柳昌林+趙葉蘋

培養(yǎng)一個女孩，脫貧并興旺一個家庭。8年實踐證明，“巾幗班”“成美班”職教扶貧，給上萬名農(nóng)民女孩一個改變命運的機會，為社會輸送了一批又一批勤勞肯干的優(yōu)秀女性。

朱曉瑩難以相信，那個從小給親戚幫傭，為生存而察言觀色的自己，如今可以成為一名銀行大堂經(jīng)理，能用幾十萬元積蓄和貸款，給父母蓋一棟兩層樓房，全家過上體面的生活。

這都源于海南省經(jīng)濟技術(shù)學校“巾幗班”的幫助。這個職教扶貧班，從2009年起，免除貧困家庭女生對學費、生活費的所有顧慮，將她們從打工一線動員回學校，教她們學技術(shù)、立志向、強本領(lǐng)，至今已經(jīng)造福近8000名貧困家庭女生。

借鑒這一職教扶貧模式，海南成美慈善基金會創(chuàng)新推廣的“情暖少數(shù)民族女孩”（“成美班”）項目，向社會募集善款，投入約1073萬元，幫助內(nèi)蒙古、西藏、貴州、新疆等全國10省區(qū)2031名貧困家庭女孩改變了人生的軌跡。

貧困如洪水，差點“淹沒”了她們

在這些貧困家庭，家長們更愿意將受教育的機會讓給男孩。他們認為，女孩不必讀那么多書，只需做好家務(wù)，長大打工補貼家用，然后結(jié)婚生子。家里窮、孩子多，為維持生計，父母起早貪黑上山勞作，排行第二的朱曉瑩從小乖巧懂事，5歲起撿廢品補貼家用，姐姐被寄養(yǎng)，她就充當“長姐”照顧弟弟妹妹。

2007年，朱曉瑩終于上了縣城的初中?？蓛H僅讀了一年，家中便無力繼續(xù)供她上學，沒跟她商量，就決定送她到海口一位表姐家當保姆，邊做家務(wù)邊上學。

?？诰嚯x樂東300公里，來回一趟需要一百多元，媽媽總對她說沒事兒少回去?！拔也坏貌荒椭宰幼≡诒斫慵?，表姐對我不錯，但當著親戚家人的面，我挺小心翼翼的，總怕哪個家務(wù)沒做好惹他們不高興?！睍袁搶τ浾哒f。

初三下學期，朱曉瑩主動輟學，尋思著出去打工補貼家用。幸運的是，朱曉瑩的父母明白“知識能夠改變命運”，得知?？谟幸凰M用全免，每月還給300元生活費的中專學校，便義無反顧地送女兒前去讀書。

“巾幗班”給了她們一次改變命運的機會

說起自己一手創(chuàng)辦的“巾幗班”和“巾幗班”里培養(yǎng)出來的農(nóng)村姑娘，海南省經(jīng)濟技術(shù)學校校長張毅生笑得合不攏嘴。

“2009年，我和省婦聯(lián)主席聊天，談到農(nóng)村貧困家庭女孩的生存狀況：輟學多，小小年紀出去打工或者結(jié)婚，生活能力和持家能力都很弱?！睆堃闵f，他們都認為，家庭是社會的細胞，而女性在家庭中充當重要的持家和養(yǎng)育子女的責任，如果女性能力弱，不僅影響家庭發(fā)展，還將影響下一代的成長。

學校隨后專程對貧困家庭子女就讀職業(yè)教育愿望情況進行了一次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)60%左右的農(nóng)村貧困家庭沒有能力、也沒有意愿送初中畢業(yè)后的女孩繼續(xù)上學。2009年，學校在省教育廳、財政廳的支持下，聯(lián)合省婦聯(lián)、省扶貧辦正式創(chuàng)辦“扶貧巾幗勵志中專班”，主要面向貧困家庭女學生招生。

