范欣寧，謝明*，趙彥輝，王強(qiáng)，王瑩

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大學(xué)圖書(shū)館館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)方法探究——以部分高校本草類館藏圖書(shū)實(shí)證探究為例

范欣寧1，謝明1*，趙彥輝2*，王強(qiáng)2，王瑩2

1.遼寧中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院，遼寧 大連 116600；2.遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館，遼寧 沈陽(yáng) 110032

文章采用層次分析法，以開(kāi)設(shè)中藥學(xué)類專業(yè)部分高校圖書(shū)館本草類館藏圖書(shū)作為實(shí)證探究數(shù)據(jù)，通過(guò)書(shū)目數(shù)據(jù)核對(duì)、引文分析、文獻(xiàn)及借閱數(shù)量統(tǒng)計(jì)、讀者問(wèn)卷等形式對(duì)館藏質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，計(jì)算出遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館本草類館藏圖書(shū)質(zhì)量評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。旨在采用層次分析法構(gòu)建圖書(shū)館館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，探究定期進(jìn)行館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)，全面、客觀掌握館藏特點(diǎn)及學(xué)科保障情況和讀者閱讀需求滿足程度的可行方法。

館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；書(shū)目核對(duì)；引文分析；圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)；問(wèn)卷調(diào)查

館藏建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)現(xiàn)階段圖書(shū)館館藏體系具有的各個(gè)屬性進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)定的過(guò)程，主要包括館藏?cái)?shù)量和館藏質(zhì)量?jī)煞矫鎯?nèi)容[1]。定期進(jìn)行館藏建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)，可以全面、客觀地掌握?qǐng)D書(shū)館的館藏特點(diǎn)、學(xué)科建設(shè)的保障情況及讀者閱讀需求的滿足程度，有利于圖書(shū)館館藏資源建設(shè)的科學(xué)化、系統(tǒng)化，為圖書(shū)采選和圖書(shū)經(jīng)費(fèi)的優(yōu)化使用提供依據(jù)。館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法有很多，應(yīng)用比較廣泛的有書(shū)目核對(duì)法、圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)法、引文分析法等[2]。本文采用層次分析法構(gòu)建館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館館藏本草類圖書(shū)數(shù)據(jù)做實(shí)證研究，進(jìn)行館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的探究。

1 基于層次分析法建立高校館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

層次分析法是一種綜合定性和定量分析、模擬人的決策思維過(guò)程、解決多因素復(fù)雜系統(tǒng)特別是難以用定量描述的系統(tǒng)的分析方法[3]。對(duì)于各指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)的分析更加具有邏輯性，描述更加清晰和細(xì)致。但是作為體系中相對(duì)重要的“權(quán)重值”的計(jì)算方法帶有一定的主觀性。有研究表明，同一組指標(biāo)數(shù)值，不同的權(quán)重系數(shù)，會(huì)導(dǎo)致截然不同甚至相反的評(píng)價(jià)結(jié)論。所以，本文對(duì)權(quán)重的計(jì)算方面不做分析，參照趙良英等在“基于多層次模糊綜合評(píng)價(jià)的復(fù)合圖書(shū)館信息資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[4]”中設(shè)定的權(quán)重。本文將館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分成2個(gè)層次，第一層次由資源保障、質(zhì)量評(píng)測(cè)、利用分析、成本效益、讀者滿意度5個(gè)一級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，第二層由資源增長(zhǎng)率、核心圖書(shū)占有率、館藏利用率等19個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。詳見(jiàn)表1。

表1 大學(xué)圖書(shū)館館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

2 館藏本草類圖書(shū)數(shù)據(jù)實(shí)證指標(biāo)分析

2.1 資源保障情況

圖書(shū)館的資源保障主要是對(duì)讀者文獻(xiàn)信息需求在數(shù)量上和質(zhì)量上的保障。數(shù)量是圖書(shū)館開(kāi)展服務(wù)的基礎(chǔ)，也是圖書(shū)館的生存基礎(chǔ)。質(zhì)量既能反映館藏資源對(duì)教學(xué)科研建設(shè)提供支持的情況，也能反映其對(duì)學(xué)生的知識(shí)積累和拓展起到促進(jìn)作用的情況。

