劉曉

這兩天，大康又收到了小讀者的來(lái)信。有位同學(xué)說(shuō)，由于他平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，班主任便鼓勵(lì)他參加班委競(jìng)選。他下功夫?yàn)楦?jìng)選演說(shuō)準(zhǔn)備了一番，結(jié)果卻落選了。下課后，班主任找到他，說(shuō)他準(zhǔn)備得很充分，只是材料堆積得太多，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)生硬。對(duì)此，劉老師給出了一個(gè)建議——

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我先說(shuō)一個(gè)故事：

范蠡曾經(jīng)侍奉過(guò)齊國(guó)大臣田成子。有一次，田成子離開(kāi)齊國(guó)前往燕國(guó)，讓范蠡背著印信和文件跟在后面。范蠡想讓田成子自己背東西，便對(duì)田成子說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘沼澤的蛇的故事嗎？沼澤中的蛇為了活命而要遷走，有一條小蛇就對(duì)大蛇說(shuō)，‘你走，我跟隨你一起爬，人們都會(huì)認(rèn)為我們是逃跑的蛇，一定會(huì)有人因此來(lái)加害我們。如果你背著我走，人們會(huì)認(rèn)為我是神，那我們就可以免于一死?，F(xiàn)在我們這樣行走，我做你的跟班，你高大威武，我看來(lái)卑微瘦弱，別人只會(huì)把你當(dāng)成小國(guó)的使節(jié)，不會(huì)重視你。如果反過(guò)來(lái)，由你來(lái)做我的隨從，別人一見(jiàn)我們，就會(huì)把我們當(dāng)成大國(guó)的權(quán)臣，我們就能處處受到禮遇和尊敬了?！?/p>

在這個(gè)故事中，范蠡通過(guò)講一個(gè)故事，成功地說(shuō)服了田成子。在演講中巧妙地加入故事，會(huì)讓你的演講更生動(dòng)、更有感染力。說(shuō)多少空話、套話和大話，往往都沒(méi)有用一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓适聛?lái)表達(dá)效果更好。

那么，演講中如何運(yùn)用故事，才能給演講加分呢？

故事從哪來(lái)

大部分人想到講故事，腦海中最初浮現(xiàn)的可能是虛構(gòu)的故事，如童話故事、傳說(shuō)故事、寓言故事等等。其實(shí)，故事也可以是真實(shí)發(fā)生的，在演講時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己經(jīng)歷的，或者是身邊發(fā)生的故事，也是非常棒的選擇喲！

聽(tīng)眾對(duì)于演講者的親身經(jīng)歷往往很感興趣，在演講中講述自己的故事，會(huì)拉近你和聽(tīng)眾的距離。這樣的故事聽(tīng)起來(lái)真實(shí)可信，也會(huì)增強(qiáng)演講的說(shuō)服力。

2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)作家莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表演講，主題就叫“講故事的人”。而如主題一樣，演講過(guò)程中莫言說(shuō)他的家鄉(xiāng)、親人還有風(fēng)土人情，故事一個(gè)接著一個(gè)。在座的聽(tīng)眾都被他淳樸的故事所深深吸引。其間，莫言還風(fēng)趣地說(shuō)道：“我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！?/p>

想知道大作家是如何在演講中講述自己故事的嗎？掃一掃旁邊的二維碼吧！

故事如何用

在演講時(shí)，需要根據(jù)主題以及聽(tīng)眾的身份、年齡，選擇合適的故事。切記故事永遠(yuǎn)是為演講的主題服務(wù)的，如果背離了主題，再精彩的故事也會(huì)失去價(jià)值。

其次，要善于安排好講述故事的結(jié)構(gòu)順序，力求做到篇幅精短，脈絡(luò)清晰。除此之外，要注重自然過(guò)渡和銜接，可以多使用“你在……的情況下有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？”“接下來(lái)，讓我?guī)闳ァ边@樣的口吻，把觀眾帶進(jìn)你的故事里。

一個(gè)好故事，往往是我們交流的開(kāi)端，是溝通彼此感情的橋梁。如果能將故事合理地運(yùn)用到演講中，相信一定會(huì)讓你的演講更受歡迎的！endprint