學校爭取到省有關(guān)部門的扶持資金，加上北京新發(fā)展慈善基金會、海南成美慈善基金會等社會機構(gòu)的資助和自籌資金，給予每人每月補貼150元—350元的生活費及體檢費、教材費等，多渠道、多角度、全方位對農(nóng)村貧困女孩進行幫扶，減輕她們的后顧之憂。

2009至2016年的8年間，學校共招收“扶貧巾幗勵志班”學生7914人，已畢業(yè)6138人，就業(yè)率達100%，大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的骨干和家庭脫貧致富的頂梁柱。

“扶貧重在扶志”，“巾幗班”成了“娘子軍”訓練營

學校針對女生的特點，專門編寫校本教材《勵志教育》《誠信教育》，開設(shè)校本課程，開展專業(yè)性勤工儉學活動，實施感恩主題教育、青春勵志教育。在孩子們進入學校第一天，張毅生就告訴女孩們“人窮志不窮，未來不是夢”。

學?？紤]到這些女孩走上社會后，不僅要成為一名員工，還將成為妻子和母親，她們的思想能力水平還將影響下一代，于是專門開設(shè)家政和理財課程，傳授她們生活持家的能力。

學生培養(yǎng)得好不好，要由用人單位來評價；送女兒讀書好不好，要用就業(yè)收入來證明。張毅生想，得讓女孩的父母們看到立竿見影的效果。

為了幫助學生好就業(yè)、就好業(yè)，學?；ㄗ懔诵乃己凸し?。首先開設(shè)“適銷對路”專業(yè)，其次主動聯(lián)絡(luò)大企業(yè)，與海南羅牛山農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)、中國免稅品集團三亞免稅店、深圳機場等大型企業(yè)合作，簽訂眾多穩(wěn)定的實習平臺，為學生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的實習環(huán)境，從合作企業(yè)引進“雙師型”教師，直接參與學生實訓過程；牽頭省內(nèi)外百家企業(yè)組建一校百企合作聯(lián)盟，每年提供3000個多就業(yè)崗位，連續(xù)三年獲海南省大中專就業(yè)工作優(yōu)秀單位稱號。

“造夢工廠”不斷復制，職教扶貧惠及10省區(qū)

2011年起，海南成美慈善基金會將這一模式創(chuàng)新推廣至西藏、內(nèi)蒙古、新疆等國內(nèi)10個省區(qū)，讓少數(shù)民族地區(qū)的貧困女孩也獲得了改變命運的機會

辦學8年，“巾幗班”的影響力已經(jīng)走出海南，走向國內(nèi)10省區(qū)。曾與海南省經(jīng)濟技術(shù)學校合作、為“巾幗班”學生提供助學金和生活費的海南成美慈善基金會，2011年起將這一模式創(chuàng)新推廣至西藏、內(nèi)蒙古、新疆等國內(nèi)10個省區(qū)，與當?shù)刂新殞W校合作設(shè)立“成美班”，不僅為受助少數(shù)民族貧困女童提供在校兩年6000元生活費，還聘請權(quán)威課件制作機構(gòu)研制“靚志課程”，設(shè)計了“靚志獎學金”“深造基金”“夢想基金”等多維度的幫扶模式。

6年來，海南成美慈善基金會通過螞蟻金服公益、騰訊公益、企業(yè)、成美自有渠道等多種大眾途徑募集善款，積極協(xié)調(diào)動員社會各界資源和力量，共捐款1073萬元，幫助2031名女童獲得了改變命運的機會。

“巾幗班”“成美班”成了貧困家庭女孩的“造夢工廠”。張毅生認為，這種職教扶貧模式的成功，是政府、學校、社會公益機構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)新的成果。

“小康路上一個也不能少”。海南省教育廳負責人說，職教扶貧“娘子軍”隊伍的不斷擴大，為海南決勝全面小康之戰(zhàn)注入了新力量，提供了正能量。endprint