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        對公辦高校總會計(jì)師兩重性的思考

        2017-09-25 18:16:08喬春華
        中國總會計(jì)師 2017年8期
        關(guān)鍵詞:總會計(jì)師

        喬春華

        摘要:公辦高??倳?jì)師具有所有者委派的監(jiān)管者和高管層的理財(cái)者的兩重屬性,需要向所有者(委派者——政府——人民的受托者)和高校內(nèi)部報(bào)告工作。由于主管財(cái)務(wù)的副校長不具有監(jiān)管職能,因此,要單獨(dú)設(shè)總會計(jì)師崗位。高??倳?jì)師的兩重屬性,既有很大的政治責(zé)任,又有很強(qiáng)的理財(cái)專業(yè)能力,因此,需要嚴(yán)格和精細(xì)的遴選機(jī)制。

        關(guān)鍵詞:公辦高校 總會計(jì)師 兩重性

        一、中國公辦高校總會計(jì)師的兩重性

        (一)所有者(政府為人民的受托者)委派的監(jiān)管者屬性

        據(jù)筆者考證,率先提出政府委派公辦高校總會計(jì)師的規(guī)章是2000年9月7日財(cái)政部、監(jiān)察部印發(fā)的《關(guān)于試行會計(jì)委派制度工作的意見》,該文件指出:“從改革會計(jì)人員管理體制入手,由政府部門或產(chǎn)權(quán)單位作為所有者,向國有單位或集體企業(yè)委派會計(jì)人員,受委派人員代表委派部門監(jiān)督被委派單位的會計(jì)行為和經(jīng)濟(jì)活動,并在業(yè)務(wù)上受被委派單位領(lǐng)導(dǎo),通過會計(jì)核算參與其內(nèi)部管理。”

        《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第58條規(guī)定:“完善教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)構(gòu)職能,在高等學(xué)校試行設(shè)立總會計(jì)師職務(wù),提升經(jīng)費(fèi)使用和資產(chǎn)管理專業(yè)化水平。公辦高等學(xué)校總會計(jì)師由政府委派?!薄陡叩葘W(xué)??倳?jì)師管理辦法》第七條規(guī)定:“總會計(jì)師由學(xué)校主管部門負(fù)責(zé)選聘、委派。”關(guān)于這一點(diǎn),國外也有先例。原復(fù)旦大學(xué)校長、曾任英國諾丁漢大學(xué)校長的楊福家指出:“校長有權(quán)力任命副校長,但是有兩個(gè)人不能任命:財(cái)務(wù)長和教務(wù)長。執(zhí)行校長是校委會選舉的,財(cái)務(wù)長也是由校務(wù)委員選舉的,然后推薦給校董會任命。還有管教學(xué)質(zhì)量控制的教務(wù)長也是校務(wù)委員會選舉的?!|(zhì)量控制不在校長手里,財(cái)務(wù)權(quán)也不在校長手里。不像內(nèi)地大學(xué)的財(cái)務(wù)長,如果不聽黨委書記或校長的話,馬上就會被換掉??墒窃谥Z丁漢大學(xué),財(cái)務(wù)長工資很高,依法辦事,只要他不違法,校長拿他沒辦法,因?yàn)樗麑π?wù)委員會負(fù)責(zé)。教務(wù)長也是如此,哪像我們這里,一切都掌握在一個(gè)人手里,尤其是財(cái)務(wù)都捏在手中,權(quán)力集中,當(dāng)然容易滋生腐敗。”

        從上述第58條可以看出,政府為了“完善教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)構(gòu)職能,在高等學(xué)校試行設(shè)立總會計(jì)師職務(wù)”,“公辦高等學(xué)??倳?jì)師由政府委派”,因此,政府委派高??倳?jì)師性質(zhì)上定位于政府監(jiān)管。

        (二)高管層的理財(cái)者屬性

        《高等學(xué)??倳?jì)師管理辦法》第二條規(guī)定:“高等學(xué)校設(shè)置總會計(jì)師崗位。總會計(jì)師為學(xué)校副校級行政領(lǐng)導(dǎo)成員。”第三條指出:“高等學(xué)??倳?jì)師協(xié)助校(院)長管理學(xué)校財(cái)經(jīng)工作,承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任?!边@兩條界定了總會計(jì)師為高校高管層成員。