2.1.1 資源總保障率、資源增長(zhǎng)率 截至2017年5月底，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館（簡(jiǎn)稱我館）館藏紙本中文圖書(shū)145 731種803 775冊(cè)，在校生按萬(wàn)人計(jì)算，生均紙質(zhì)圖書(shū)約為80.38冊(cè)，生均圖書(shū)數(shù)量達(dá)到教育部《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》相關(guān)要求。2014、2015、2016年新增圖書(shū)分別為24 662、23 014、19 069冊(cè)，增長(zhǎng)率分別為3.23%、2.93%、2.39%。其中醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書(shū)分別新增12 063、11 579、10 714冊(cè)，分別占比48.91%、50.31%、56.19%（醫(yī)藥衛(wèi)生類新增數(shù)/新增圖書(shū)總數(shù)）?？梢钥闯鲠t(yī)藥衛(wèi)生類文獻(xiàn)資源后續(xù)保障情況較好。

2.1.2 學(xué)科資源覆蓋率 館藏本草類（R281）紙質(zhì)圖書(shū)760種。2017年5月，經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)87家開(kāi)設(shè)中藥學(xué)類專業(yè)高等學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站，其中42家館藏書(shū)目可經(jīng)外網(wǎng)訪問(wèn)。本草類圖書(shū)館藏種數(shù)排名前10位的院校有廣州中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、江西中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)，分別 1 352、1 083、871、801、760、713、704、658、657、521種。

經(jīng)查閱中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)CALIS（http://opac.calis.edu.cn/opac/simpleSearch.do），建國(guó)后至2017年5月共收藏中醫(yī)藥類圖書(shū)53 741種（重版不計(jì)），本館購(gòu)入27 776種218 698冊(cè)，覆蓋率為51.68%。其中本草類圖書(shū)1 303種，本館購(gòu)入760種，覆蓋率為58.33%。以CALIS中文圖書(shū)目錄中的本草類書(shū)目為標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目，選本草、本草經(jīng)等5類，與本館對(duì)應(yīng)書(shū)目逐一核對(duì)，檢查館藏，本館所藏均在標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目中。結(jié)果見(jiàn)表2。

表2 建國(guó)后至2017年5月CALIS中文圖書(shū)目錄中的本草類書(shū)目與遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館本草類圖書(shū)學(xué)科覆蓋率分析

2.1.3 自建特色資源情況 我館設(shè)有特色數(shù)據(jù)庫(kù)，其中包括本校師生著作文庫(kù)、碩博論文庫(kù)、中醫(yī)古籍庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)電子書(shū)刊庫(kù)、名醫(yī)名師庫(kù)、東北地產(chǎn)藥用植物學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫(kù)等6個(gè)。

其中東北地產(chǎn)藥用植物學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫(kù)是由藥學(xué)院植物教研室和圖書(shū)館聯(lián)合開(kāi)發(fā)的專題知識(shí)庫(kù)。教師們將野外采集的植物標(biāo)本拍攝、加工、整理，并加入性味歸經(jīng)等文字說(shuō)明，歷經(jīng)數(shù)載，建成專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。目標(biāo)是建成一個(gè)具有圖文、知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)和多檢索入口的知識(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)，以完成知識(shí)的積累和整序、傳播的全過(guò)程。

2.1.4 虛擬資源保障率 為了解虛擬資源利用情況，本文對(duì)超星（超星匯雅書(shū)世界http://hn.sslibrary.com/）、書(shū)同文古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)（http://guji.unihan.com.cn/web#/list）、域外漢籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)（http://gj.reasonlib.com/）中全部本草類電子圖書(shū)書(shū)目進(jìn)行核對(duì)及查重處理，同一種書(shū)只保留1種進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。書(shū)同文古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)、域外漢籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)分別有29、17種本草類電子古籍。超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)收藏本草類圖書(shū)情況見(jiàn)表3。

表3 超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)收藏本草類圖書(shū)情況

注：*遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館紙本入R28-49

2.2 資源質(zhì)量評(píng)測(cè)

2.2.1 核心圖書(shū)的測(cè)定 本草類的研究文獻(xiàn)多數(shù)可以通過(guò)中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)CNKI（http://www.cnki.net/）查詢，可以確保較高的查全率和查準(zhǔn)率。按中圖分類法，查詢本草類（R281）研究論文有1 813篇，這些論文共同參考的本草類專著有92種，即將其作為本草類核心圖書(shū)?，F(xiàn)將參考頻次排序前9位的專著列出（見(jiàn)表4）。根據(jù)引文統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被引圖書(shū)以學(xué)術(shù)性圖書(shū)為主，讀者引用圖書(shū)多以學(xué)術(shù)研究為目的，可以推斷，圖書(shū)的被引次數(shù)越多，其價(jià)值就越高。

