北京語(yǔ)言大學(xué) 任方寧

漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能研究綜述

北京語(yǔ)言大學(xué) 任方寧

有關(guān)漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能研究從20世紀(jì)80年代已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展，受到了越來(lái)越多的中外學(xué)者的關(guān)注，研究?jī)?nèi)容主要集中在頂峰標(biāo)記功能、設(shè)景功能以及漢語(yǔ)體標(biāo)記對(duì)于篇章時(shí)間推進(jìn)的影響等方面。本文主要梳理相關(guān)研究成果，以期對(duì)日后更為系統(tǒng)化的研究有所啟示。

漢語(yǔ)；體標(biāo)記；篇章功能

1. 引言

“時(shí)”和“體”都屬于動(dòng)詞的語(yǔ)法范疇?！皶r(shí)”用來(lái)指明動(dòng)作發(fā)生或者進(jìn)行的時(shí)間，而“體”則側(cè)重行為、動(dòng)作進(jìn)行的狀態(tài)。漢語(yǔ)學(xué)界普遍認(rèn)為漢語(yǔ)中存在體范疇，但學(xué)者們對(duì)于體的界定以及分類卻持有不同的觀點(diǎn)。漢語(yǔ)體范疇的研究大致可分為兩類：狹義的體和廣義的體。狹義的體指通常意義上的語(yǔ)法體，通過(guò)為動(dòng)詞添加語(yǔ)法化標(biāo)記(體標(biāo)記)來(lái)實(shí)現(xiàn)；廣義的體則包含語(yǔ)法體和詞匯體兩個(gè)范疇，詞匯體就是動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組本身的體意義。

本文圍繞漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能展開(kāi)，體標(biāo)記是指示動(dòng)作、行為進(jìn)行的狀態(tài)或階段的，屬于指動(dòng)補(bǔ)語(yǔ)的一種。漢語(yǔ)中常見(jiàn)的體標(biāo)記有完成體標(biāo)記“-了”、持續(xù)體標(biāo)記“-著”、經(jīng)歷體標(biāo)記“-過(guò)”、進(jìn)行體標(biāo)記“在-”、起始體標(biāo)記“-起來(lái)”等。近年來(lái)，隨著中外學(xué)者對(duì)于體研究的深入，體意義已經(jīng)從動(dòng)詞到句子進(jìn)而擴(kuò)展到篇章，從單純研究句子的體擴(kuò)展到研究這種句子中的體對(duì)于篇章表達(dá)的影響。體使用的限制因素不僅存在于動(dòng)詞語(yǔ)義和形態(tài)范疇中，更多的是受篇章及語(yǔ)用因素的制約。Hopper & Thompson(1980)、Dry(2009)、Dowty(1986)、Hatav(1989)、屈承熹(2006)和徐晶凝(2014)等都曾論證過(guò)“體”實(shí)質(zhì)上屬于篇章層面，它的使用限制背后有更深刻的篇章功能動(dòng)因。因此，體范疇?wèi)?yīng)該是一個(gè)涉及篇章的語(yǔ)法-語(yǔ)義范疇。

本文主要概述了中外學(xué)者關(guān)于漢語(yǔ)體標(biāo)記在篇章功能方面的研究，重點(diǎn)從體標(biāo)記的頂峰標(biāo)記功能、設(shè)景功能及其對(duì)篇章時(shí)間推進(jìn)的影響3個(gè)方面展開(kāi)，希望為今后更為系統(tǒng)的研究提供借鑒。

2. 漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章研究概況

綜觀國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能的研究成果，我們發(fā)現(xiàn)，廣受認(rèn)可的幾種說(shuō)法主要包括漢語(yǔ)體標(biāo)記在篇章標(biāo)記頂峰事件和設(shè)景方面的功能以及體標(biāo)記對(duì)篇章時(shí)間推進(jìn)的影響，其中體標(biāo)記對(duì)篇章時(shí)間推進(jìn)的影響更為顯著。下面將分別對(duì)以上3類功能進(jìn)行梳理介紹：