        第十條規(guī)定:“總會計(jì)師按國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和制度的要求組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理和會計(jì)核算工作;參與學(xué)校重大財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的決策并對執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。主要職責(zé)如下:①負(fù)責(zé)會計(jì)核算和財(cái)務(wù)報(bào)告,確保會計(jì)信息的真實(shí)和完整;②負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,包括預(yù)算管理、籌資管理、資本管理(包括投資管理)、資金管理、成本控制、績效評估等;③參加學(xué)校重大財(cái)經(jīng)管理活動和重要經(jīng)濟(jì)問題的研究與決策;④加強(qiáng)會計(jì)監(jiān)督,負(fù)責(zé)或參與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、償付能力管理,保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全完整;⑤結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,加強(qiáng)校內(nèi)財(cái)務(wù)會計(jì)管理基礎(chǔ)工作和基層建設(shè),組織制定有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)制度的實(shí)施細(xì)則和內(nèi)部控制制度,并檢查執(zhí)行情況;⑥組織清產(chǎn)核資,加強(qiáng)資產(chǎn)管理,保護(hù)國有資產(chǎn)完整和保值增值;⑦組織落實(shí)審計(jì)意見,監(jiān)督執(zhí)行審計(jì)決定;⑧學(xué)校主管部門、法律法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的其他職責(zé)?!?/p>

        第十一條規(guī)定:“總會計(jì)師具有以下履行職責(zé)的工作權(quán)利:①參加重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)決策;②對重大決策和財(cái)經(jīng)法規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督,對內(nèi)部控制制度實(shí)施監(jiān)督檢查;③對學(xué)校財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人的任免、考核提出意見;④學(xué)校按規(guī)定對大額資金的使用,建立由總會計(jì)師與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人聯(lián)簽制度,總會計(jì)師擁有大額資金流動聯(lián)簽權(quán);⑤對違反國家法律、法規(guī)、方針、政策、制度和有可能在經(jīng)濟(jì)上造成損失、浪費(fèi)的行為,有權(quán)制止或糾正,并報(bào)告學(xué)校主要負(fù)責(zé)人。制止或糾正無效時(shí),應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告?!?/p>

        從上述總會計(jì)師的職責(zé)和工作權(quán)利看,其定位于高管層的理財(cái)者屬性。

        由此可以看出,高校總會計(jì)師既是監(jiān)督者,又是運(yùn)作者,這種“一身兼二任”的定位,如果定位不準(zhǔn)屁股坐歪,很容易導(dǎo)致某種角色的“錯位”、“缺位”或“越位”。

        二、中國公辦高??倳?jì)師向誰報(bào)告工作

        《高等學(xué)??倳?jì)師管理辦法》第十三條指出:“總會計(jì)師參加校領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核,并向?qū)W校主管部門提交述職報(bào)告??倳?jì)師年度述職報(bào)告應(yīng)就學(xué)校重大經(jīng)濟(jì)活動、財(cái)務(wù)狀況、資產(chǎn)質(zhì)量、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控機(jī)制等全面報(bào)告履職情況,并提出改進(jìn)措施?!钡谑臈l第三款指出:“學(xué)校主管部門對總會計(jì)師進(jìn)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和離任審計(jì),對總會計(jì)師任職期間的履職情況進(jìn)行評估。審計(jì)事項(xiàng)包括:學(xué)校財(cái)會內(nèi)部控制制度的完整性和有效性,學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制情況?!?/p>

        (一)向所有者(委派者)報(bào)告工作

        從上文可以看出,總會計(jì)師向?qū)W校主管部門提交述職報(bào)告。

        (二)向管理層(學(xué)校主要負(fù)責(zé)人)報(bào)告工作

        2012年12月19日,財(cái)政部、教育部印發(fā)的《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》(財(cái)教[2012]488號)第六條指出:“高等學(xué)校財(cái)務(wù)工作實(shí)行校(院)長負(fù)責(zé)制。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置總會計(jì)師崗位。總會計(jì)師為學(xué)校副校級行政領(lǐng)導(dǎo)成員,協(xié)助校(院)長管理學(xué)校財(cái)務(wù)工作,承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任?!?/p>

        總會計(jì)師應(yīng)向校黨委和校長辦公會報(bào)告工作。

        從上述總會計(jì)師第十一條工作權(quán)利的第5款也可以看出,總會計(jì)師對違法等事項(xiàng)應(yīng)報(bào)告學(xué)校主要負(fù)責(zé)人。

        (三)向校內(nèi)教職工代表報(bào)告工作

        1.每年應(yīng)向教代會報(bào)告工作

        每年召開教代會時(shí)總會計(jì)師應(yīng)作《學(xué)校上年決算和當(dāng)年預(yù)算的報(bào)告》。

        2.每年年度考核時(shí)向校內(nèi)教職工代表報(bào)告工作endprint

        總會計(jì)師參加校領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核,在民主測評前,應(yīng)向校內(nèi)教職工代表作述職報(bào)告。

