(江蘇省丹陽高級中學(xué),江蘇 丹陽 212300)
用運(yùn)動分解法巧解一類復(fù)合場試題
丁洪良
(江蘇省丹陽高級中學(xué),江蘇 丹陽 212300)
帶電體在復(fù)合場中同時受恒定場力(重力或電場力)和洛倫茲力的作用,做復(fù)雜的曲線運(yùn)動,本文就此類較為典型的運(yùn)動問題進(jìn)行分析,從運(yùn)動分解的角度另辟蹊徑,巧妙求解。
復(fù)合場;洛倫茲力;運(yùn)動分解
近年來,在高考和各地的??贾谐霈F(xiàn)了一類題型,場景為帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動,復(fù)合場由兩個正交的勻強(qiáng)磁場與恒定電場(或重力場)組成。帶電粒子以垂直于兩場強(qiáng)的方向進(jìn)入后,既受恒定電場力(或重力)的作用,又受到大小和方向都不斷變化的洛倫茲力的作用,導(dǎo)致粒子做“特殊”的變加速曲線運(yùn)動,學(xué)生對這種問題往往無計可施。而參考答案大多以“微元法”求解,而“先微分后求和”的思路對于高中生而言,其思維能力要求較高,學(xué)生也往往無法正確建立起模型和進(jìn)行求解。
實(shí)際上這種“特殊”的運(yùn)動,它可拆分為勻速直線運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動,而這兩種運(yùn)動卻是學(xué)生極其熟悉的運(yùn)動,那我們要做的關(guān)鍵一步就是將實(shí)際運(yùn)動進(jìn)行分解,下面以具體的例子說明三種典型情景。
例1:如圖1所示,一質(zhì)量為m、電量為+q的帶電小球,在離地面一定高度處從靜止開始下落,為使小球始終不會和地面相碰,可設(shè)想它在開始下落時就加上一個足夠廣、足夠強(qiáng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場,試求小球釋放的最大高度h。
圖1
解析:本題分四步來完成。
圖2
圖3
圖4
圖5
圖6
圖7
(1) 如圖8所示,確定分速度v1,使v1所對應(yīng)的洛倫茲力與恒定電場力平衡,由左手定則得v1的方向水平向左。
圖8
圖9
(3) 綜上所述,該粒子的實(shí)際運(yùn)動就是由一個初速度為v1的勻速直線運(yùn)動和一個初速度為v2的勻速圓周運(yùn)動的疊加。
當(dāng)粒子到達(dá)到A1板的相切點(diǎn)時,其實(shí)際速度v應(yīng)為此時v1與v2的合速度,即v=v2-v1。
本文只是探討了粒子入場時的三種特殊情景,實(shí)際上無論粒子以什么方向、多大速度進(jìn)入復(fù)合場,我們都可以根據(jù)矢量運(yùn)算法則將其分解為兩個速度,其中一個分速度v1的作用是使粒子所受的洛倫茲力與恒定場力相平衡,另一個分速度v2使粒子在洛倫茲力作用下作勻速圓周運(yùn)動,兩個分運(yùn)動得到后,問題也就迎刃而解。