2.1 漢語(yǔ)體標(biāo)記的頂峰標(biāo)記功能

“頂峰”(peak)這一概念最早由Hinds(1979)提出，他認(rèn)為，在每一個(gè)話語(yǔ)片段中都會(huì)有一個(gè)句子在功能上顯得更為突出，并將這種句子稱為“頂峰”；Chang(1986: 106)認(rèn)為“頂峰”就是指“一個(gè)片段中語(yǔ)義特別重要的句子”。漢語(yǔ)通常運(yùn)用語(yǔ)序來(lái)體現(xiàn)時(shí)間或邏輯順序，那么，由按照一定的順序依次出現(xiàn)的小句組成的篇章就只能表達(dá)連續(xù)發(fā)生的時(shí)間意義。因此，要想強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇中個(gè)別事件的突出地位，就亟需顯性的頂峰標(biāo)記來(lái)實(shí)現(xiàn)。在漢語(yǔ)敘述篇章中，體標(biāo)記“-了”的一項(xiàng)重要功能就是標(biāo)記在一個(gè)話語(yǔ)片段中擔(dān)任頂峰的小句。屈承熹(2006)通過(guò)例句進(jìn)行了論證：

(1) a. 我在那里住-了兩個(gè)月。

b. 我在那里住兩個(gè)月，就回來(lái)了。

例句(1a)中的動(dòng)詞“住”處在頂峰小句中，而(1b)中的“住”處在非頂峰小句中，母語(yǔ)使用者可以清楚地分辨出，如果將(1b)的后半句拿掉的話就會(huì)感覺(jué)這句話沒(méi)有說(shuō)完，實(shí)則“回來(lái)了”才是句子的終結(jié)點(diǎn)。

對(duì)于漢語(yǔ)體標(biāo)記“-了”在篇章中充當(dāng)頂峰標(biāo)記這一功能的判定基本是可以站住腳的，學(xué)者們通過(guò)諸多實(shí)證研究確認(rèn)了這一點(diǎn)。但是不可否認(rèn)，“頂峰”這一概念并不能說(shuō)明所有含有體標(biāo)記“-了”的小句都是篇章中的主要事件，且并不是所有頂峰小句中都會(huì)出現(xiàn)體標(biāo)記“-了”，因此仍需要進(jìn)行更加深入的研究，以期提出更加具有可操作性的理論和實(shí)證支撐。

2.2 漢語(yǔ)體標(biāo)記的設(shè)景功能

前景(foreground)和后景(background)是篇章分析中常用的一組概念。Givon(1987)采用動(dòng)態(tài)化的重心視角對(duì)這組概念進(jìn)行了闡釋：

在沒(méi)有聽(tīng)者質(zhì)疑的情況下，一個(gè)篇章的n點(diǎn)位置上的命題(前景)，在“n+1”點(diǎn)位置會(huì)變成預(yù)設(shè)(后景)。在實(shí)際的語(yǔ)篇中，到底是前景還是后景，取決于它在篇章結(jié)構(gòu)中的具體位置，而篇章的結(jié)構(gòu)往往會(huì)變化、重組或重構(gòu)。

在最常見(jiàn)的敘事篇章中，前景通常表示事件的進(jìn)程，與預(yù)設(shè)、定指、已知信息和從屬結(jié)構(gòu)相關(guān)；后景往往表示枝節(jié)內(nèi)容，與斷言、不定指、位置信息和主要謂語(yǔ)相關(guān)。屈承熹(2006)對(duì)于這組概念的基本特征進(jìn)行了如下假設(shè)：

