王 磊，田 鴿，張銘化，孫艷楠，季洪宇

（大連海洋大學 海洋科技與環(huán)境學院，遼寧 大連 116023）

高校學生基層黨建品牌建設的探索與研究
——以大連海洋大學“紅?綠?藍——海洋先鋒工程”為例

王 磊，田 鴿，張銘化，孫艷楠，季洪宇

（大連海洋大學 海洋科技與環(huán)境學院，遼寧 大連 116023）

高?；鶎狱h建工作質(zhì)量決定高校育人質(zhì)量。培育特色鮮明、具有長效性和影響力的黨建項目品牌，用品牌項目凝聚、感染青年學生，創(chuàng)新黨建工作模式，可提升高校黨建工作的影響力與實效性。大連海洋大學海洋科技與環(huán)境學院自2012年起啟動了“紅 綠 藍——海洋先鋒工程”，致力于學生黨建工作的品牌建設，目前成效初顯，已榮獲2015-2016年度遼寧省高校黨的基層組織建設創(chuàng)新成果一等獎；2013-2015年大連市高校優(yōu)秀基層黨建品牌榮譽稱號等多項榮譽。本文以學生黨建品牌項目“紅 綠藍——海洋先鋒工程”建設情況的實踐為例，探討高校學生黨建工作品牌項目建設的探索與實踐。

高校；黨建工作；品牌建設；探索實踐

習近平在全國思想政治教育工作會議講話中強調(diào)：“要加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。”現(xiàn)今，我國高?；鶎狱h建工作面臨著新的問題與挑戰(zhàn)，如何提升高校黨建工作水平，創(chuàng)新工作方式，切實發(fā)揮好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，更好地為學生成長成才服務，已成為眾多高校的重點工作。隨著時代的發(fā)展與進步，傳統(tǒng)的黨建工作模式已經(jīng)不能滿足高校學生發(fā)展的需求，因此打造一批具有影響力的黨建品牌項目，用品牌項目凝聚、感染青年學生，更好地推動高?；鶎狱h組織建設與發(fā)展[1]。

一、高校學生黨建品牌建設的內(nèi)涵與意義

在經(jīng)濟學上，品牌是一個名稱、名詞、符號或設計，或者是它們的組合，是區(qū)別于其他商品的重要標志。知名度、美譽度和普及度是衡量品牌內(nèi)在價值的核心要素[2]。借鑒經(jīng)濟學中品牌定義，可以將黨建品牌理解為是“借用品牌管理理念和經(jīng)營品牌的市場經(jīng)濟手段，結合黨建工作的特點，探索復合時代特點的黨建工作新機制”[3]。

新時期將品牌理念引入高校學生黨建工作，創(chuàng)建特色鮮明的黨建品牌項目工程具有重要的意義。

（一）創(chuàng)建學生黨建品牌是提升高校黨建工作科學化水平的必然需要[4]。我國高校肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重大任務，高校黨建工作的質(zhì)量決定著育人質(zhì)量，創(chuàng)新高校黨建工作新思路，創(chuàng)建形式新穎的品牌項目，用品牌質(zhì)量、品牌內(nèi)容、品牌形象來吸引和凝聚青年學生，為高校學生黨建工作發(fā)展注添新活力，構建學生黨建工作亮點，從而推動高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）創(chuàng)建學生黨建品牌是提升高校思想政治教育水平的有效途徑。隨著科技的發(fā)展與進步，對于在多元化信息時代背景下成長起來的90后大學上來說，傳統(tǒng)的思政教育活動已經(jīng)不能夠引起學生的共鳴。原有的學生黨建工作載體不足、活動內(nèi)容缺乏、工作方法簡單、

互動性差、對學生教育的說服力不強，方式方法不足以應對目前黨建工作的挑戰(zhàn)，黨建工作的實效性欠缺。 因此，通過黨建項目品牌化建設，采用大學生喜聞樂見的形式，創(chuàng)新黨建載體，深化黨建內(nèi)涵、豐富黨建形式，增強黨建工作的親和力和影響力，發(fā)揮黨建工作的思想政治教育功能。

(三）品牌項目是發(fā)揮高校各級黨組織政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的有效載體。通過品牌創(chuàng)建，開展系統(tǒng)地、豐富多彩的黨建系列教育活動，可以充分發(fā)揮參與其中黨員、團員的先鋒模范作用，調(diào)動學生的激情與熱情，從而增強黨組織的吸引力、凝聚力和感召力。此外，品牌項目的創(chuàng)建還可以大力提升基層黨組織的知名度、美譽度，激勵廣大黨員始終追求先進，不斷積極進取，以更完美的表現(xiàn)展示黨的先進性[5]。

二、高校黨建工作品牌工程創(chuàng)建的實踐探索

近年來，各高校在基層黨組織建設中不斷創(chuàng)新摸索，形成了比較成熟的黨建工作品牌項目。本文以大連海洋大學海洋科技與環(huán)境學院的黨建品牌“紅?綠?藍——海洋先鋒工程”為例，從品牌設計內(nèi)涵、設計思路、創(chuàng)新方法和取得成效四個方面探索高校黨建工作品牌項目的實踐路徑。

