謝靜

摘要：思想品德開(kāi)卷考試，著重對(duì)學(xué)生能力的考查，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生和老師不是降低了要求，反而是能力要求的培養(yǎng)和提高。對(duì)此，我們就必須采取行之有效的復(fù)習(xí)策略，才會(huì)收到良好的效果。

關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)方法 中考 思想品德

中國(guó)分類號(hào)：G623.15

九年級(jí)面臨中考?jí)毫?，在?fù)習(xí)中存在很多困難。一方面，隨著初中思品課堂的逐漸開(kāi)放，考試的內(nèi)容與生活聯(lián)系越來(lái)越密切，題型也豐富多樣，趨于考查學(xué)生的能力與知識(shí)的綜合運(yùn)用，知識(shí)點(diǎn)多，靈活性高，理論性強(qiáng)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果僅依賴?yán)蠋煹闹貜?fù)講授，不但枯燥乏味，而且效率不高；另一方面，學(xué)生、家長(zhǎng)不重視開(kāi)卷考試，認(rèn)為開(kāi)卷就是抄資料，不聽(tīng)不記，課后也極少花時(shí)間復(fù)習(xí)。沒(méi)有學(xué)生的積極配合，實(shí)效性也值得懷疑。新課改提倡以學(xué)生為主體，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以當(dāng)前我們的思品復(fù)習(xí)課要提高實(shí)效性。怎樣想有限的課堂教學(xué)要質(zhì)量？采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，尤為重要。我們教研組的合作不拘形式，課前探討，課后反思，就中考復(fù)習(xí)策略展開(kāi)討論，達(dá)成共識(shí)。初步探索出一套行之有效的復(fù)習(xí)方法：

一、復(fù)習(xí)策略：

1、緊扣中考說(shuō)明是關(guān)鍵

《中考說(shuō)明》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》是思想品德中考命題的依據(jù)。在復(fù)習(xí)中，我們一直以《中考說(shuō)明》和《課標(biāo)》為復(fù)習(xí)依據(jù)，不僅依據(jù)考點(diǎn)，還把握考點(diǎn)要求達(dá)到的識(shí)記、理解、應(yīng)用層次，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和效率。

2、知識(shí)識(shí)記是基礎(chǔ)

近年來(lái)的中考表明，開(kāi)卷考試對(duì)學(xué)生的要求更高。它不是簡(jiǎn)單的資料搬家，而是在掌握大量基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)上，考查對(duì)知識(shí)的理解、分析和運(yùn)用。正所謂題在書(shū)外，理在書(shū)中。只有立足教材，緊扣考點(diǎn)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。才能在答題時(shí)做到游刃有余。基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記尤為重要。特別是對(duì)道德、法律、國(guó)情的基本觀點(diǎn)，都要花時(shí)間理解它們的準(zhǔn)確內(nèi)涵，并熟記。為減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，我們依據(jù)考點(diǎn)，從眾多的資料中提取精華，形成第一手復(fù)習(xí)提綱。針對(duì)班大人多的現(xiàn)狀，我們重點(diǎn)檢查邊緣生，也就是35-50號(hào)的學(xué)生。抽查問(wèn)題以紙條形式出現(xiàn)，以最大限度節(jié)省時(shí)間，提高效率。

3、題型訓(xùn)練是策略

通過(guò)復(fù)習(xí)記憶，學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識(shí)點(diǎn)，但是如果不能把它準(zhǔn)確地展示在試卷上就等于無(wú)效勞動(dòng)。因此，教給學(xué)生解題技巧，提高解題能力至關(guān)重要。我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣：認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、用語(yǔ)準(zhǔn)確、條理清楚、卷面整潔。同時(shí)要學(xué)會(huì)各種題型的答題方法和思路。常見(jiàn)的題型主要有選擇題、非選擇題，解答這些題型是有技巧的，下面就主要題型的答題思路和方法做簡(jiǎn)單的介紹。

（1）選擇題。解答選擇題型應(yīng)注意：①找關(guān)鍵詞。如“正確”、“錯(cuò)誤”、“應(yīng)該”、“屬于”、“說(shuō)明了”等等。②分析選項(xiàng)。這需要細(xì)心的比較。首先，把握備選答案是否準(zhǔn)確體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。其次，分析備選答案是否體現(xiàn)材料的中心思想。再次，恰當(dāng)運(yùn)用排除法，排除觀點(diǎn)不正確、不符合題意、與材料無(wú)關(guān)的備選答案。最后做出正確的選擇。

