廖白露

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的進(jìn)步，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展最快、規(guī)模最大，傳媒事業(yè)也就是在這樣的環(huán)境中迅速發(fā)展起來(lái)，作為一個(gè)溝通的橋梁，主持人在這個(gè)橋梁上扮演了不可或缺的角色，他要發(fā)揮自己最大的潛力去增強(qiáng)媒體的傳播效果，隨著綜藝節(jié)目的種類(lèi)增多，主持人的風(fēng)格也是各不相同，如何讓主持人將自身與節(jié)目更融合，編輯意識(shí)就有了重要的意義。本文主要對(duì)主持人具有編輯意識(shí)的重要性進(jìn)行解析，并對(duì)如何增強(qiáng)主持人編輯意識(shí)進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】主持人；編輯意識(shí)；傳媒事業(yè)

傳媒事業(yè)[1]的發(fā)展，離不開(kāi)主持人這個(gè)傳播載體，主持人與節(jié)目的緊密聯(lián)系讓我們看到了主持人是否具有編輯能力，他在節(jié)目中是否充分發(fā)揮了他的潛能，要想提升自我主持能力，具有一定編輯意識(shí)是必需的。主持人如何將自己的編輯意識(shí)貫穿于節(jié)目中，讓節(jié)目更加有聲有色是一個(gè)主持人的目標(biāo)。

一、編輯意識(shí)的重要性

在一個(gè)廣播節(jié)目的全部過(guò)程中，編輯是該節(jié)目的設(shè)計(jì)者，主持人是把該節(jié)目向觀眾展示的核心者，如何將后期編輯者精心策劃的節(jié)目盡善盡美的向觀眾展現(xiàn)，就需要主持人良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作了，需要主持人對(duì)整個(gè)節(jié)目如何編輯有一個(gè)完整的了解，以便在遭遇突發(fā)狀況時(shí)能及時(shí)反應(yīng)并迅速地、果斷地做出應(yīng)對(duì)，如若主持人沒(méi)有參與到節(jié)目中去，或是對(duì)節(jié)目的各個(gè)部門(mén)、各個(gè)環(huán)節(jié)不了解，那么在廣播節(jié)目中應(yīng)對(duì)突發(fā)意外就難免會(huì)驚慌失措，節(jié)目廣播效果就大打折扣。但是，當(dāng)主持人從節(jié)目創(chuàng)立初期，就積極參與，那么很顯然，主持人就能從整體性對(duì)這個(gè)節(jié)目要表達(dá)出的效果有深刻的了解，那么在廣播該節(jié)目時(shí)就能游刃有余的把握整個(gè)節(jié)目的總體節(jié)奏，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與節(jié)目更加融洽，換言之，主持人的編輯意識(shí)是廣播節(jié)目能順利進(jìn)行的保障。

一個(gè)主持人的編輯意識(shí)[2]可以分為：節(jié)目廣播前期的策劃能力、節(jié)目音樂(lè)的運(yùn)用能力等。在很多人的潛意識(shí)里，普遍認(rèn)為主持人在廣播臺(tái)上就是照著臺(tái)本念詞，是“工作在編輯籠罩下的寄生蟲(chóng)”，這些想法雖有些偏激，但是也引發(fā)了在崗主持人的深思，同時(shí)指出了主持人工作存在的問(wèn)題。

二、編輯意識(shí)的類(lèi)別

1.觀眾意識(shí)。如何判斷一個(gè)廣播節(jié)目實(shí)現(xiàn)了它的預(yù)期效果？其實(shí)就是從觀眾意識(shí)來(lái)判定，即是廣播主持人讓觀眾喜歡他主持的節(jié)目，不然費(fèi)盡心思的所有編輯撰稿工作都是枉然的。作為節(jié)目的主持人，擔(dān)任不只是念稿件的工作，還要深入地了解自己要廣播的節(jié)目?jī)?nèi)容，對(duì)整個(gè)節(jié)目的流程、定位要做到心中有數(shù)，只有如此，才能在廣播節(jié)目過(guò)程中，讓觀眾感受主持人自己的主觀情感與節(jié)目相融洽，才能更吸引觀眾的喜愛(ài)。

