【摘要】在當(dāng)前社會發(fā)展過程中，作為現(xiàn)代人應(yīng)該明確社會主義建設(shè)中的目標(biāo)，進而能夠為建設(shè)社會主義任務(wù)付出一定的努力。在中職教育中，作為教育者應(yīng)該做好學(xué)生的德育工作，應(yīng)結(jié)合多種活動，充分發(fā)揮教育者的作用，將學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到最大的發(fā)揮。在一定程度上為其樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)明確的生活方式及生活態(tài)度，為建設(shè)社會主義和諧社會而作出一份努力。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 ； 德育工作 ； 實效性 ； 具體措施

【中圖分類號】G711 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）04-0079-01

在中職教育中德育工作是一部分重要的內(nèi)容，對于培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)等發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是在當(dāng)前形勢下仍然存在著一些不良因素，這些因素嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，同時對學(xué)生思想道德的提升也具有著制約作用。要想在真正意義上提高思想道德教育水平，就應(yīng)將德育教育與實際生活結(jié)合開來，這樣才能達(dá)到良好的效果。本文將針對職業(yè)教育德育工作實效性的思考進行針對性的探討。

一、當(dāng)前影響職業(yè)教育工作實效性的主要因素

（一）市場經(jīng)濟觀念對其產(chǎn)生的重要影響

當(dāng)前經(jīng)濟一體化進程逐漸加快，在這樣的情形下，文化價值觀念等逐漸融合在校園中來，進而出現(xiàn)一些社會問題，對職業(yè)教育自身德育工作來講產(chǎn)生了重要的影響。除此之外，隨著社會市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，隨之出現(xiàn)了一些重利輕行為這樣的現(xiàn)象發(fā)生，同時極端個人主義這樣的思想占據(jù)著主體地位，更加注重個人價值的實現(xiàn)等。這樣在情況在很大程度上會阻礙地德育教育工作的順利開展，同時對德育教育工作得分有效性的提高起到了制約作用。

（二）快速發(fā)展的信息時代對其產(chǎn)生的重要影響

當(dāng)前是個信息的時代，網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展打破了時間上的限制，同時也為職業(yè)學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造出新的途徑，對學(xué)生的生活方式以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式等產(chǎn)生了重要的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們帶來了較大的便利，但同時網(wǎng)絡(luò)也具有一定的滯后性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自身具備著不完善的地方，同時帶有消極以及黃色等信息，進而真正給學(xué)生造成道德水平下降這樣的情況發(fā)生，最終影響了中職教育德育工作的實效性。

（三）職業(yè)教育行業(yè)性功利化對其產(chǎn)生的重要影響

伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育自身職能發(fā)展發(fā)生較大的變化，在整體上逐漸演變成一種工具。同時在教育價值觀上朝著功利化的方向發(fā)展，學(xué)校在實際發(fā)展中為迎合市場實際發(fā)展需求，進而自身的功利化傾向較為明顯，因此在實際教學(xué)中也呈現(xiàn)著功利性的行為。重技術(shù)以及重才輕思想這樣的因素對職業(yè)教育德育工作實效性具有重要的影響。

二、中等職業(yè)教育當(dāng)前教學(xué)工作面臨的問題

在當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況中，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都是秉著消極的態(tài)度進行學(xué)習(xí)，同時在心理方面也面臨著一些問題，最終對人生產(chǎn)生懷疑。除此之外，一些學(xué)生自身具有較強的逆反心理，在實際學(xué)習(xí)中與日常生活中缺少交流和溝通，因此擁有較差的人際交往能力。除此之外，一些學(xué)生自身的生活習(xí)慣較差，這樣的情況對學(xué)生綜合性發(fā)展具有阻礙作用。在當(dāng)前中職教育中德育師資力量較為薄弱，同時實際開展的途徑較為單一。其中具體表現(xiàn)主要以沒有與實際生活結(jié)合開來，老師對德育工作也沒有整體性觀念，最終導(dǎo)致德育教育工作沒有達(dá)到實效性的要求，這樣的情況對道德修養(yǎng)的培養(yǎng)具有制約作用。