前景、后景涉及的是事件或情景之間的聯(lián)系，由小句表示。前景材料推動(dòng)敘述進(jìn)行，處于事件線索當(dāng)中，它傾向于以時(shí)間為序，使用非靜態(tài)動(dòng)詞，用完成體表示。后景材料通常并不推動(dòng)敘述進(jìn)行，也不處于時(shí)間線索當(dāng)中，其語(yǔ)序不必按時(shí)序排列，可以采用狀態(tài)動(dòng)詞，并且通常用于未完成體(如漢語(yǔ)中的“在-”和“-著”)。

具有顯著的情狀意義的漢語(yǔ)體標(biāo)記同樣具有相當(dāng)強(qiáng)的設(shè)景功能，這一點(diǎn)引起了中外學(xué)者的廣泛關(guān)注。Madden & Zwaan(2003)認(rèn)為，讀者通過(guò)體標(biāo)記等體提示(aspectual cues)來(lái)幫助建立事件表征。Wallace(1982)把體意義和設(shè)景直接聯(lián)系起來(lái)，他認(rèn)為持續(xù)性使信息成為背景，而非持續(xù)性則使信息前景化。Hopper & Thompson(1980)提出，小句及物性越強(qiáng)，其充當(dāng)前景的可能越大，根據(jù)他們提出的10個(gè)及物性特征，屈承熹(2006)選取了其中4個(gè)和體標(biāo)記相關(guān)度較大的特征進(jìn)行了詳細(xì)分析，見(jiàn)下表：

表1 體標(biāo)記充當(dāng)前景的特征(屈承熹 2006: 63)

由上表可見(jiàn)，完成體標(biāo)記“-了”充當(dāng)前景的能力最強(qiáng)，其余體標(biāo)記按降序排列，它們充當(dāng)前景、后景的可能度如下：

下面我們通過(guò)沈開(kāi)木(1987)提到的一組例子來(lái)說(shuō)明體標(biāo)記在標(biāo)記篇章前、后景方面的功能。

(2) a. 宋冰冰說(shuō)-著，

b. 含-著淚

c. 期待地望-著沈亞偉。

d. 風(fēng)兒吹動(dòng)-著她柔絲一樣的長(zhǎng)發(fā)，

e. 像月色一樣蒼白的面頰上掛-著兩顆亮亮的淚珠，

f. 那給人以肉感的紅唇微微合-著，

g. 昂起的臉使沈亞偉嗅到-了他溫馨芬芳的鼻息。

h. 在這一瞬間，沈亞偉被打動(dòng)-了。

(沈開(kāi)木 1987： 1)

例句(2a)—(2f)中所有的持續(xù)體標(biāo)記“-著”都是通過(guò)某種從屬關(guān)系充當(dāng)后景，而例句(2g)—(2h)中的兩個(gè)完成體標(biāo)記“-了”通過(guò)描述頂峰事件來(lái)指示前景。

根據(jù)以上提到的學(xué)者們對(duì)于前景、后景的判定和實(shí)證闡釋，我們大致了解了這組概念的基本所指，并且基本認(rèn)同體標(biāo)記有較強(qiáng)的標(biāo)記篇章前景和后景的功能，但這種功能不能獨(dú)自發(fā)揮，它的實(shí)現(xiàn)還有賴于從屬關(guān)系、頂峰標(biāo)記和時(shí)間性等句法、語(yǔ)義功能，體標(biāo)記在語(yǔ)篇中與前景和后景的映射關(guān)系還會(huì)受到語(yǔ)境和語(yǔ)言使用者主觀因素的影響，這一點(diǎn)有待更加深入的考察和驗(yàn)證。

2.3 漢語(yǔ)體標(biāo)記對(duì)篇章時(shí)間推進(jìn)的影響

時(shí)間是語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)重要研究課題。從觀察事態(tài)發(fā)展的角度看，事件的發(fā)生和發(fā)展都與一定的時(shí)間點(diǎn)相對(duì)應(yīng)；從體本身的角度看，體是在時(shí)間的進(jìn)程中被人們感知的?？梢?jiàn)體與時(shí)間是有聯(lián)系的，體是事件的動(dòng)作行為在時(shí)間軸上的各種狀態(tài)。