表4 中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)本草類研究論文共引本草類專著前9位統(tǒng)計(jì)

2.2.2 在館藏中核對(duì)核心圖書(shū) 經(jīng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查可知，我校館藏本草類核心圖書(shū)有82種，占上述92種核心圖書(shū)的89.13%；缺藏率為10.87%。

2.2.3 館藏結(jié)構(gòu)質(zhì)量 從時(shí)間結(jié)構(gòu)看，我館收藏的本草類圖書(shū)既有近幾年的新出版物，也有建國(guó)初期出版的圖書(shū)，民國(guó)時(shí)期和古代的出版物收藏也逾百種，反映了本草學(xué)術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久而彌新。

古籍版本的種類很多，有明刻、清刻；官刻、坊刻、日本刻；有手抄本、石印本、套印本；有巾箱本、孤本等。館藏本草類文獻(xiàn)不僅有圖書(shū)，還有期刊、視聽(tīng)資料、機(jī)讀資料等，圖書(shū)館正以多樣化的館藏，最大限度地滿足讀者多方面的需求。作為CALIS成員館，每年通過(guò)館際互借和文獻(xiàn)傳遞為讀者提供服務(wù)千余人次。

2.3 資源利用分析

館藏圖書(shū)的最終目的是被讀者利用，所以藏書(shū)質(zhì)量的優(yōu)劣不僅取決于圖書(shū)本身的知識(shí)價(jià)值，還取決于是否有較強(qiáng)的實(shí)用性和較高的使用效益。館藏資源利用情況以圖書(shū)的實(shí)際流通情況為依托，用具體化的數(shù)據(jù)把圖書(shū)使用情況直觀呈現(xiàn)出來(lái)。定期統(tǒng)計(jì)圖書(shū)利用情況，可以及時(shí)了解館藏結(jié)構(gòu)是否合理，能否滿足讀者的閱讀需求和學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，從而為圖書(shū)采選工作提供詳實(shí)可靠的依據(jù)。

2.3.1 館藏利用率 文獻(xiàn)利用率是在指定時(shí)間段內(nèi)，所有館藏圖書(shū)的文獻(xiàn)借閱冊(cè)次與本館館藏內(nèi)入藏可借文獻(xiàn)總冊(cè)數(shù)的比值，反映了館藏圖書(shū)在一定時(shí)間段被讀者利用的情況。以我館2016年度的可用館藏為統(tǒng)計(jì)范圍，利用圖書(shū)管理系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)功能統(tǒng)計(jì)各類文獻(xiàn)的流通情況。至2016年底，我館入藏的可借圖書(shū)362 831冊(cè)，參與流通的圖書(shū)為59 803冊(cè)，整體圖書(shū)利用率為16.48%，也就是說(shuō)80%以上的館藏圖書(shū)都在保持沉默（見(jiàn)表5）。這種情況的發(fā)生，可能因?yàn)槟承﹫D書(shū)種類不適合讀者需求；或是新書(shū)從采購(gòu)到讀者手中的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響讀者及時(shí)借閱。同時(shí)，數(shù)字資源館藏的應(yīng)用及個(gè)人電腦的普及也分流了部分借閱紙質(zhì)圖書(shū)的讀者。另外，在學(xué)校圖書(shū)資產(chǎn)80余萬(wàn)冊(cè)中，尚有54.9%的圖書(shū)因存放在各學(xué)科資料室獨(dú)立管理、架位空間限制打包存放及做剔舊處理但未銷賬等原因不能提供外借服務(wù)。

2.3.2 學(xué)科館藏利用率 我館本草類、中醫(yī)藥類、醫(yī)藥衛(wèi)生類及全部館藏圖書(shū)近4年外借情況見(jiàn) 表6、表7。

表5 2016年度遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館館藏圖書(shū)利用情況統(tǒng)計(jì)

表6 2013－2016年遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)外借量分類統(tǒng)計(jì)

表7 2013－2016年遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)外借量分類統(tǒng)計(jì)

從表6、表7中可以看出讀者閱讀的需要和特點(diǎn)。讀者閱讀本草類圖書(shū)占中醫(yī)中藥類圖書(shū)借閱量比率2016年有所增長(zhǎng)，反映了讀者閱讀本草類圖書(shū)的興趣在提高，這與藥學(xué)院在專業(yè)建設(shè)方面回歸經(jīng)典、注重傳承的引導(dǎo)分不開(kāi)。