黨建品牌“紅?綠?藍——海洋先鋒工程”是在大連海洋大學海洋科技與環(huán)境學院在貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的基礎上，結合學院的具體情況，提出的以黨建為核心、秉承學校創(chuàng)建“藍色海大、百年學府”的辦學宗旨、以學院專業(yè)為特色的黨團建設創(chuàng)新試點工程。其中，紅色工程是核心、綠色工程是特色、藍色工程是基礎。

（一）設計思路

（二）創(chuàng)新做法

1．紅色工程——理想信念工程。紅色工程是指為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，以黨建帶團建，通過多種形式的黨團活動，加強師生黨員的政治素質(zhì)培養(yǎng)與思想引導，踐行社會主義核心價值觀。

（1）創(chuàng)新紅色教育網(wǎng)絡陣地建設。學院以官方網(wǎng)站、“海環(huán)之家”微信公眾平臺為載體，創(chuàng)建網(wǎng)絡平臺黨建園地，定期刊登中國特色社會主義理想教育、愛國主義和集體主義教育等方面相關文章，加強紅色知識宣傳教育。同時，平臺設有討論互動區(qū)，通過交流互動，調(diào)動學生學習的主動性、積極性，讓更多師生黨員、團員青年真正參與到社會主義核心價值體系教育中。

（2）創(chuàng)新政治理論素養(yǎng)培養(yǎng)模式。學院每年定期舉辦“永遠跟黨走”入黨啟蒙教育會，讓團員青年提高對黨的正確認識和理解，堅定理想信念，端正入黨動機，積極向黨組織靠攏。通過“校地交流促發(fā)展，青年骨干做先鋒”青年團干部培訓，提升青年團干部的綜合素質(zhì)；通過“兩學一做”學習教育系列活動，提升黨員的政治理論素養(yǎng)，爭做合格共產(chǎn)黨員。

（3）黨建帶團建，定期組織開展豐富多彩的黨團實踐創(chuàng)新活動?！包h建聯(lián)社區(qū)，公益我先行”系列活動，始于2012年，四年來學院始終與黑石礁街道下設九個社區(qū)保持密切聯(lián)系，開展形式多樣的思想政治教育活動。此外，“寄語十八大，說說心里話”、“延安精神與成功之路”主題講座等活動，組織師生共同學習黨的十八大報告及各全會公告，強化國史國情教育、提高學生的政治倫理素養(yǎng)。

2．綠色工程——素質(zhì)提升工程。綠色工程是學院在結合專業(yè)特色的基礎上，充分調(diào)動黨員的積極性和先進性，為建設“綠色”“低碳”“環(huán)?！眹叶e行“青年責任·綠色夢想”主題系列公益活動，旨在增強師生黨員的社會責任感，帶動廣大團員青年對專業(yè)知識的學習熱情，播種“中國夢”綠色環(huán)保理念。

（1）創(chuàng)建綠色公益服務平臺。蔚藍海洋科技社團和“綠色港灣 ”環(huán)保協(xié)會，秉承學院綠色環(huán)保專業(yè)特色和海環(huán)人的博愛精神，多年來一直活躍在學校及社會的各級環(huán)保公益活動中。其中，“綠色港灣”環(huán)保協(xié)會，被審批成為市級社團。

（2）開展形式多樣的綠色公益環(huán)?；顒印樘岣邔W生黨員、團員青年的綜合素質(zhì)，學院結合專業(yè)特色，以學生黨員為中堅力量，開展了“青年責任·綠色夢想”主題系列公益活動。包括“綠地在我心·黨員齊爭先”、“感動企鵝·零距南極”、“藍色大連·綠色夢想”樹木認領等活動；與保護國際基金會共同主辦“國際海洋電影節(jié)”等等。

特別值得一提的是，2016年暑期學校與國家海洋局聯(lián)合舉辦了“我身邊的海洋”國民海洋意識調(diào)查社會實踐，活動的志愿者全部來自于學生黨員、擬發(fā)展對象及入黨積極分子，他們在全國九個城市同步開展問卷調(diào)查，最終形成了《國民海洋意識問卷調(diào)查綜合報告》，為我國發(fā)布的《2016年國民海洋意識發(fā)展指數(shù)（MAI）研究報告》提供了重要的數(shù)據(jù)參考依據(jù)。

（3）公益獻愛心。學院聯(lián)合愛心協(xié)會、小學共同舉辦“兒童圖書日，書香進校園”活動，向貴州山區(qū)兒童捐贈圖書400余冊?！扒橄岛４螅瑦墼陧樞摹弊哌M敬老院、兒童村，帶領智障兒童參觀自然博物館等活動，讓團員青年在活動中懂得關愛、奉獻與感恩，承擔起當代大學生肩負的責任和使命。

