孫浩

(金陵科技學(xué)院體育教研室 江蘇南京 211169)

江蘇省退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀分析①

孫浩

(金陵科技學(xué)院體育教研室 江蘇南京 211169)

收集關(guān)于我國退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型的相關(guān)信息，根據(jù)信息資料與專業(yè)理論知識探索制約退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要影響因素。設(shè)計《退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型問卷調(diào)查表》，對江蘇省近三年即將面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型的退役運動員發(fā)放，從運動員自身運動項目、運動成績、學(xué)業(yè)等幾個方面進行分析，積極探索影響到退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型難的相關(guān)因素，繼而提出有利于解決退役運動員轉(zhuǎn)型困難的結(jié)論與建議。

退役運動員 職業(yè)轉(zhuǎn)型 因素

隨著改革開放制度的深入發(fā)展，多元化的市場環(huán)境雖然為能退役運動員創(chuàng)造更多就業(yè)機會，但在實際發(fā)展過程中仍然存在多方面問題，受社會環(huán)境與運動員個人自身內(nèi)在因素影響，多數(shù)運動難以適應(yīng)新的就業(yè)崗位，究其因就是退役運動員自身的各方面素養(yǎng)不夠完備，不能很好的滿足社會發(fā)展和工作崗位的需求而出現(xiàn)的問題。

1 運動項目因素對就業(yè)影響

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，面對多元化的市場競爭，企業(yè)對單位人才的要求不斷增高，但受專業(yè)特點所致，多數(shù)退役運動員在職業(yè)轉(zhuǎn)型前期難以勝任社會其他工作崗位，不僅對自身發(fā)展造成影響，同時也增加了社會負擔(dān)。通過調(diào)查問卷筆者就個人專業(yè)所學(xué)知識對其退役運動員的職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性進行了訪問調(diào)查，如圖1所示，66%的退役運動員根據(jù)其個人退役經(jīng)歷認(rèn)為運動專業(yè)特點對與其職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展具有很重要，結(jié)合現(xiàn)實情況來看也確實如此，如乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、等熱門社會普及率較高的項目就業(yè)難度和壓力就相對較小，社會化程度較低的運動項目，如而如舉重、射擊、賽艇、以及摔跤等就業(yè)環(huán)境就較為嚴(yán)峻。其中獲得賽事金牌運動員會得有關(guān)部門的高度重視，而成績水平一般的運動員，其就業(yè)狀況相對令人擔(dān)憂。

江蘇省部分運動項目的人數(shù)和已就業(yè)人數(shù)進行了對比和相關(guān)統(tǒng)計，如表1所示。

圖1 退役運動員的運動專業(yè)特點對就業(yè)環(huán)境的重要性調(diào)查

表1 江蘇省退役運動員運動項目就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計

從統(tǒng)計結(jié)果來看，左邊的熱門項目中所有退役運動員基本已經(jīng)完成就業(yè)，只有一人處于待業(yè)狀態(tài)，有兩人是因為年齡原因正在讀書；而右邊的冷門項目中多數(shù)人都沒有完成就業(yè)，處于待就業(yè)狀態(tài)。之所以出現(xiàn)這種明顯的差距，只要跟運動項目的社會普及度相關(guān)，以上熱門項目目前在我國的大眾全民健身中占了很大的比重，開展的人多了自然對于專業(yè)人才的需求也會隨之增加，從小就接受專業(yè)訓(xùn)練的退役運動員就成了很好的選擇，他們有著非常強大的專業(yè)實踐經(jīng)驗和理論知識。而冷門項目受項目自身的開展條件的局限性大眾普及性很低自然重視程度有所下降，這也進一步證明了冷門項目的就業(yè)形勢和環(huán)境的嚴(yán)峻。