2.3.3 流通/藏書(shū)比 流通/藏書(shū)比是某一類圖書(shū)的流通量和館藏圖書(shū)總流通量的百分比（即流通率）與這類圖書(shū)的數(shù)量和館藏圖書(shū)總量之間的百分比（即藏書(shū)率）的比值，即流通率/藏書(shū)率。通過(guò)統(tǒng)計(jì)流通/藏書(shū)比，可以發(fā)現(xiàn)某類藏書(shū)的結(jié)構(gòu)是否合理，當(dāng)某類圖書(shū)的流通/藏書(shū)比是1∶1時(shí)，說(shuō)明這類圖書(shū)結(jié)構(gòu)比較合理，當(dāng)流通率低于藏書(shū)率的時(shí)候說(shuō)明這類圖書(shū)需要進(jìn)行剔舊處理，反之則需要適當(dāng)增加復(fù)本量[5]。

經(jīng)計(jì)算可知，2016年度我校醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書(shū)流通/藏書(shū)比為0.98，結(jié)構(gòu)比較合理；經(jīng)濟(jì)學(xué)（F）類圖書(shū)流通/藏書(shū)比為0.24，需做剔舊處理；本草類圖書(shū)流通/藏書(shū)比為1.34，需要增加采購(gòu)規(guī)模。

統(tǒng)計(jì)某類圖書(shū)的利用率，除了統(tǒng)計(jì)流通/藏書(shū)比之外，還要統(tǒng)計(jì)流通冊(cè)次/流通種次比，可以得出這類圖書(shū)的復(fù)本量是否合理，如流通冊(cè)次＞流通種次，那么說(shuō)明這類圖書(shū)的讀者需求量大于館藏量，應(yīng)適當(dāng)增加復(fù)本量，反之應(yīng)該對(duì)該類圖書(shū)做剔舊處理?？疾煳茵^全部館藏中2016年度A～K、N～Q、R、S～Z、R2、R281計(jì)6個(gè)類別范圍的流通冊(cè)次/流通種次比值，見(jiàn)表8。本草類圖書(shū)流通冊(cè)次為386冊(cè)，而流通種次為178種，比值為2.17。而此類圖書(shū)在大連分館的平均復(fù)本數(shù)為2冊(cè)，說(shuō)明本草類圖書(shū)應(yīng)適當(dāng)增加在大連分館的復(fù)本量。

表8 2016年遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館流通冊(cè)次、流通種次及比值統(tǒng)計(jì)

2.4 資源成本效益

2016年我館采購(gòu)中文圖書(shū)碼洋129.30萬(wàn)元，計(jì)19 069冊(cè)，均價(jià)67.80元，借閱59 803冊(cè)，圖書(shū)借閱服務(wù)效益為405.46萬(wàn)元（按該項(xiàng)服務(wù)的用戶使用數(shù)量×市場(chǎng)替代品的價(jià)格計(jì)算）。圖書(shū)外借服務(wù)的成本效益之比是1∶3.14（129.30/405.46），即投入每1單位的資金產(chǎn)生的服務(wù)效益約為3.14個(gè)單位。根據(jù)國(guó)外大學(xué)圖書(shū)館的研究，一般投資回報(bào)在1∶4.38[6]，國(guó)內(nèi)綜合性大學(xué)此比率為1∶4.01[7]。以此分析，我館的投資效益從總的回報(bào)率看，低于國(guó)外高校圖書(shū)館的投資回報(bào)。說(shuō)明在優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，貼近讀者實(shí)際需求和增加宣傳力度以提高資源使用效益方面還有待提高。

2.5 讀者滿意程度

2016年9月，我館對(duì)109名2015級(jí)本科大學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果詳見(jiàn)表9。從數(shù)據(jù)上看，88.99%的同學(xué)每月到圖書(shū)館＞1次。對(duì)文學(xué)小說(shuō)（55.08%）和專業(yè)圖書(shū)（27.12%）的需求比例較高。對(duì)多媒體閱覽室的使用更多用于查寫(xiě)論文和完成作業(yè)（45.54%）。說(shuō)明圖書(shū)館正以多樣化的資源為讀者提供服務(wù)。

表9 2016年9月遼寧中醫(yī)藥大學(xué)2015級(jí)本科大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