（2）非選擇題：近幾年的非選擇題以背景材料為主題，形式多樣。有材料型、漫畫(huà)型、表格型等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到：①認(rèn)真審題，明確題意。②回歸教材，尋找答案。③思維發(fā)散，思路清晰。④語(yǔ)言規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整。

我們把中考非選擇題的常見(jiàn)題型列出來(lái)，如啟示類題、做法類題、問(wèn)題設(shè)計(jì)類題，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練，教給每種題型的答題技巧，授之以漁。①說(shuō)明、反應(yīng)、問(wèn)題設(shè)計(jì)類，答案一般是書(shū)上的考點(diǎn)知識(shí)。②作用、意義、危害類：從個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)角度作答，也可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面作答。③啟示、感悟、感想、感受類：a.材料反映或說(shuō)明的觀點(diǎn)。 b.正面觀點(diǎn)談經(jīng)驗(yàn)及作用；負(fù)面觀點(diǎn)談教訓(xùn)及危害。 c.做法。④做法類：思想上：樹(shù)立……理想、觀念。b.行動(dòng)上：從日讓生活中的小事做起。

4、聯(lián)系熱點(diǎn)是方向

思品中考與熱點(diǎn)時(shí)政緊密相連，“壓軸題” 往往是重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，所以在復(fù)習(xí)中，我們重視搜集社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心時(shí)政，分析時(shí)政，善于積累時(shí)政素材，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事；還要把收集到的信息進(jìn)行整理，和教材結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的基本觀點(diǎn)去解釋問(wèn)題，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教材觀點(diǎn)分析熱點(diǎn)的能力。選擇時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意： ①國(guó)內(nèi)時(shí)政優(yōu)先于國(guó)際時(shí)政。如關(guān)注兩會(huì)和“感動(dòng)人物”“模范人物”的材料。②長(zhǎng)效性時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于短期性時(shí)政熱點(diǎn)。如中央反腐、新疆維穩(wěn)、嫦娥三號(hào)，③關(guān)注地方熱點(diǎn)。如陜西西咸新區(qū)。

二、中考思品復(fù)習(xí)步驟

根據(jù)中考思品復(fù)習(xí)策略，我制定三輪復(fù)習(xí)步驟：

第一輪、梳理知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系

本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)是基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和記憶，并使其系統(tǒng)化。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說(shuō)明》，明確考試的范圍和具體的要求。對(duì)基本知識(shí)、基本理論觀點(diǎn)進(jìn)行排列，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回憶、串聯(lián)知識(shí)。課下及時(shí)檢查。強(qiáng)化記憶。還應(yīng)結(jié)合知識(shí)精講精煉。

第二輪、聯(lián)系熱點(diǎn)，提升能力，突破主觀試題

本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)是將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。中考關(guān)注時(shí)政、生活是趨勢(shì)。教師要廣泛搜集資料，精心準(zhǔn)備專題復(fù)習(xí)。做到學(xué)生人手一份資料。并結(jié)合每年的時(shí)政熱點(diǎn)，整合出若干個(gè)時(shí)政專題。和考點(diǎn)相結(jié)合，對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)出若干問(wèn)題。進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從材料中提取有效信息，準(zhǔn)確、精煉回答時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。

第三輪、模擬演練 迎戰(zhàn)中考，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)

本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是解題方法和技巧訓(xùn)練，提高審題和解題能力。第三輪的模擬演練，是對(duì)第一、第二輪復(fù)習(xí)的綜合實(shí)際檢驗(yàn)與強(qiáng)化提高，教師應(yīng)精心準(zhǔn)備3—5套高質(zhì)量的模擬試題，通過(guò)應(yīng)試性訓(xùn)練，使學(xué)生帶著最佳競(jìng)技狀態(tài)和實(shí)戰(zhàn)能力走進(jìn)中考考場(chǎng)。

三、中考復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、把握記憶的質(zhì)和量。復(fù)習(xí)時(shí)既不能一味地“多背多記”，也不能完全不背。教師應(yīng)幫助學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，減輕記憶量 。還要花費(fèi)課余時(shí)間檢查記憶，辦法住學(xué)生完成知識(shí)的原始積累，并進(jìn)行反復(fù)鞏固。

2、反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。習(xí)題訓(xùn)練目的在于提升能力，做題關(guān)鍵是抓思路、抓解題方法，做題在于精，不在多。不是為考試“押寶”。endprint