2 運動技能水平因素對就業(yè)的影響

在多元化的市場競爭當(dāng)中，社會企業(yè)對人才的要求不斷提高，退役運動員在走出訓(xùn)練館面對社會競爭壓力，在職業(yè)轉(zhuǎn)型期間時常碰壁，對我國退役運動員造成多方面打擊，筆者通過對退役運動員問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日益激烈的經(jīng)濟市場環(huán)境中，退役運動員的個人能力是影響退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要因素之一。社會企業(yè)的發(fā)展離不開核心競爭的發(fā)展，但核心競爭力的發(fā)展卻離不開高素養(yǎng)、高技術(shù)的復(fù)合型專業(yè)人才的辛勤勞動，退役運動員在職期間面對高強度的訓(xùn)練壓力，對訓(xùn)練項目以外的知識的學(xué)習(xí)相對較少，加上個人缺乏對職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展問題的思考，致使退役運動員時常因為個人技術(shù)能力有限無法解決個人新的工作崗位的實際問題時，得到社會其他行業(yè)的認(rèn)可，甚至還會為企業(yè)造成相應(yīng)經(jīng)濟損失。如圖2所示，盡管有84%的運動員覺得就業(yè)專業(yè)對口很重要，但是這里的專業(yè)對口只是運動員自身所具備的，而非用人單位所需求的，如果個人專業(yè)技術(shù)能力不能和用人單位所需求的專業(yè)技術(shù)能力相匹配，就不能很好的勝任和完成用人單位所需求的崗位工作。這也是為什么現(xiàn)在容易出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，很多的用人單位覺得找不到人的，而又有很多人找不到工作。

現(xiàn)階段江蘇省退役運動員的退役后擇業(yè)職業(yè)性質(zhì)進行了相關(guān)統(tǒng)計，如表2所示。

從相關(guān)統(tǒng)計資料我們不難看出，在本次調(diào)查中有30.4%的退役運動員都傾向選擇教練員作為職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展去向，51.7%的運動員會選擇從事政府機關(guān)、事業(yè)單位或教師工作，18.6%的退役運動員會選擇與體育事業(yè)關(guān)聯(lián)不大的專業(yè)進行就職，而部分優(yōu)秀退役運動員的退后的就業(yè)則有所不同，在江蘇省多數(shù)優(yōu)秀運動員退役后可以選擇由政府直接安置工作，在就業(yè)的選擇上更傾向于事業(yè)單位或者教師，而就業(yè)壓力和難度也相對較少，也有部分優(yōu)秀運動員會利用其名人效應(yīng)從商，筆者就江蘇省退役運動員的退役后去向進行了追蹤和統(tǒng)計，如表3所示。

從兩者的對比中能夠發(fā)現(xiàn)，在機關(guān)事業(yè)單位人員、教練以及教師這三個職業(yè)中，明顯組織安置運動員占據(jù)優(yōu)勢，而在自主創(chuàng)業(yè)上自主擇業(yè)的運動員則明顯偏多，在其他選項中，自主擇業(yè)運動員大多是待業(yè)狀態(tài)有兩人出國，而組織安置運動員中有一人選擇了出國。從兩組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計可以看出，在教練和教師這兩個工作崗位上明顯占據(jù)了較高比重，這兩者都對相關(guān)專業(yè)技能有著非常高的要求，相較之下與退役運動員的自身專業(yè)更容易進行對接，自然就業(yè)情況有所上升。

圖2 就業(yè)專業(yè)對口重要性調(diào)查表

表2 江蘇省退役運動員意向擇業(yè)職業(yè)性質(zhì)統(tǒng)計

3 文化知識水平因素對就業(yè)的影響

在就退役運動員在訓(xùn)期間是否進行了系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)和學(xué)歷進行了調(diào)查，其相關(guān)統(tǒng)計資料如圖3所示，其中42.5%的退役運動員只有本科以下的學(xué)歷，50.1%的運動員獲得了本科學(xué)歷或者在讀，并且還有6.4%的運動員考取了研究生學(xué)位或者在讀。筆者認(rèn)為出現(xiàn)這樣的情況主要由于江蘇省體育運動員的在訓(xùn)期間對文化知識的不夠重視有關(guān)。運動員的文化學(xué)習(xí)與文化教育矛盾重重，都是需要投入大量的時間，受“金牌至上”觀念影響從教練到運動員都對文化學(xué)習(xí)的重視程度嚴(yán)重不足，這種狀況的出現(xiàn)需要管理人員、教練員和運動員的認(rèn)識共同提高。

