周丹強玉

摘要：大學(xué)英語四級是在校大學(xué)生英語能力的集中體現(xiàn)，能夠順利通過英語四級是很多大學(xué)生一直為之奮斗的目標(biāo)。聽力部分是考生較為薄弱的環(huán)節(jié)，但也是可以憑借科學(xué)的解題方法較易突破的部分。本文以聽力真題為切入點，對聽力題型，考生存在的問題以及正確的應(yīng)試技巧進(jìn)行探討，以求總結(jié)出一些對考生有幫助的聽力解題方法。

關(guān)鍵詞：四級聽力；題型；技巧

【中圖分類號】H319.4

大學(xué)英語四級考試，是由國家教育部高教司主持以在校大學(xué)生為考試對象的全國性考試。四級考試能夠較為客觀地對大學(xué)生的英語水平進(jìn)行測量，通過四級也成為大學(xué)生在求職招聘階段一項不可或缺的能力證明。四級考試總分為710分，其中聽力占考試總分的35%即248.5分。盡管各大高校都開設(shè)了大學(xué)英語聽力課程，但聽力仍然是大學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，甚至影響到四級通過率。筆者就目前四級考試聽力部分為切入點，對考試題型、考生存在的問題以及應(yīng)試技巧進(jìn)行深入剖析。

一、題型分析

四級聽力共35題，考試時間為30分鐘，共分為四部分：短對話（11—18）、長對話（19—25）、小短文（26—35）、復(fù)合式聽寫（36—46）。預(yù)覽聽力已經(jīng)是大部分考生的習(xí)慣性動作，但根據(jù)筆者經(jīng)驗，大部分學(xué)生都無法在規(guī)定的五分鐘內(nèi)預(yù)覽完所有聽力試題，主要在于方法有誤。在聽力考試中能夠預(yù)覽完所有的聽力試題也是考試致勝的關(guān)鍵。每部分聽力題之前都有相關(guān)的考試指令，短對話前面的考試指令為120秒，而長對話和短對話是同個考試指令，因此短對話結(jié)束后就直接開始進(jìn)行長對話，短文的考試指令為35秒，復(fù)合式聽寫的考試指令為60秒。所以考生的正確預(yù)覽順序應(yīng)是：長對話、短文、短對話、復(fù)合式聽寫。

1、短對話

短對話部分一共有8個小題，每組對話以男女對話的形式組成，每人各說一句，然后進(jìn)行提問。這部分涵蓋的話題主要以衣食住行、工作學(xué)習(xí)、生活娛樂有關(guān)，大多是關(guān)于日常生活類的對話，主要題型一般與地點、人物關(guān)系、身份職業(yè)、請求或建議、數(shù)字時間計算、判斷推理、因果關(guān)系、觀點態(tài)度以及詞匯和習(xí)慣用語理解等有關(guān)。平時練習(xí)中應(yīng)該注意收集與餐館、酒店、郵局、銀行、醫(yī)院、機場、火車站、圖書館、商場等常考場景有關(guān)的詞匯。短對話屬于四級聽力的第一部分，在做前幾個題時考生容易因緊張的情緒而造成精力分散。首先應(yīng)該放松心情，預(yù)覽選項，預(yù)測對話內(nèi)容；聯(lián)系場景，抓住重點，多關(guān)注第二個人說的話，聽完問題再進(jìn)行作答?？忌€需要關(guān)注短對話還常常會考查對話者的語氣、態(tài)度以及言外之意，而這類題是考生比較容易誤選的，以2013年12月短對話15題為例：W： Tom said he would come to repair our solar heater when he has time. M： He often says he is willing to help， but he never seems to have time. Q： What does the man imply about Tom？ 考生可以通過排除法，首先排除B He is not quite qualified for the art director position和D He will get his application letter ready before May 1，問題中的the man imply是解題的關(guān)鍵，對話部分應(yīng)關(guān)注男士的敘述部分，but表轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)的句子he never seems to have time是解題關(guān)鍵，故He would like to leave some more time for himself與答案不符，應(yīng)選A He would not be available to start the job in time。

