浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫諾拉 指導(dǎo)老師 楊麗佳

貴賓犬飄飄

浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫諾拉 指導(dǎo)老師 楊麗佳

一身飄逸的卷毛，兩顆黑瑪瑙似的眼睛，一個(gè)既靈敏又富有情感的鼻子，玲瓏的小腳爪，構(gòu)成了我們家身材最呈流線型的成員——貴賓犬——飄飄。

我們家的飄飄不像其他的貓犬科寵物一樣按部就班地吃東西。它的吃法不走尋常路，只聽“嘭”的一聲，就能看見狗糧從狗盆里仙女散花似的飛濺出來(lái)，灑滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。接著，它就悠閑自得地開始一顆一顆舔著吃。當(dāng)然，這并不是它最享受的吃法，它最享受的吃法是我們把狗糧捧在手心里喂它吃，再輕輕地?fù)崦鼊t貪婪地享受著美食，享受著我們的愛。

飄飄平時(shí)住在我家的陽(yáng)臺(tái)上，雖然能活動(dòng)活動(dòng)，但還是比較窄小。因?yàn)轱h飄有愛咬東西的習(xí)性，所以家里其他場(chǎng)所都不對(duì)它開放。每當(dāng)我把狗鏈拿出來(lái)的時(shí)候，它就知道“放風(fēng)”的時(shí)間到了，它會(huì)開心地沖我直搖尾巴。飄飄與我一起奔跑時(shí)最為有趣，每次快到終點(diǎn)時(shí)，我總要喊“?！被颉皊top”。也許你會(huì)問(wèn)“為什么要喊呢？”因?yàn)槿苿?dòng)物雖然是短跑能手，但會(huì)有慣性往前，借著飄飄有靈性，正在讓它練習(xí)剎車呢！瞧，每次一聽到我的這個(gè)指令，飄飄就用腳爪抵著地，肚子緊貼著地面，剎住關(guān)鍵的一步。飄飄最愛玩的游戲是“蕩秋千”，它會(huì)跑到我們活動(dòng)腿的器材上讓我推，只要我輕輕地一推，它就蕩起來(lái)了，那時(shí)我仿佛聽到了飄飄歡樂(lè)的笑聲。

飄飄來(lái)我家已經(jīng)一年多了，我已與它建立了深厚的友誼，飄飄也給我留下了許多精彩感人的瞬間。記得以前媽媽經(jīng)常以送走飄飄來(lái)威脅我，一想到?jīng)]有了飄飄，我就會(huì)很孤單，沒(méi)有人陪我，我就立刻乖乖聽媽媽的話了。如今媽媽也越來(lái)越疼愛飄飄，再也沒(méi)有說(shuō)把飄飄送走了。

飄飄還有許多本領(lǐng)，能聽 懂“坐 ”“ 進(jìn) 去 ”“ 過(guò) 來(lái)”和“跑”的口令，會(huì)用自己的小腳爪輕輕推開狗籠的門，甚至還會(huì)站立！狗是有靈性的、敏感的動(dòng)物，是需要我們呵護(hù)的，讓我們一起愛護(hù)它們吧！

【季老師的話】

許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物?？墒?，有的同學(xué)寫起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物故事栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物故事寫“活”呢？孫諾拉同學(xué)就給同學(xué)們做了示范啦！

首先，細(xì)致觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好小動(dòng)物。比如寫飄飄練習(xí)“剎車”的部分，小作者就觀察得十分仔細(xì)，“抵”“貼”“剎”三個(gè)動(dòng)作一氣呵成，動(dòng)詞運(yùn)用十分準(zhǔn)確，把飄飄的聰明和靈動(dòng)生動(dòng)地寫出來(lái)了。

其次，融入感情。小動(dòng)物都是可愛的生命體。要寫出它們的可愛，一定要融入自己的感情。比如這篇短文，小作者主要抓住“吃食”和“奔跑”來(lái)寫飄飄的活動(dòng)。然而，所有活動(dòng)都與小作者有關(guān)，字里行間透露著對(duì)飄飄的喜愛。尤其是第四自然段中，寫自己擔(dān)心媽媽要將飄飄送人而乖乖聽話的時(shí)候，更讓人感受到小作者對(duì)飄飄那種疼到骨子里的喜愛。

當(dāng)然，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物也有“語(yǔ)言”，也有自己的喜怒哀樂(lè)。如果觀察小動(dòng)物的時(shí)候，我們能從它們的動(dòng)作和叫聲去注意體會(huì)和想象它們的“情緒”變化，那就更有感染力啦。