杜偉

中國分類號：G635.1

從參加工作開始，我一直從事班主任工作，這么多年的班主任工作使我覺得，一個好的班主任如果在學(xué)生中沒有足夠的威信，他的班級工作很難有效開展。班主任威信主要包括兩個方面：一是威，作為班主任，應(yīng)有長者的威嚴，讓學(xué)生覺得你是一個值得受尊敬的老師；二是信，作為班主任，應(yīng)該能夠得到學(xué)生朋友般的信任，讓學(xué)生覺得能打開心扉地向你訴說，能夠從你那兒獲得理解和幫助。這樣，才能有效的開展班級工作。

那么，如何有效的開展班主任工作呢？我認為應(yīng)該做到以下幾點：

一、正確確立自己在學(xué)生心目中的地位

想要做一個既有威又有信的班主任，在學(xué)生心目中地位的定位非常重要。如果班主任片面追求自己在學(xué)生心目中的威嚴，必然會使學(xué)生覺得你不可親近，害怕與你進行心與心的交流，對你敬而遠之。這樣一來，你所說的話、所布置的各項任務(wù)，學(xué)生就不會主動地、自發(fā)地、心甘情愿的去聽、去做。反之，如果班主任片面的追求學(xué)生的信任，事事都講究與學(xué)生協(xié)商、交流，這樣做雖然與學(xué)生的距離拉近了，但由于和學(xué)生的過份親近，班主任在學(xué)生心目中沒有了長者的威嚴，班級工作很難做好。因此，要在學(xué)生中樹立威信，班主任必須在學(xué)生中有一個準確的定位，使自己在學(xué)生心目中既有父親般的威嚴，又有母親般的溫柔，才能獲得學(xué)生的信服。

二、說到做到，在學(xué)生心中樹立言而有信的班主任形象

做人必須講信用，班主任作為師長，更要做到言而有信、獎罰嚴明，這樣才會讓學(xué)生覺得你是一個講信用，值得尊重、信任的好班主任。你說出的話才會在學(xué)生心目中產(chǎn)生一定的影響，這為班主任工作的有效開展奠定了良好基礎(chǔ)。在日常班主任工作中，我要求學(xué)生時時刻刻將小學(xué)生日常行為規(guī)范放在心中，將班級榮譽放在心中。遵章守紀、勤奮努力，使個人和我們的班級都要盡量做到最好。而我自己在工作中以身作則，平時做到勤跑班級，勤抓管理，勤問班級事務(wù)，勤查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，勤搞各項有益學(xué)生身心健康的活動，對班級出現(xiàn)的問題及時公正的處理。正是由于我平時能說到做到，言而有信，才獲了學(xué)生的信任與支持。多年以來，我所帶的班的學(xué)生始終能夠堅持自我管理，各方面嚴格要求自己，學(xué)習(xí)自律性較高，上課紀律倍受任課教師贊賞，班級活動也搞得有聲有色。

三、做到為人師表，以身作則，獲得學(xué)生的信服

小學(xué)生的模仿性、接受性很強，因此，老師平日的言行舉止都會在孩子的心中產(chǎn)生一定的影響。作為班主任要想在學(xué)生心目中樹立威信，就必須自身做出示范，事事都要以身作則。要求學(xué)生講究文明禮貌，首先自己語談舉止要文明，衣著樸素，說話態(tài)度和藹，語言得體；要學(xué)生講究衛(wèi)生，班主任老師就應(yīng)該每天和學(xué)生一起做值日生，把教室打掃的干干凈凈；要求學(xué)生上學(xué)不遲到，自己必須做到嚴格遵守時間，準時上課，按時下課。在這些年的班主任工作中，我要求學(xué)生做到的同時也要求自己必須做到。比如我要求學(xué)生在校內(nèi)不允許騎自行車，我也堅持每天進出校門都下車；我要求學(xué)生不遲到，我也每天早讀課準時上班；我要求學(xué)生隨時保持教室干凈整潔，我每次到教室都注意檢查衛(wèi)生，看到地面上有紙屑便主動的把它撿起來。正是由于我這種為人師表的示范作用，所以，我對班級工作提出的要求，都能夠得到學(xué)生的認可，我布置的任務(wù)，學(xué)生都能夠認真、及時地完成。相應(yīng)地，我作為班主任老師在孩子心中自然也有了威信，真正做到親其師而信其道。

四、一視同仁，樹立公正嚴明的班主任形象

一個老師能否公正、平等地對待學(xué)生，往往會影響到這個老師在學(xué)生心目中的形象、地位。作為班主任老師，日常與學(xué)生接觸的機會比其他老師更多，在處理班級問題時，一定要做到公正、公平。不能因?qū)W生成績的優(yōu)差、學(xué)生平日的表現(xiàn)的好壞、是否是班干部等而有所偏差。應(yīng)當(dāng)一視同仁，具體問題具體對待、處理。我在班級的日常管理中，始終堅持這種原則，成績好的學(xué)生犯了錯誤一樣受到嚴厲的批評教育，平時表現(xiàn)較差的學(xué)生一旦有了進步及時予以表揚、肯定，班干部違反紀律的處理往往比一般學(xué)生違反紀律處理的更嚴肅。正是由于我能夠做到公平地對待每一位學(xué)生，在學(xué)生心目中我是一個公正嚴明的班主任老師，所以，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，都能夠真心接受我的批評和教育。我從孩子的眼神中感受到他們的悔悟。

五、注重與學(xué)生的溝通，做學(xué)生的良師益友

我認為作為一個成功的班主任，應(yīng)該注重平日與學(xué)生多溝通，及時了解學(xué)生情況，知學(xué)生所想，解學(xué)生所惑，特別是單親家庭的孩子和留守兒童，他們更需要老師的關(guān)愛。這就要求班主任老師平時必須與學(xué)生多溝通，做他們的良師益友，真正的走進學(xué)生的內(nèi)心世界，及時地幫助和引導(dǎo)他們。在工作中，我常常利用在班級日常管理中和學(xué)生的接觸時，通過他們的言行來了解學(xué)生的心理及其他方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時耐心地和學(xué)生談心，了解事情的真相，幫助他們解決心靈上、生活上、學(xué)習(xí)中遇到的困惑。在與學(xué)生心與心的交流中，孩子們打開心扉，和我暢所欲言，真正的把我當(dāng)成他們的好朋友，他們最可信任的人。每當(dāng)此時，我就為自己是一個成功的班主任而感到自豪。

有人說，班主任是警察，幾乎每天都要處理班級案件；班主任是保姆，班里大大小小的事都要管好。因此，班主任的工作是辛苦而瑣碎的，但只有在學(xué)生中樹立起威信，班主任的工作才能有效的開展，起到事半功倍的效果。