表3 江蘇省退役運動員轉(zhuǎn)型就業(yè)情況統(tǒng)計

競技體育項目的專業(yè)學(xué)習(xí)與其他的文化知識學(xué)習(xí)存在一定差異，從社會企業(yè)發(fā)展角度來看，在多元化的市場環(huán)境中，實現(xiàn)跨行、跨專業(yè)的交流與合作是提升個人職業(yè)核心競爭，培訓(xùn)復(fù)合型人才的有效途徑，然而競技體育的人才培養(yǎng)則不同，其中主要體現(xiàn)在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)上，多數(shù)專業(yè)技能知識與從業(yè)者所參與的比賽項目有關(guān)，在競技體育人才培養(yǎng)過程中教練的主要工作任務(wù)是引導(dǎo)運動員通過科學(xué)、合理的安排專業(yè)訓(xùn)練和了解與本項目相關(guān)專業(yè)知識來提高個人體育運動素養(yǎng)，進而形成了相對單一的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，大學(xué)課程豐富的多元化知識結(jié)構(gòu)可以很好的緩解這一現(xiàn)象。同時當(dāng)今社會就業(yè)學(xué)歷已經(jīng)成為了最基本門檻，我國對高等教育的普及率也越來越高。無論運動員退役職業(yè)轉(zhuǎn)型后從事何種職業(yè)都將對學(xué)歷和學(xué)位有著基本要求，只有豐富運動員在訓(xùn)期間的文化知識的攝入，進行系統(tǒng)的多元化的文化知識學(xué)習(xí)，及早獲得相對應(yīng)的學(xué)位與學(xué)歷，才能破除運動員的職業(yè)生涯結(jié)束后所帶來的知識結(jié)構(gòu)的局限性。

職業(yè)運動生涯對于運動員來說只是其漫長人生經(jīng)歷過程中的一個亮點，職業(yè)轉(zhuǎn)型是我國運動員都將經(jīng)歷的一個過程，在體育競技當(dāng)中無論運動員是否在競技比賽當(dāng)中為國家爭得榮耀都將面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，這就要求運動員在職業(yè)轉(zhuǎn)型期間重新樹立人生目標(biāo)，選擇新的職業(yè)，在這個過程中不僅要求退役運動員改變思維方式，建立新的價值觀念，同時也要求退役運動員學(xué)習(xí)新的職業(yè)技能，引導(dǎo)運動員建立終身學(xué)習(xí)思想的同時應(yīng)加大對運動員的職業(yè)技能的培訓(xùn)，適應(yīng)社會環(huán)境的行為方式與生存準(zhǔn)則，因此找出退役運動的職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響因素；從體育運動員自身發(fā)展角度出發(fā)考慮問題，引導(dǎo)退役運動員融入社會發(fā)展，對體育項目以外的專業(yè)知識培訓(xùn)，引導(dǎo)運動員建立終身學(xué)習(xí)思想，提高對文化學(xué)習(xí)的要求，鼓勵運動員進行學(xué)業(yè)深造，提倡訓(xùn)練學(xué)業(yè)兩不誤的競爭氛圍，為期退役后的職業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。

圖3 退役運動員文化學(xué)習(xí)情況調(diào)查表

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2095-2813(2017)09(a)-0223-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.25.223

孫浩（1987—），男，漢族，江蘇南京人，本科，助教，省退役運動員，本科，主要從事健美操教學(xué)與訓(xùn)練理論研究工作。