        由此可見,總會計(jì)師定位的兩重性應(yīng)向多方面報(bào)告工作。這是總會計(jì)師與校內(nèi)其他行政副職不同的地方。在黨務(wù)系統(tǒng),紀(jì)委書記的委派制也是這樣。

        三、主管財(cái)務(wù)副校長與總會計(jì)師的視角不同,需單獨(dú)設(shè)總會計(jì)師崗位

        原教育部財(cái)務(wù)司司長陳偉光指出:“總會計(jì)師與主管財(cái)務(wù)副校長在行使財(cái)務(wù)管理的分工上具有共同點(diǎn),但在其職能所處的地位上、執(zhí)行職能的權(quán)威性上和在職能涉及的范圍上有很大的不同。比如,總會計(jì)師要對學(xué)校的所有資產(chǎn)安全、保值或增值全面負(fù)責(zé),要對經(jīng)濟(jì)活動的重大事項(xiàng)提出權(quán)威性的決策建議。而主管財(cái)務(wù)的副校長可以按不全面的分工只承擔(dān)所分工的部分責(zé)任。不全面的分工,是指副校長可能只管事業(yè)性經(jīng)費(fèi),基建財(cái)務(wù)可以不管;或可能只管投資學(xué)校收益部分,而不管投資;或只管錢,不管物。在學(xué)校的經(jīng)濟(jì)決策中,作為副校長(即使是校長管財(cái)務(wù)),同其他副校長一樣,發(fā)表的建議可以不具權(quán)威性。而總會計(jì)師,從專業(yè)的角度,發(fā)表的建議就應(yīng)具權(quán)威性??倳?jì)師的職能對全校的經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理要全面負(fù)責(zé),從這方面講,職能涉及的范圍必須要大,要全;但又是專一的,不像校長可以既管財(cái)務(wù),又管辦公室,或又管后勤,不少還從事教學(xué)工作。綜上所述,高校有必要設(shè)置總會計(jì)師。”

        同時(shí),主管財(cái)務(wù)副校長不具有所有者委派的監(jiān)管者職能,因此,要單獨(dú)設(shè)總會計(jì)師崗位。

        四、完善中國公辦高校總會計(jì)師遴選機(jī)制

        高??倳?jì)師肩負(fù)所有者委派的監(jiān)管和高管層的理財(cái)兩個(gè)重任,既有很大的政治責(zé)任,又有很強(qiáng)的理財(cái)專業(yè)能力。同時(shí),在高校“人、財(cái)、物”三權(quán)中,總會計(jì)師執(zhí)掌“財(cái)、物”兩權(quán),因此,需要嚴(yán)格和精細(xì)的遴選機(jī)制。

        《教育部公開選拔10所直屬高??倳?jì)師公告》中對公開選拔總會計(jì)師的“工作程序”規(guī)定了6個(gè)環(huán)節(jié):①公開需要選拔總會計(jì)師的崗位和條件;②報(bào)名——報(bào)名方式采取個(gè)人自薦或組織推薦的形式進(jìn)行,每人最多可報(bào)3個(gè)崗位;③職業(yè)素養(yǎng)綜合評估——職業(yè)素養(yǎng)評估委員會依照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),對通過資格審查的報(bào)名人員履行崗位職責(zé)應(yīng)具備的素質(zhì)能力進(jìn)行評價(jià),根據(jù)評價(jià)結(jié)果確定面試人選,面試人選與公選總會計(jì)師崗位數(shù)的比例為3:1,確定面試人選,并公示;④面試——面試不分崗位,采取競職演講和考官提問相結(jié)合的方式,根據(jù)面試成績確定考察對象,考察對象與公選總會計(jì)師崗位數(shù)的比例為2:1,確定組織考察對象;⑤組織考察——按照有關(guān)規(guī)定,對考察對象的德、能、勤、績、廉等方面情況進(jìn)行全面考察,《報(bào)名登記表》中所列的個(gè)人工作業(yè)績將在考察人選所在單位公示,且擬委派人士公示;⑥委派——人事組織部門考察對象后任命。

        但是,有的省在遴選高??倳?jì)師時(shí)只有上述程序中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。建議完善中國公辦高校總會計(jì)師遴選機(jī)制。

        參考文獻(xiàn):

        [1]馬國川.如何建立現(xiàn)代大學(xué)制度?對話著名教育家楊福家[N].財(cái)經(jīng),2010-5-22.

        [2]陳偉光.新形勢下提高高校財(cái)務(wù)管理水平的思考[J].中國高等教育,2006,(9):26-29.

        (作者單位:南京審計(jì)大學(xué))endprint

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