3．藍色工程——學風建設工程。藍色工程是依托學校創(chuàng)建“藍色大學”的辦學理念，充分發(fā)揮師生黨員在教與學中的模范帶頭作用，樹立大海大學貫江海、兼容并蓄、堅忍不拔、精益求精的藍色學風工程。

（1）建立專門學風建設機構。建立由學院黨總支書記為組長，黨總支副書記為副組長，全體教工黨員為成員的學風建設專項工作小組。同時，學院還成立了“蔚藍之風——大學生自我管理委員會”，由學生黨員擔任主要學生干部，協(xié)助專項工作小組開展學風建設工作。

（2）建章立制，強化制度建設。近年來，學院先后沿用和新啟用了多項學風建設相關制度，包括學生日常行為量化考評辦法（試行）、學分預警制度、致家長的一封信、輔導員班導師聯(lián)系家長制度等，為學風建設打下堅實基礎。

（3）全面開展學風建設系列活動。以學生黨員為骨干力量，以三大舉措為抓手，即“學生黨員一幫一”學風提升計劃、“百場班會，千人參與，萬分精彩”主題沙龍活動、“藍色英才·以點帶面”尖子生輔導課，全方位開展學風建設工程，為社會主義建設培養(yǎng)合格人才。

（四）取得成效

黨建品牌“紅?綠?藍——海洋先鋒工程”創(chuàng)建于2012年，經(jīng)過近5年的堅持與不懈努力，該品牌取得了一定的成效。

1．獲得榮譽。該工程曾榮獲2013-2015年大連市高校優(yōu)秀基層黨建品牌榮譽稱號；2015-2016年度遼寧省高校黨的基層組織建設創(chuàng)新成果一等獎。

2．社會效益。工程得到了來自國家機關、企事業(yè)單位等社會各界的幫助和支持，為品牌建設提供了一定的經(jīng)費支持，并成立了“紅?綠?藍”教育基金。同時，該品牌被遼寧電視臺、《中國海洋報》《大連日報》《大連晚報》等多家媒體宣傳報道。

3．人才培養(yǎng)。（1）紅色工程：進一步提升了師生黨員的黨性修養(yǎng)，加深了團員青年對黨的認識，宣揚了愛國主義精神，加強了社會主義核心價值觀教育，為黨的后備人才隊伍培養(yǎng)提供了質(zhì)量保障。2012年到2016年，遞交入黨申請書的比例大幅度提高，從60%提升到了90%。（2）綠色工程：增加了專業(yè)認同感，各專業(yè)畢業(yè)生從事本專業(yè)比例成逐年遞增趨勢。同時，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生黨員，目前在各個崗位上奉獻著自己的力量。（3）藍色工程：推動了藍色學風建設，使學院學風明顯好轉，2015-2016學年學院學生期末考試通過率同比去年提高了2.63%，掛科人數(shù)減少26人，降級學生人數(shù)由31人降為13人。

[1]孔華.人才培養(yǎng)視角下高校學生黨建項目品牌化建設的探索和實踐——以廣東海洋大學水產(chǎn)學院為例[J].理論觀察,2015(04):141-143.

[2]千高原.品牌煉金術[M].北京：中國紡織出版社，2006（07）：49.

[3]覃浩．黨建品牌建設的認識與思考[J]．廣西電業(yè)，2009（1）.

[4]王薈荃,申素艷.創(chuàng)建高校黨建工作品牌的理論研究與實踐[J].法制與社會,2015(13):211-212.

[5]楊露.高校黨建工作品牌創(chuàng)建的理論與實踐探討——基于H高校的案例分析[J].理論導刊,2014(02):62-64.

Abstract:The quality of education is determined by the branch construction of the Communist Party of China in the universities.In order to enhance the influence and effectiveness of the CPC construction, we should cultivate the brand party-building with long-term effect to infl uence students and innovate party construction.Since 2012 college of marine science and technology in Dalian Ocean University has initiated a project “Red, Green, Blue:ocean pioneer project” to construct CPC brand building and with remarkable results of fi rst prize of innovation achievement of the grass-roots level party organization of Liaoning province in 2015-2016, the outstanding brand of grass-roots building of CPC in Dalian in 2013-2015.This paper explores and the construction of brand building of CPC projects in universities with “ Red, Green, Blue:ocean pioneer project” as an example.

Key words:universities; CPC building project; brand building; exploration and practice

An Exploration of CPC Brand Construction Among the College Students——With Red, Green, Blue:ocean pioneer project of Dalian Ocean University as an Instance

WANG Lei, TIAN Ge, ZHANG Ming-hua, SUN Yan-nan, JI Hong-yu
(College of Marine Science and Technology, Dalian Ocean University, Dalian 116023, China)

D267

A

1008-2395（2017）04-0136-04

2017-05-06

大連海洋大學2016年黨建、思政、統(tǒng)戰(zhàn)和文化課題（zd2016001）

王磊（1980-），男，講師，主要從事大學生思想政治教育研究。