漢語(yǔ)體標(biāo)記在篇章的時(shí)間結(jié)構(gòu)中推進(jìn)時(shí)間信息的功能是現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)界對(duì)于體的篇章功能研究的一個(gè)重要課題。饒萍、劉小林(2015)指出，體的意義雖然直接由語(yǔ)法成分和詞匯成分構(gòu)成，但其時(shí)間意義并不局限在小句內(nèi)，而是可以跨越小句及至篇章。篇章的時(shí)間信息通過(guò)小句中的體標(biāo)記、時(shí)間副詞短語(yǔ)、動(dòng)詞本身的情狀意義以及其他的句子成分共同作用而形成，也就是說(shuō)，漢語(yǔ)體標(biāo)記只是影響篇章時(shí)間信息推進(jìn)的一種因素。此外，Smith(2003)提出了篇章模式理論，她根據(jù)語(yǔ)篇的功能以及語(yǔ)言表達(dá)的特征將語(yǔ)篇?jiǎng)澐譃?類，并將不同的篇章模式下的時(shí)間推進(jìn)模式進(jìn)行分類，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)敘述篇章的時(shí)間性最為典型。

饒萍、劉小林(2015)討論了英漢敘述篇章中體范疇對(duì)篇章時(shí)間結(jié)構(gòu)的影響，將體范疇的篇章功能分為事件終止點(diǎn)功能、事件起始點(diǎn)功能以及篇章終止點(diǎn)功能3個(gè)方面。通過(guò)語(yǔ)料論證，他們發(fā)現(xiàn)，在事件終止點(diǎn)功能方面，現(xiàn)代漢語(yǔ)中小句的情狀意義并不是由句中某個(gè)語(yǔ)言成分單獨(dú)作用的結(jié)果，而是由體標(biāo)記、結(jié)果性動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)和數(shù)量名詞短語(yǔ)等多種因素合力作用的，其中體標(biāo)記是出現(xiàn)頻率最高的。他們還證明了小句中動(dòng)詞的情狀意義不會(huì)對(duì)小句的終止意義產(chǎn)生直接的影響，反倒是“點(diǎn)點(diǎn)頭”“搓搓手”之類的動(dòng)詞重疊現(xiàn)象可以通過(guò)量化作用施加終止點(diǎn)作用。在事件起始點(diǎn)功能方面，他們主要介紹了體標(biāo)記“了”以及時(shí)間副詞“接著”“然后”等起始性時(shí)間連接成分對(duì)于篇章時(shí)間推進(jìn)所產(chǎn)生的影響，尤其強(qiáng)調(diào)了這些起始性時(shí)間連接成分雖然不一定具有終止前一情狀的功能，但仍然具備啟動(dòng)后一情狀的作用。在篇章時(shí)間終止點(diǎn)方面，有些具有起始性時(shí)間意義的小句也會(huì)推進(jìn)篇章時(shí)間達(dá)到某個(gè)終止點(diǎn)，如“她讓女兒坐到自己的身邊，端詳起自己的女兒”。這一現(xiàn)象反向證明了事件的終止點(diǎn)和起始點(diǎn)都能推進(jìn)時(shí)間。

饒宏泉(2012)對(duì)漢語(yǔ)中6個(gè)典型的體標(biāo)記在篇章時(shí)間推進(jìn)功能方面進(jìn)行了大量的實(shí)證研究，并選擇“了”和“著”兩個(gè)典型的體標(biāo)記作為個(gè)案分析主體進(jìn)行了詳盡的分析，得出如下結(jié)論：運(yùn)用凸顯特征分析，體標(biāo)記凸顯的是情狀相對(duì)于參照時(shí)間的特征呈現(xiàn)，每個(gè)體標(biāo)記激活的情狀部位不同，關(guān)聯(lián)到參照時(shí)間的方式也不同。

