徐紅霞

摘 要：文章針對演講稿開頭撰寫難題，從開頭的重要性談起，舉例介紹了提出問題式、講述故事式、引用詞句式、借用幽默式、贊美聽眾式五種開場白技巧，以期提高作者的寫作水平。

關(guān)鍵詞：演講稿；開頭；撰寫技巧

中圖分類號(hào)：H152.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、提出問題式

通過提出與演講主題相關(guān)的問題來引起聽眾的思考，而問題的最終答案掌握在演講者的手中，通過提問—思考—亮出答案三步驟，將聽眾的全部注意力都吸引和轉(zhuǎn)移到演講的主題上來。

示例：一位老先生在演講開始時(shí)首先向觀眾提問：“人是從哪里開始變老的？”老先生最后自我作答：“我看有的人從屁股老起?！?老先生繼續(xù)解釋：“某些干部不深入實(shí)際，整天泡在‘會(huì)海里，坐而論道，那屁股可就慘嘍，又要負(fù)擔(dān)身上的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累了，如此一來，豈不是屁股先老嗎？”

很顯然，這位老先生并不想讓他的聽眾真的來回答他的問題，他只想引發(fā)他們對他的話題——脫離實(shí)際、坐而論道的弊端進(jìn)行思考。

二、講述故事式

生動(dòng)有趣、感人至深的故事人人都愛聽，無論哪種演講，以故事開篇都會(huì)給人留下深刻的印象。因此，在演講開頭不妨給聽眾講一個(gè)與主題有關(guān)的短小精悍的故事。

示例：有位學(xué)生在一篇題為《不要害怕失敗》的演講稿開頭講了一個(gè)故事：“有個(gè)人7年才完成中學(xué)學(xué)習(xí)（當(dāng)時(shí)其他人只用5年），考重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中全都失敗，考大學(xué)落榜3次，申請工作差不多失敗30次。高中畢業(yè)時(shí)他想在KFC找一份工作，24個(gè)人參加面試，23個(gè)人被錄取，他是唯一沒有被聘用的。然后，這個(gè)人又試著去考警校，5個(gè)同學(xué)去，4個(gè)被錄取，他又是那個(gè)沒被錄取的。開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，試著去融資，去了硅谷和投資人對話，見了超過30個(gè)投資人，沒有一個(gè)愿意投給他。這個(gè)人是誰？他是馬云。”

三、引用詞句式

引用名人名言、格言警句、詩歌諺語、網(wǎng)絡(luò)熱詞等等，能引出下文，有效增強(qiáng)說服力，從而使演講主題深入人心。

示例：莫言在一次震撼世界的演講《貧富與欲望》的開場白中說道：“人類社會(huì)鬧鬧哄哄，亂七八糟，燈紅酒綠，聲色犬馬，看上去無比的復(fù)雜。但認(rèn)真一想，也不過是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂和刺激——基本上就是這么一點(diǎn)事兒。中國古代有個(gè)大賢人司馬遷說過：‘天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。中國的圣人孔夫子說過：‘富與貴，人之所欲也；貧與賤，人之所惡也。中國的老百姓說：‘窮在大街無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。無論是圣人還是百姓，無論是知識(shí)分子還是文盲，都對貧困和富貴的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)……”

四、借用幽默式

演講開場白來點(diǎn)幽默甚至自嘲，都會(huì)使聽眾在開懷一笑中放松心情，對演講者產(chǎn)生可親易近之感，現(xiàn)場氣氛從而變得輕松愉悅，講者易講，聽者樂聽。

示例：胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“ 我今天不是來向諸君作報(bào)告的，我是來‘胡說的，因?yàn)槲倚蘸?。”話音剛落，聽眾大笑?/p>

這個(gè)開場白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了現(xiàn)場氣氛，一石三鳥，堪稱一絕。

五、贊美聽眾式

真誠贊美你的聽眾以及與聽眾緊密相關(guān)的環(huán)境、文化、習(xí)俗，等等，以這種高度認(rèn)同聽眾的方式開場，能快速拉近與聽眾的心理距離，為后文主題的表達(dá)奠定良好的感情基礎(chǔ)。

示例：俞敏洪在北大的一次演講中這樣開頭：“北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說，沒有北大，肯定就沒有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開始為自己、為家庭、為社會(huì)做一點(diǎn)事情。”

撰寫演講稿時(shí)以上五種技巧既可單獨(dú)使用，也可相互交叉使用。當(dāng)然，撰寫演講稿開場白遠(yuǎn)不止這五種技巧，需要寫作者在生活中多思考多學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝倫浩.演講寫作技巧（第二版）[M].西安：石油工業(yè)出版社，2006.

[2]（英）羅斯·杰，（英）安東尼·杰.高效能演講技巧：如何創(chuàng)作并發(fā)表贏得聽眾的演講（第二版）[M].王鳳五，譯.北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2005.endprint