三、當(dāng)前職業(yè)教育德育工作實效性的主要策略

（一）明確中職德育教育開展發(fā)揮的重要作用

在中職德育教育工作開展過程中，作為教育者在實際教學(xué)中應(yīng)該意識到工作的重要性，更新自身的教學(xué)觀念，這樣才能保證教育工作的實效性。除此之外，在實際教學(xué)中還應(yīng)多元化的方式進而能夠保證教學(xué)的多樣性，真正將理論與實踐結(jié)合開來。教育者在開展工作過程中應(yīng)該與學(xué)生實際發(fā)展結(jié)合開來，真正保證思想道德教育發(fā)揮出自身的重要性，不僅能夠促進學(xué)生綜合能力的提升，還能促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）積極創(chuàng)新德育課程，進而提高德育課程的科學(xué)性

在中職德育教學(xué)過程中，作為教育者在實際教學(xué)中應(yīng)該將社會實踐以及相關(guān)的政治信念等融入到具體理論課程內(nèi)容中，同時還應(yīng)將學(xué)生情感以及態(tài)度等結(jié)合開來，這樣才能將德育工作真正落到實處。換句話講，作為德育工作的工作者在具體實施過程中應(yīng)該對課程進行優(yōu)化，進而能夠保證學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中能夠與實踐結(jié)合在一起，促進德育教育能夠向著生活化方向發(fā)展，在真正意義上促進學(xué)生綜合能力的提升。

（三）與具體實踐活動結(jié)合開來，增強德育工作的實效性

在德育工作實際開展過程中，老師將理論與實踐結(jié)合開來，同時積極利用實踐活動進而促進學(xué)生創(chuàng)新意識的提升。在日常學(xué)習(xí)中，老師可以為學(xué)生舉辦相關(guān)的競賽活動，這樣能夠讓學(xué)生在實際競賽中樂于展現(xiàn)自己，從而樹立自身的自信心，能夠享受到成功為自己帶來的喜悅。另外，作為學(xué)校也可以為學(xué)生舉辦一些相關(guān)的公益活動等，這樣的方式能夠讓學(xué)生加深對德育教學(xué)的認(rèn)知。同時學(xué)校還應(yīng)加強和家長的密切聯(lián)系，進而促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠積極主動的參與到活動中來，進而提升自身的道德修養(yǎng)。

（四）建立健全德育教師機制

要想在真正意義上使德育教育工作能夠得到良好的落實，學(xué)校就應(yīng)加強多元化的管理。學(xué)校在實際管理中應(yīng)該建立健全相關(guān)的德育教師機制，進而能夠保證教師形成正確的認(rèn)知觀念。作為教師職工應(yīng)該具備正確的認(rèn)知觀念，這樣才能保證對學(xué)生實施的德育教育具有一定的實效性。對學(xué)生進行教育前，老師應(yīng)該集加強和學(xué)生的交流與溝通，這樣才能對學(xué)生有充分的了解，進而加強對學(xué)生針對性的教學(xué)。在學(xué)習(xí)中以及思想方面老師應(yīng)該給予學(xué)生過多的指導(dǎo)，進而促進學(xué)生綜合能力的提升。作為德育教育工作者應(yīng)該豐富自身的知識儲備，提高自身的工作水平，這樣才能推動教學(xué)工作的順利開展。

四、結(jié)束語

總而言之，在中職德育教育工作中，在整體上講需要教師以及家長和學(xué)校的共同努力。在實際開展德育工作過程中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況進行針對性的教學(xué)，同時還應(yīng)加強和學(xué)生的交流以及溝通，這樣才能保證德育工作的實效性。運用先進的教學(xué)方法對學(xué)生進行教學(xué)，能夠促進學(xué)生綜合能力的提升，進而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻

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作者簡介：董麗麗（1980—），女，漢族，黑龍江省大慶市肇源縣人，二級教師，大學(xué)本科，研究方向為德育教育。endprint