3 館藏本草類圖書(shū)數(shù)據(jù)實(shí)證分析評(píng)分

本文參照杜占江等[8]在“構(gòu)建基于德?tīng)柗品ㄅc層次分析法的文獻(xiàn)信息資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”中建立的文獻(xiàn)資源評(píng)價(jià)指數(shù)表構(gòu)建了百分制文獻(xiàn)信息資源評(píng)價(jià)指數(shù)表，用于對(duì)本館相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行打分。根據(jù)館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表（表1）和百分制文獻(xiàn)信息資源評(píng)價(jià)指數(shù)表（見(jiàn)表10），得出本館館藏文獻(xiàn)資源質(zhì)量的評(píng)價(jià)計(jì)算公式：?=B1×Zi＋B2×Zi＋……＋B19×Zi。其中，B1、B2是指標(biāo)體系中的合成權(quán)重值，Zi是評(píng)價(jià)指數(shù)表中的對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，即Z1、Z2。本館合成權(quán)重得分93.2分（見(jiàn)表11）。

表10 百分制文獻(xiàn)信息資源評(píng)價(jià)指數(shù)表

表11 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館本草類館藏圖書(shū)質(zhì)量評(píng)價(jià)得分表

4 討論

館藏紙本圖書(shū)是立館基礎(chǔ)，是滿足讀者閱讀需求的重要指標(biāo)之一。對(duì)于大學(xué)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，館藏結(jié)構(gòu)與學(xué)科比例相符，才能更好地發(fā)揮服務(wù)于教學(xué)科研的作用。擁有時(shí)間結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、內(nèi)容充實(shí)全面、學(xué)科信息先進(jìn)的可借圖書(shū)并得到充分利用，才能體現(xiàn)圖書(shū)館知識(shí)載體和知識(shí)傳承的重要作用。

館藏質(zhì)量是館藏建設(shè)中非常重要的環(huán)節(jié)，核心圖書(shū)的占有率是衡量館藏質(zhì)量的重要指標(biāo)。在核心書(shū)刊目錄方面，國(guó)內(nèi)有很多學(xué)者做出了努力，也取得了一定的成果。如朱慧靈[2]在“館藏評(píng)價(jià)方法之比較”中以心理學(xué)類文獻(xiàn)為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，用引文分析法和書(shū)目核對(duì)法對(duì)上海師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)館藏做出評(píng)價(jià)分析。本文采用CNKI文獻(xiàn)引用書(shū)目作為核心書(shū)目對(duì)我館本草類圖書(shū)做出分析，所得結(jié)果更為通用。

館藏資源利用也是衡量館藏質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，它反映了館藏資源的實(shí)際應(yīng)用情況，可以隨時(shí)對(duì)某一時(shí)段的圖書(shū)流通數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，獲得的數(shù)據(jù)直觀、準(zhǔn)確、說(shuō)服力強(qiáng)。利用率越高說(shuō)明館藏資源與讀者需求的符合度越高。整體利用率不足20%的情況，一方面反映高校圖書(shū)館資源保障充足，傳統(tǒng)借閱方式使用圖書(shū)館的讀者被只有閱覽和研究需求讀者（本館設(shè)有教師研究生閱覽室和本草學(xué)習(xí)研究室，提供館藏所有典藏本圖書(shū)或本草類專題圖書(shū)的閱覽服務(wù)，不外借，不統(tǒng)計(jì)在可外借圖書(shū)范圍）及異地使用圖書(shū)館數(shù)字資源的讀者分流。另一方面也督促圖書(shū)館將更多精力投入閱讀推廣、館藏資源揭示等業(yè)務(wù)活動(dòng)，以提高圖書(shū)利用率。及時(shí)調(diào)整圖書(shū)采購(gòu)路徑，增加熱點(diǎn)圖書(shū)采購(gòu)比例，及時(shí)上架為讀者服務(wù)也是必要的措施。

5 小結(jié)

在館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)過(guò)程中，如果只單一的以一個(gè)方面或某個(gè)指標(biāo)來(lái)評(píng)定館藏信息資源的優(yōu)劣，必然會(huì)影響?zhàn)^藏評(píng)價(jià)的實(shí)際結(jié)果。因此采用層次分析法對(duì)館藏資源進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)，可以使分析結(jié)果更加可信。