2.3.1 “了”的語(yǔ)義分析與時(shí)間推進(jìn)

饒宏泉 (2012)主要采用互動(dòng)的思路，認(rèn)為“了”有自己的語(yǔ)義內(nèi)容，只是需要依托和周邊成分尤其是謂詞的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)法功能。他將“了”的基本語(yǔ)義歸納為：“了”激活動(dòng)詞情狀的終止點(diǎn)，并將情狀的起始點(diǎn)到終止點(diǎn)之間的部分作為整體呈現(xiàn)在參照時(shí)間前。圖示如下：

圖1 “了”的語(yǔ)義分析圖示(饒宏泉 2012： 123)

I：Initial，代表起始點(diǎn)；T：Terminate，代表終止點(diǎn)；

R：Result，代表結(jié)果點(diǎn)；e: 代表具體事件； RT：代表參照時(shí)間。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，“了”的語(yǔ)義只是說(shuō)明“到參照時(shí)間位置”的事件情況，而至于事件是否到達(dá)其結(jié)果點(diǎn)則不予關(guān)注。如下例：

(3)*他在一個(gè)小時(shí)內(nèi)吃了肉。

例(3)不符合我們的語(yǔ)言直覺(jué)，因?yàn)椤耙粋€(gè)小時(shí)內(nèi)”是一個(gè)時(shí)間框架，從外部給“吃肉”增加了界限，從動(dòng)作的起始點(diǎn)到終止點(diǎn)之間有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因此他認(rèn)為應(yīng)該給“吃肉”這個(gè)動(dòng)作一個(gè)明確的結(jié)果點(diǎn)，而“了”只是凸顯了“吃肉”的終止點(diǎn)。要凸顯活動(dòng)的終止點(diǎn)就要通過(guò)其他句法手段。另外，漢語(yǔ)學(xué)術(shù)界對(duì)于“了”與動(dòng)作發(fā)生時(shí)間的關(guān)系的通行看法是：“了”是一個(gè)動(dòng)詞后綴，它的作用在于表示動(dòng)作的完成，與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間無(wú)關(guān)，既可用于過(guò)去發(fā)生的事情，也可用于即將發(fā)生的事情，或者想象中發(fā)生的事情。朱德熙(1984)認(rèn)為，這些表達(dá)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都表示“先時(shí)”的含義，相對(duì)于參照時(shí)間而言，“了”所描述的事件終止在先。饒宏泉(2012)進(jìn)行了如下論證：

(4) a. 他昨天來(lái)了我家。

b. 他現(xiàn)在到了我家。

c. 明天這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)到了我家。

對(duì)于“了”的時(shí)間推進(jìn)功能，可以從以下3個(gè)方面進(jìn)行闡釋：1)宏觀層面，“了”標(biāo)示時(shí)間區(qū)間的邊界。絕大多數(shù)的漢語(yǔ)篇章(如小說(shuō)中的時(shí)間區(qū)間等)會(huì)在邊界處使用體標(biāo)記“了”。2)中觀層面，“了”處于推進(jìn)事件的結(jié)構(gòu)段的核心。饒宏泉(2012)通過(guò)對(duì)段落中小句的RST結(jié)構(gòu)樹(shù)圖進(jìn)行詳細(xì)分析，確定帶體標(biāo)記“了”的時(shí)間推進(jìn)小句是篇章時(shí)間推進(jìn)結(jié)構(gòu)段的核心。3)微觀層面，“了”能牽引出后續(xù)事件，并使事件關(guān)聯(lián)更緊湊。在組成篇章的時(shí)間小句中，多數(shù)“了”出現(xiàn)在非結(jié)句的時(shí)間推進(jìn)小句中，可以引出后續(xù)事件，且連續(xù)使用“了”可以推進(jìn)依次發(fā)生的事件變得更緊湊。