2、長對話和短文理解

四級有2個長對話，每個長對話有3-4個問題，共7個問題，仍由男女對話組成，男女雙方都圍繞著一個中心議題進(jìn)行多句對話。長對話涉及面更廣，細(xì)節(jié)題居多且信息量大，考生最大問題是無法記住對話內(nèi)容，所以要養(yǎng)成速記的習(xí)慣。短文理解共3篇文章， 每篇有3-4個問題，共10個問題。長對話和短文理解涉及內(nèi)容相近，題材分為文化教育、 科研、社會熱點、人物歷史以及故事類等，解題技巧也相近。在處理這兩部分題時，首先看選項，預(yù)測內(nèi)容；簡要記錄；抓住開頭結(jié)尾部分以及提問的問題，文章開篇幾乎是必考的內(nèi)容；并進(jìn)行常識推理，判斷隱含之意。因為這類題大多屬細(xì)節(jié)題，答案都比較直接，對于基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，聽到什么選什么是制勝法則之一。如2013年6月長對話23. What do we learn about Lisa？ 為推理題。根據(jù)提示信息What they say about pregnant women really is true及Father has told all his business friends the good news about the baby 可推測出Lisa懷孕了，答案為B She is pregnant。2012年6月短文理解32. What did the speaker most probably discuss last time？ 為細(xì)節(jié)題。從第一句話中可找到creativity is a mysterious idea ，所以選D The mysteriousness of creativity 。

3、復(fù)合式聽寫

復(fù)合式聽寫是得分率最低的聽力題，考生在這部分出現(xiàn)的問題除了單詞拼不出來或誤拼外，詞性錯誤、單復(fù)不分，句子寫不出來也是常見問題。自2013年12月考次起，全國大學(xué)英語四六級考試委員會將對四六級的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整，原復(fù)合式聽寫調(diào)整從單詞和短句聽寫變更為單詞及詞組聽寫。很多考生為不用填寫句子感到慶幸，認(rèn)為這部分的難度終于有所下降。但改革前考生可在聽懂短文的基礎(chǔ)上將聽到的內(nèi)容用自己組織的語言填寫；改革后考生必須用原文填寫空缺的單詞或詞組，提高了對考生的基本功的考查。這部分主要是說明文和記敘文，涉及英美文化教育、人文環(huán)境、科普知識及故事等。在處理時要注意全局預(yù)覽，首末句十分重要，關(guān)系文章大意。且要注意空格上下內(nèi)容，需填寫的詞有時會在上下文中出現(xiàn)。在做題會聽三遍，筆者建議在應(yīng)考時，可不依照指令，在聽第一遍的時候就可以開始記錄，第二遍再進(jìn)行補充，第三遍進(jìn)行檢查。這部分全面考查聽力能力和水平，要特別注意時態(tài)、第三人稱單數(shù)、名詞單復(fù)數(shù)、詞性變換、同音異形詞。應(yīng)對此類考題考生要做到多讀多寫多練，勤背單詞，熟練掌握語法，對英美文化有一定掌握，打下堅實的基本功。在應(yīng)對聽與寫時，筆者建議考生要找到適合自己的速記法，如使用簡單符號或字母縮寫。在遇到長單詞時，寫下前三或前四個字母，遇到詞組寫下每個單詞首字母等。筆者較喜歡混合記憶法（即：中英文符號混記，如：independence，筆者會記憶為獨n ，表示獨立的名詞形式）。但切記每個人的單詞速記方法和接受能力是不一樣的，一定要在平時多練習(xí)并找到適合自己的速記方式。

二、應(yīng)試技巧總結(jié)

考生想要在聽力部分取得理想的分?jǐn)?shù)，在平時要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)初期先做一至二套真題，了解自己的不足再進(jìn)行專項練習(xí)；一定要總結(jié)聽力高頻詞匯，現(xiàn)在市面上也有很多資料比較科學(xué)地總結(jié)了歷年真題的高頻詞匯；在復(fù)習(xí)的最后階段，考生們可以在上午九點左右進(jìn)行模擬考場練習(xí)真題，能真實反映出在時間壓力下的英語聽力水平；考試前一天不再做新題，把做過的聽力題就著答案聽一遍，保持良好的聽力狀態(tài)；應(yīng)試時保持良好心態(tài)，按照訓(xùn)練好的聽力方式沉著應(yīng)戰(zhàn)。

結(jié)語

作為一名戰(zhàn)斗在一線的青年英語教師，筆者最想做的就是幫助廣大考生找到攻克四級聽力科學(xué)并有效的方法。四級聽力是能力和技巧高度結(jié)合的部分，只要考生保持良好心態(tài)，以科學(xué)的方法、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行集中復(fù)習(xí)就一定能有所突破。

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