□顧城

學(xué)詩筆記（節(jié)選）

□顧城

1

最早使我感到詩的是什么？是雨滴。

在我上學(xué)的路上，有一棵塔松，每當(dāng)我從它身邊走過時(shí)，它什么都不說。

一天，是雨后吧，世界潔凈而新鮮，塔松忽然閃耀起來，枝葉上掛滿了晶亮的雨滴，我忘記了自己。

我看見每粒水滴中，都有彩虹游動(dòng)，都有一片精美的藍(lán)色天空，都有我和世界……我知道了，一滴微小的雨水，也能包容一切，凈化一切。在雨滴中閃現(xiàn)的世界，比我們賴以生存的世界，更純、更美。

詩就是理想之樹上閃耀的雨滴。

2

我是在一片堿灘上長(zhǎng)大的孩子。

那里的天地非常完美，是完美的正圓形。沒有山、沒有樹，甚至沒有人造的幾何體——房屋——使這樣的完美稍稍損壞。

當(dāng)我走在我想象的路上時(shí)，天地間只有我，和一種淡紫色的草。

草是在苦咸的土地上長(zhǎng)出來的，那么細(xì)小，又那么密集，站在天空下，站在烏云和烈日下，迎接著不可避免的一切。沒有誰知道它們，沒有彩蝶、蜜蜂，沒有驚奇的嘆息、贊美。然而，它們卻生長(zhǎng)著，并開出小小的花來，驕傲地舉過頭頂……它們告訴我春天來了，告訴我詩的責(zé)任。

3

在礁巖中，有一片小沙灘。

沙灘上，有不少潮汐留下的貝殼，已經(jīng)多少年了，依舊那么安詳、美麗。

我停下來，吸引我的卻不是那些彩貝，而是一個(gè)極普通的螺殼。它毫無端莊之態(tài)，獨(dú)自在淺淺的積水中飛跑。我捉住它，才發(fā)現(xiàn)里邊原來藏著一只小蟹——生命。

這只小蟹，教給我怎樣選擇詞匯。

一句生機(jī)勃勃而別具一格的口語，勝過十打華美而古老的文辭。

（張秋偉薦自《給孩子的散文》中信出版社）

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