2.3.2 “著”的語(yǔ)義分析與時(shí)間推進(jìn)

饒宏泉(2012)認(rèn)為，“著”激活時(shí)間的均質(zhì)過(guò)程，并將之關(guān)聯(lián)到時(shí)間軸上的另一個(gè)參照時(shí)間。均質(zhì)就是保持同一種狀態(tài)，這種狀態(tài)可以是動(dòng)態(tài)，也可以是靜態(tài)，但一定要保持不變。如圖2所示。

能與“著”共現(xiàn)的動(dòng)詞至少應(yīng)當(dāng)具有潛在的均質(zhì)過(guò)程，且“著”激活的均質(zhì)過(guò)程可以產(chǎn)生伴隨性效果，如在“她哭著跑出去”中，相對(duì)于V2(跑)而言，V1(哭)處于均質(zhì)過(guò)程。對(duì)于“著”和“了”可否置換使用的問(wèn)題，饒文從二者的語(yǔ)義分析出發(fā)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

圖2 “著”的語(yǔ)義分析圖示(饒宏泉 2012： 136)

(5) a. 墻上掛著畫(huà)。

b. 墻上掛了畫(huà)。

作者認(rèn)為，“掛”這個(gè)動(dòng)詞本身具有兩種解讀：一是指向結(jié)果的動(dòng)作，二是指向姿勢(shì)?！爸敝荒芗せ钭藙?shì)的均質(zhì)狀態(tài)而不能激活第一種動(dòng)作；而“了”激活的是情狀的終止點(diǎn)，也就是第一種解讀，那么自動(dòng)默認(rèn)動(dòng)作已經(jīng)到達(dá)終止點(diǎn)，且開(kāi)始保持某種狀態(tài)，在這種情況下，“著”和“了”達(dá)到了相同的使用效果。

通過(guò)大量的實(shí)證研究證明，我們可以發(fā)現(xiàn)，體標(biāo)記“著”對(duì)于時(shí)間推進(jìn)的影響是非常有限的，“著”雖然可以用于時(shí)間推進(jìn)小句，但時(shí)間推進(jìn)并非由“著”引起，而是由“V1著V2”結(jié)構(gòu)中主要?jiǎng)釉~的動(dòng)態(tài)性引起?！爸钡墓δ苤饕菍?dòng)態(tài)的動(dòng)作在時(shí)間軸上的某個(gè)時(shí)段內(nèi)均質(zhì)地保持下來(lái)。

3. 結(jié)語(yǔ)

本文從漢語(yǔ)體標(biāo)記的頂峰標(biāo)記功能、設(shè)景功能以及漢語(yǔ)體標(biāo)記對(duì)篇章時(shí)間推進(jìn)的影響3個(gè)方面對(duì)漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能進(jìn)行了梳理，由此可以看出，學(xué)者們對(duì)于漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能研究從直接借鑒西方語(yǔ)言學(xué)理論到逐漸形成具有可操作性的、符合漢語(yǔ)實(shí)際使用特點(diǎn)的表述，其研究成果的解釋力和系統(tǒng)性不斷增強(qiáng)。但也可以看到，由于選取的角度和側(cè)重點(diǎn)各異，不同學(xué)者對(duì)于漢語(yǔ)體標(biāo)記的認(rèn)識(shí)不盡相同，且漢語(yǔ)體標(biāo)記往往同其他小句成分共同作用來(lái)影響篇章意義。因此，在今后的研究中有必要構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的理論框架來(lái)對(duì)漢語(yǔ)體標(biāo)記的篇章功能進(jìn)行全面的歸納整合。

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(責(zé)任編輯 任鳳梅)

本文為北京語(yǔ)言大學(xué)研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語(yǔ)體與語(yǔ)境的互動(dòng)關(guān)系研究” (16YCX111)的階段性成果。

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2017-01-21

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