本文所構(gòu)建的大學(xué)圖書(shū)館館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中的指標(biāo)內(nèi)涵與評(píng)價(jià)指數(shù)需要進(jìn)一步完善。目前的參考標(biāo)準(zhǔn)僅是圖書(shū)館工作人員的自身經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)研究歸納總結(jié)，更多的是以本草類圖書(shū)實(shí)證數(shù)據(jù)為例，提供館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)的思路和方法。更加科學(xué)、完善、可行的參考標(biāo)準(zhǔn)，是需要在特定的機(jī)構(gòu)和團(tuán)體的組織下，進(jìn)行試點(diǎn)評(píng)價(jià)，根據(jù)其結(jié)果，集思廣益，再對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行修訂與完善。本文通過(guò)本草類圖書(shū)的橫向數(shù)據(jù)比較，明晰了本草類圖書(shū)館藏的不足，目前正通過(guò)多種途徑完善館藏，改進(jìn)館藏質(zhì)量，以期更好為本草學(xué)科建設(shè)服務(wù)。

[1] 賈寶霞.大學(xué)圖書(shū)館館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的比較研究——以東北大學(xué)專業(yè)類館藏的實(shí)證研究為例[J].圖書(shū)情報(bào)知識(shí),2013(4):124-128.

[2] 朱慧靈.館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)方法之比較——以心理學(xué)類學(xué)術(shù)圖書(shū)為例[J].圖書(shū)館雜志,2013(4):61-64.

[3] 安月英.基于層次分析法的數(shù)字館藏評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J].圖書(shū)館, 2008(4):82-84.

[4] 趙良英,李立華,李沂濛.基于多層次模糊綜合評(píng)價(jià)的復(fù)合圖書(shū)館信息資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J].圖書(shū)館工作與研究,2011(3):24-28.

[5] 王寒冰.大學(xué)圖書(shū)館館藏資源質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)研究[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊,2017,29(2):42-46.

[6] LUTHER J. University investment in the library: What's the Return? A case study at the University of Illinois at Urbana-Champaign(2008)[EB/OL].[2014-01-15].http://www.docin.com/p-70790560.html.

[7] 王頻.高校圖書(shū)館文獻(xiàn)服務(wù)成本效益分析——以成都大學(xué)圖書(shū)館為例[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014(3):122-124.

[8] 杜占江,王金娜,肖丹.構(gòu)建基于德?tīng)柗品ㄅc層次分析法的文獻(xiàn)信息資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J].現(xiàn)代情報(bào),2011,31(10):9-14.

Study on Evaluation Methods of Collection Quality of Libraries of Colleges and Universities－Taking Empirical Study on Book Collection of Herbal Category in Some Colleges and Universities as an Example

FAN Xin-ning1, XIE Ming1*, ZHAO Yan-hui2*, WANG Qiang2, WANG Ying2

(1. College of Pharmacy, Liaoning University of Traditional Chinese Medicine, Dalian Liaoning 116600, China; 2. Library of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine, Shenyang Liaoning 110032, China)

In this article, analytic hierarchy process (AHP) was adopted and books collection of herbal category in colleges and universities with TCM major was set as data for empirical study. The quality of book collection was evaluated and analyzed through bibliographic data check, citation analysis, literature and loan statistics, and reader questionnaire. The evaluation score of books collection of herbal category quality of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine was calculated. The aim was to use AHP to construct collection quality evaluation index system of the library books collection quality, explore the regular collection quality evaluation, comprehensively and objectively grasp the characteristics and discipline security and feasible methods to meet the needs of readers.

collection quality evaluation index system; bibliographic check; citation analysis; library statistics; questionnaire

范欣寧,謝明,趙彥輝,等.大學(xué)圖書(shū)館館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)方法探究——以部分高校本草類館藏圖書(shū)實(shí)證探究為例[J].中國(guó)中醫(yī)藥圖書(shū)情報(bào)雜志,2017,41(5):28-34.

10.3969/j.issn.2095-5707.2017.05.006

G253

A

2095-5707(2017)05-0028-07

2014年遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（WT2014004）

范欣寧，2014級(jí)中藥學(xué)專業(yè)本科生。E-mail: 373744031@qq.com

謝明，教授，研究方向?yàn)橹兴幩幨鹿芾怼鹘y(tǒng)藥教育、本草學(xué)研究。E-mail: x6m6@163.com

*通訊作者：趙彥輝，館員，研究方向?yàn)閳D書(shū)館管理、信息技術(shù)。E-mail: 644735344@qq.com

（2017-06-14）

（2017-07-19；編輯：魏民）