開學了，老師問小明：“假期作文寫得如何了？”

小明：“我寫了一篇，名為《故鄉(xiāng)的土》?！?/p>

老師：“主題不錯啊，能感受到那種濃濃的思鄉(xiāng)之情?！?/p>

小明：“別提了，我家里人讀完，把我大罵一頓。”

老師：“怎么會呢？”

小明：“唉，其實我也沒寫啥，就說了一下，暑假回到故鄉(xiāng)那邊，發(fā)現(xiàn)那邊穿得也土，吃得也土，玩得更土，一點時尚元素都沒有！”

開學第一周就有作文課，題目要求如下：又要開學了，又要開始樹立小目標了，你的生活目標是什么？

小明想了半天，在作業(yè)本上寫上：“近期的生活目標是盼中秋節(jié)，長遠目標是盼十一。”

某大學的學生總喜歡新鮮刺激的事物，譬如打牌，輸了要喊“我是豬”，或是抱電線桿喊“我的病有救了”之類的話，但這些都不算什么，你看古代文學專業(yè)的學生多有創(chuàng)意——宿舍打牌，誰輸了要在半夜十二點獨自上后山抄10個墓碑的碑文回來！第二天早上大家還要一起上山找墓碑校對！結果兩年下來，大家把后山的216塊碑文背得是滾瓜爛熟，更重要的是文學和書法水平得到大幅度提高。

無聊的人把日子過成打卡機，上班簽到，下班睡覺。有趣的人把日子過成萬花筒，橫看豎看，都能看見新可能。

100個讀書人有一個混得不好，有人就會說讀書沒用；100個不讀書的有一個混出名堂了，就會說不讀書照樣混得好。這就是這個社會通行的“文盲理論”。

七夕節(jié)，各科老師寫的情書。不好好讀書，連情書都看不懂。

數(shù)學

我對你的思念就是一個循環(huán)小數(shù)，

一遍一遍，執(zhí)迷不悟。

生活，可以是甜的，也可以是苦的，

但卻不能沒有你，枯燥平平，

就像分母，可以是正的，也可以是負的，

卻不能沒有意義，取值為零。

你的生活就是我的定義域，

你的思想就是我的對應法則，

你的微笑肯定，

就是我存在于此的充要條件。

我每天帶給你的驚喜和希望，

就像一個無窮集合里的每個元素，

雖然取之不盡，卻又各不一樣。

如果有一天我們分居異面直線的兩頭，

那我一定穿越時空的阻隔，

劃條公垂線向你沖來，

一刻也不愿逗留。

但如果有一天，

我們不幸被上帝扔到數(shù)軸的兩端，

正負無窮，生死相斷，

沒有關系，只要求個倒數(shù)，

我們就能心心相依，永遠相伴。

化學

你是溴水，我是環(huán)丙烷，

為了和你在一起，我寧愿與家族決裂，

凸顯自己的性質。

我與你，正如乙酸和乙醇。

即便有著不同的核磁共振氫譜。

也會各自舍棄缺點，相伴永遠。

知道C-14的半衰期有多久么？

它不及我在冥冥之中等你時間的千分之一。

物理

如果你是分子，

我就是溫度，

由你決定我情緒的高低。

如果你是正電荷，

我就是負電荷，

吸引是正確選項的唯一。

如果你是用電器，

我就是電源，

愛的電流點燃無窮魅力。

如果你是條形磁體的南極，

我就是它的北極，

愿生生世世永不分離。

如果你是測量儀器的量程，

我就是分度值，

因為你是我所有幸福的累積。

如果你是科學探究，

我就是物理，

因為你是我亙古不變的主題。

生物

如果有一天，

孟德爾的豌豆苗全部都一模一樣，

我就不再喜歡你了。

白菜和甘藍都能跨越種族在一起了，

我們還有什么理由分開呢？

我有三道防線，

也不能將你免疫。

思念是基因般多彩的書卷，

寂寞猶如病毒一樣蔓延。

我把愛寫進核酸探針，

深埋在你的復制起點。

就算紫外源在我們身邊出現(xiàn)，

世間的一切都發(fā)生著基因突變，

我們的心依然像肽鍵一樣緊緊相連。

歷史

你若是西周法制，

我必是分封制，

不離不棄，相存相依。

愛上你，

就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那一刻，

給我狂喜。

如果我失去了你，

就仿佛啟蒙運動

失去理性主義的核心。

蘇格拉底只認準了美德，

就像我只認準了你。

語文

關關雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

眾里尋他千百度，

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

青青子矜，悠悠我心。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

山有木兮木有枝，我戀君兮君不知。

情不知所起，一往而深。

愛不知所依，致死不渝。

但愿君心似我心，定不負相思意。endprint