余春蓉
我時常會想起我的數(shù)學老師——卞老師.卞老師不光人長得漂亮,而且還很幽默,每節(jié)課總要留幾分鐘給我們講個笑話.
有一次,卞老師給我們出了一道題——用“+”“-”“×”“÷”,將2、3、6、6連接成一個算式,可加括號,使這個算式的結果為24.老師告訴我們這叫“24點”.我絞盡腦汁,怎么也想不出來.這時,有位同學舉手說:“2加3的和乘6再減去6就等于24.”我迅速心算了一下,真的耶,(2+3)×6-6=24.緊接著,老師又出了4個數(shù)字——5、5、3、8.我思考著5+5、5+3、3+8……就在我冥思苦想時,又有一個同學報出了正確答案——(5-5)+3×8=24.
我頓時傻了,原來這樣也行?。?/p>
后來,卞老師看我們都很感興趣,就專門抽了一節(jié)課給我們講“24點”.
那節(jié)課,卞老師帶著我們探索了“24點”的奧秘,我們找到了幾個算24點的好辦法:
(1)湊齊4、6或3、8.
4×6=24,3×8=24,只要湊齊4、6或3、8,一乘就可以了.比如:1,3,3,2,可用1+3=4,2×3=6,4×6=24,即(1+3)×(2×3)=24.
(2)除了4、6或3、8以外,0和1也不放過.
4×6,3×8等于24后,還多出兩個數(shù)(或一個數(shù)),那就要看能不能湊成0或1.比如:4,6,3,2,可用3-2=1,4×6×1=24.再如:3,8,2,2,可用2-2=0,3×8+0=24.
當然,有的組合有許多解,這就要看你會不會動腦筋了.
比如:4,8,2,6.可以湊2和12,8÷4=2,2×6=12,8÷4×2×6=24.也可以湊4和6,2×8=16,16÷4=4,4×6=24,2×8÷4×6=24.
怎么樣?“24點”很有趣吧!它也告訴我們:萬事開頭難,只有投入進去,經(jīng)過努力,才能得到想要的結果.
教師點評
“算24點”這一數(shù)學游戲,以獨具的數(shù)學魅力和豐富的內涵,正逐漸被越來越多的人們所接受和喜愛.這個游戲方式簡單易學,能健腦益智,是一項極為有益的活動.從小作者的文章中能夠感受到她數(shù)學能力的提升,巧算“24點”調動了眼、手、口、耳多種感官的協(xié)調活動,這對于提升自己快捷的心算能力和反應能力很有幫助.
(指導教師:王玉珍)endprint