愛智卓瑪

摘要：小學(xué)班主任工作復(fù)雜.細(xì)致、繁重，艱苦。班主任工作的好壞，不但對(duì)學(xué)生的健康成長影響極大，甚至可以影響到學(xué)生的一生。可見，班主任工作的重要。如何做好班主任工作，使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長，這無疑是班主任必須解決好的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；班主任；管理

中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）10-0014-01

在時(shí)代飛速發(fā)展大背景下，全面推行素質(zhì)教育，提升國民整體素質(zhì)，成為教育界炙手可熱的話題教育從小做起，小學(xué)班主任肩負(fù)著不可替代的重要使命，只有在努力做好本職教學(xué)工作的同時(shí)抓好各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)，才能在更大的程度上為學(xué)生的健康成長提供廣闊的天空。因此，如何做好小學(xué)班主任管理工作，已經(jīng)成為教育界備受關(guān)注的話題。

1.班主任要樹立好自己的威信

教師要不斷地用新知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。因?yàn)閷W(xué)生課外閱讀途徑廣泛，不局限在學(xué)科教材方面，如果班主任對(duì)學(xué)生的問題一知半解，時(shí)間久了，學(xué)生就會(huì)輕視你，這談何威信呢？學(xué)生一旦輕視老師就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，他們集體觀念淡薄，學(xué)習(xí)積極性不高，尤其討厭班主任的一切，班集體工作無法開展。所以班主任要不斷用知識(shí)武裝自己，隨時(shí)解決學(xué)生的問題，讓學(xué)生敬佩你，這樣才會(huì)順利地開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)中我把學(xué)到的教學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，大膽嘗試，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)科能力；同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間看一些教學(xué)方面的書籍，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

2.充分利用班干進(jìn)行管理

班主任要有民主意識(shí)，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)管理。但更重要的是選拔和培養(yǎng)好班干。在班級(jí)管理中我的做法是：一是選好班干部，所選的班干必須是愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、集體觀念強(qiáng)烈、大膽管理的學(xué)生；二是注重班干部的培養(yǎng)工作，每月兩次班干部會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容為如何提高班干部的管理能力和怎樣做好班干工作方面的知識(shí)；三是為班干部樹立在班集體中的威信，給他們權(quán)利，讓他們大膽地去管；四是常傾聽班干部的心聲，對(duì)于班干部在管理當(dāng)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)有效地處理；五是班主任既要監(jiān)督班干部的管理工作，又要親自參加管理，因?yàn)榘喔刹渴冀K是孩子，玩心大，自覺能力差，需要班主任常提醒。

3.尊重學(xué)生，做好典范

3.1現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此。耍帶好一幫思想既學(xué)純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中.想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級(jí)受損。班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)。窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。擦一擦。拖一拖。學(xué)生會(huì)看在眼中。自然而然的就會(huì)跟著做起的。

3.2要求班主任要充分尊重每個(gè)學(xué)生的人格，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。美國教育家愛默生說過："教育的秘訣是尊重學(xué)生。"班主任不應(yīng)該因?qū)W生成績的優(yōu)劣而偏愛或冷落某些學(xué)生， 因?yàn)椋恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)未開發(fā)的神秘世界，都有一些我們未曾發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。只要我們用心和學(xué)生交流，切實(shí)把學(xué)生看成是自己的朋友，尊重和理解學(xué)生的興趣和愛好，那么， "好學(xué)生"會(huì)更優(yōu)秀，"差學(xué)生"會(huì)在鼓勵(lì)和關(guān)懷下，得到自我價(jià)值的復(fù)蘇。因?yàn)橹挥辛私鈱W(xué)生的內(nèi)心世界，我們的教育才能有的放矢，才能切中要害， 才能卓有成效。可見，尊重孩子， 理解孩子，平等地對(duì)待孩子，對(duì)于一個(gè)孩子的成長是如此之重要。當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)民主平等，并不是要削弱班主任的主導(dǎo)作用和管理責(zé)任。班主任應(yīng)該做到對(duì)學(xué)生寬容而不放縱，嚴(yán)格而不武斷，信任而不嬌寵，說服、示范而不強(qiáng)制，讓學(xué)生生活在既有集體意志，又有個(gè)人心情舒暢的氛圍中，讓他們的個(gè)性得到健康自由的發(fā)展。

4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理

小學(xué)教育不僅僅是素質(zhì)教育的起始，更是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓"，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理是非常重要的。班級(jí)規(guī)章制度的建立是保障學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵，但是我們可以從民主的角度出發(fā)，讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來進(jìn)行發(fā)言。首先，是班干部的選擇和提拔，讓學(xué)生自主選出他們心目中最適合的人選，遵循公平平等公開的原則，讓每個(gè)學(xué)生都有參加競選的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。班主任要當(dāng)好班級(jí)的監(jiān)督者，保障工作的順利完成。其次，是制定符合班級(jí)實(shí)際情況的班規(guī)。讓學(xué)生積極參與發(fā)言，表述心聲，一起來制定班規(guī)。班主任的責(zé)任就是監(jiān)督實(shí)行，嚴(yán)格管理。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中明白自我管理的重要意義，并學(xué)會(huì)自我管理，為有效率地開展教育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

小學(xué)階段是素質(zhì)教育的開始階段，是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期。作為小學(xué)班主任，我們有義務(wù)有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境以及成長環(huán)境。班主任是管理工作的核心工作者，班主任的自身素質(zhì)對(duì)于學(xué)生也具有影響力。所以，作為小學(xué)班主任必須時(shí)時(shí)提高自身修養(yǎng)，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真落實(shí)工作，做好班級(jí)的管理者。為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也在這個(gè)偉大的崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。