2.責(zé)任意識(shí)。主持人是媒體的形象代言人，是媒體向觀眾傳播文化的載體，是后期編輯工作者與觀眾之間的橋梁，盡管如此，還是有很多是的主持人缺乏責(zé)任意識(shí)，缺乏編輯意識(shí)，導(dǎo)致在節(jié)目中讓觀眾產(chǎn)生抵觸情緒。由此可見(jiàn)，主持人增強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)、承擔(dān)起部分編輯責(zé)任、積極參與后期制作等是必需的，只有如此，主持的節(jié)目才會(huì)更有深度，反響才會(huì)更強(qiáng)烈。

3.應(yīng)變意識(shí)。如今的廣播節(jié)目基本都是直播，在直播過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生一些突發(fā)的狀況，有些主持人若缺乏編輯意識(shí)大腦會(huì)出現(xiàn)空白，以致節(jié)目難以繼續(xù)下去，主持節(jié)奏也就把握不住了，為避免這種尷尬的境地，主持人要盡可能地參與到后期節(jié)目的編輯撰寫(xiě)中去，熟悉節(jié)目流程、目的，以便在廣播節(jié)目時(shí)更順利。

三、加強(qiáng)主持人編輯意識(shí)

1.積極參與節(jié)目策劃。一個(gè)節(jié)目的策劃包括主題、構(gòu)架、風(fēng)格等方面的確定，當(dāng)節(jié)目主持人不參與策劃活動(dòng)時(shí)，就不會(huì)了解節(jié)目的整體方向，在廣播時(shí)就難以把握節(jié)目整體的節(jié)奏，達(dá)不到節(jié)目預(yù)期的效果也是必然。而當(dāng)主持人投入到節(jié)目的編撰中，做好了策劃事項(xiàng)，主持工作才不會(huì)一團(tuán)糟，而主持人需要做的策劃事項(xiàng)又可以劃分為宏觀事項(xiàng)、微觀事項(xiàng)。

2.主動(dòng)參與節(jié)目撰稿。我們通?？吹焦?jié)目主持中，主持人口若懸河、妙語(yǔ)連珠，不難知道，一個(gè)主持人不僅要有良好的表達(dá)能力，駕馭文字的功底也要強(qiáng)大。主持人參與節(jié)目的撰稿，例如新聞主持人撰寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)等，在遇到突發(fā)事件時(shí)，就算稿件丟失也不會(huì)影響后續(xù)節(jié)目的進(jìn)行，主持人也不會(huì)再是編輯者的傳聲筒了。參與節(jié)目撰稿，能在節(jié)目中更好地凸顯自己的情感，形成自己主持的獨(dú)特風(fēng)格，才不會(huì)被別人所取代。

3.培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)編輯意識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)編輯意識(shí)分為：主持人自身的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力、即興發(fā)揮能力。臨場(chǎng)應(yīng)變能力是每個(gè)主持人都要具備的基本條件，因?yàn)樵诠?jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人要應(yīng)對(duì)的不僅是突發(fā)的狀況，還要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，控制節(jié)目場(chǎng)面與氛圍；即興發(fā)揮能力是根據(jù)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)情況，即興發(fā)揮一些話(huà)題與嘉賓進(jìn)行交談，但是不能偏離節(jié)目主題，也不能一味與嘉賓交談，而忘記了還有聽(tīng)眾，影響節(jié)目的整體基調(diào)。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，主持人的工作實(shí)質(zhì)決定了主持人增強(qiáng)自身編輯意識(shí)的必要性。主持人是整個(gè)節(jié)目的核心者，他不能處于獨(dú)處于一個(gè)狀態(tài)，而是要將自己的主觀思想與之相契合，參與其中，做到胸有成竹，在自己的腦海中要有主持的效果畫(huà)面，能果斷鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)編輯”，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐累積，強(qiáng)化自身的編輯意識(shí)，才能不斷提高自身的主持水平。

【參考文獻(xiàn)】

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