飛信等青年群體喜愛的交流渠道與青年溝通，掌握青年學(xué)生的思想動態(tài)，增強工作的時代感和實效性。以南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)校先后創(chuàng)建“南鐵院鐵小微”“思政微課堂”等微博、微信平臺，努力把思想政治教育與解決學(xué)生實際問題相結(jié)合，增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力。同時，積極挖掘網(wǎng)絡(luò)即時通訊、社交網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)涵，努力豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作形式。南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托百度平臺，建立了“南鐵院吧”，為青年學(xué)生骨干提供了更多自我學(xué)習(xí)、自我教育的平臺載體，真正做到創(chuàng)新高?！扒囫R”的培養(yǎng)教育模式。

（四）以社會實踐為依托，增強思想政治引領(lǐng)工作的實效性

社會實踐活動是青年馬克思主義者成長的重要載體，青年馬克思主義者的精神境界和道德層次要通過具體的活動得以凝練提升。南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成強大合力的社會實踐活動長效工作機制，每年開展以大學(xué)生青年馬克思主義者為主體的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，“青馬”們在活動中受教育、長才干、作貢獻。在活動中積極宣傳、踐行習(xí)總書記系列重要講話精神，大力弘揚民族精神，倡樹文明新風(fēng)，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。學(xué)校榮獲“2015年全省大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位”等榮譽稱號。為提高實習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量和效益，充分發(fā)揮實習(xí)基地在人才培養(yǎng)中的作用，運輸管理學(xué)院先后與上海鐵路局徐州站、無錫站、鎮(zhèn)江站共建大學(xué)生“青馬”社會實踐基地。校企兩方依托基地深化合作，共同培養(yǎng)鐵路運營管理一線高技能人才。為加強大學(xué)生青年馬克思主義者愛國主義教育和革命歷史教育，不定期開展“緬懷革命先烈，共筑中國夢”等社會實踐活動。

高?！扒囫R工程”對“立德樹人”根本任務(wù)的實現(xiàn)有著重大作用，要讓青年明白“信仰不在于一步登頂”，只要看準(zhǔn)方向便能致遠登臨；讓青年理解“信仰并不是高高在上”，只需立足現(xiàn)實找鏡子就能形成共鳴；讓青年懂得“信仰暗含著幸福的邏輯”。

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