吳朝江

摘 要：在我國(guó)的舞蹈表演中，演員追求更多的是精湛的舞蹈技術(shù)和高超的表演技巧，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)純熟，卻很難將舞蹈作品中的感情表現(xiàn)出來(lái)。舞蹈是很高尚的藝術(shù)，在舞蹈表演中僅僅依靠技巧和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)是不能將舞蹈的靈魂表現(xiàn)出來(lái)的。一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈演員，要注重舞蹈意識(shí)的培養(yǎng)，才能將舞蹈中蘊(yùn)含的感情和舞蹈靈魂的精髓展現(xiàn)給觀眾。

關(guān)鍵詞：舞蹈 表演意識(shí) 感情

舞蹈表演是一種肢體藝術(shù)，過(guò)去的舞蹈表演中多是追求舞蹈演員專業(yè)的表演技能。但是很多時(shí)候并不能展現(xiàn)出作品中的感情和引起觀眾的共鳴。這就要求舞蹈演員在日常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中培養(yǎng)舞蹈表演意識(shí)，將自身從作品中體會(huì)到的感情展示給觀眾。

一、何為表演意識(shí)

舞蹈是一種肢體語(yǔ)言，它是一種在無(wú)聲中向觀眾展示美和感情的一門(mén)藝術(shù)。觀眾通過(guò)觀看舞蹈表演所獲得的不僅僅是視覺(jué)上的享受，還有舞蹈作品展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)涵。這就要求舞蹈表演著不僅要有成熟的舞蹈表演技術(shù)，還要懂得體會(huì)舞蹈作品中蘊(yùn)含的感情，并能通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)給觀眾。舞蹈的表演意識(shí)分以下幾方面：

（一）舞臺(tái)習(xí)慣意識(shí)

成為一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈演員需要漫長(zhǎng)的舞蹈學(xué)習(xí)和練習(xí)，訓(xùn)練的過(guò)程往往艱辛而刻苦。在此過(guò)程中舞蹈老師要想學(xué)生言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生明白舞蹈從來(lái)不是一觸而就。臺(tái)下的“十年功”和臺(tái)上的“一分鐘”同樣重要，舞蹈演員要有意識(shí)的將平時(shí)的練習(xí)當(dāng)做表演，時(shí)時(shí)刻刻以舞臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，培養(yǎng)舞蹈習(xí)慣意識(shí)。

（二）形象美感意識(shí)

舞蹈是一種肢體展現(xiàn)的美，舞蹈表演中需要演員每一個(gè)動(dòng)作都是美的。不同的舞蹈展現(xiàn)的風(fēng)格也不相同，但不論是芭蕾的柔美，還是民族舞蹈中豪放的美，都要求舞蹈演員能連貫，精準(zhǔn)的表現(xiàn)出來(lái)。帶給觀眾美的享受。美感意識(shí)同時(shí)包含舞蹈演員動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)，舞蹈演員對(duì)自身形象的塑造。在舞蹈訓(xùn)練中有意識(shí)的創(chuàng)造美，才能展現(xiàn)給觀眾一段美麗的舞蹈。

（三）作品表現(xiàn)意識(shí)

每一部舞蹈作品都是舞蹈大師們精心創(chuàng)作的，包含的價(jià)值和感情不是單靠模仿能體會(huì)的，需要舞蹈演員去鉆研和用心體會(huì)。當(dāng)拿到一部舞蹈作品時(shí)，演員應(yīng)該首先仔細(xì)研究作品中賦予的內(nèi)涵，讀懂一部作品，理解作者創(chuàng)作時(shí)的心情和用意，才能在舞蹈表演中將這些表達(dá)出來(lái)。

（四）創(chuàng)新意識(shí)

藝術(shù)源于生活而又高于生活，之所以稱為藝術(shù)，在于它的自由不刻板。它有一定的規(guī)律卻又隨心所欲，每一個(gè)藝術(shù)家都有著源源不斷的創(chuàng)作能力。因此一個(gè)好的舞蹈演員就是能在相同的舞蹈作品中表現(xiàn)出不同的東西。著名舞蹈家金星老師曾經(jīng)分享過(guò)一段自己的經(jīng)歷，說(shuō)自己在表演話劇的時(shí)候曾嘗試即興更改了一句臺(tái)詞，收獲了不一樣的效果。其實(shí)金星老師的舞蹈也一樣，不斷創(chuàng)作，擁有和別人不一樣的風(fēng)格和氣質(zhì)，才能舞蹈的道路上走遠(yuǎn)。

二、表演意識(shí)的重要性

知道了何為表演意識(shí)，那么表演意識(shí)在舞蹈表演中究竟有什么作用，對(duì)舞蹈表演來(lái)說(shuō)有多重要？

（一）在表演中意識(shí)和表演相互融合

表面上來(lái)看舞蹈是一種肢體表演，但舞蹈演員向觀眾表達(dá)的卻不單單是動(dòng)作。舞蹈表演之中本身就應(yīng)該融入舞蹈意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)只能的一種機(jī)械的表現(xiàn)。拿楊麗萍老師的著名作品《孔雀舞》來(lái)說(shuō)，在表演中除了舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)，楊麗萍老師連一個(gè)發(fā)髻，一個(gè)表情都是精準(zhǔn)到位的，她完全把自己想象成一只孔雀，觀眾在欣賞孔雀舞的過(guò)程中不僅僅是被她展現(xiàn)的美麗打動(dòng)，更是在一只“孔雀”的靈動(dòng)中，久久不能回神。舞蹈表演意識(shí)與舞蹈表演是完全融合在一起的，表演中的每一個(gè)動(dòng)作都包含了這種意識(shí)，它貫穿整個(gè)舞蹈表演始終。演員將意識(shí)融入表演中，就能自然而然的將舞蹈中蘊(yùn)含的感情表露出來(lái)，無(wú)需刻意地去表達(dá)，演員就能夠體會(huì)。

（二）表演意識(shí)與表演同等重要

我們都聽(tīng)過(guò)軍人唱歌，幾乎沒(méi)有任何技巧單單吼區(qū)將內(nèi)心的感情表達(dá)出來(lái)，即便不在調(diào)上聽(tīng)來(lái)也總有幾分味道。若是將這味道放到舞蹈表演中，就是表演意識(shí)的體現(xiàn)。一個(gè)能深刻理解作品的舞蹈演員，哪怕表演技巧不十分到位，也能帶給觀眾很大的觸動(dòng)，這就表演意識(shí)的重要性。沒(méi)有表演意識(shí)的舞蹈表演就像一只精美的花瓶，華美卻冰冷，因此，表演意識(shí)與表演同等重要。表演意識(shí)要通過(guò)精湛的表演來(lái)體現(xiàn)，帶著意識(shí)的表演才能展現(xiàn)出舞蹈的精髓。

三、舞蹈演員表演意識(shí)的要素分析

舞蹈演員的表演意識(shí)的提高需要借助一定的想象力，發(fā)揮其想象思維的優(yōu)勢(shì)，舞蹈演員在表演的過(guò)程中必須要具有對(duì)事物的聯(lián)想能力，舞蹈藝術(shù)是一門(mén)運(yùn)用想象來(lái)欣賞的藝術(shù)，同時(shí)也需要表演者具有豐富的想象力，舞蹈動(dòng)作是表現(xiàn)人們的情感的一種藝術(shù)，任何舞蹈作品都要通過(guò)豐富的想象才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。其次，要培養(yǎng)舞蹈演員的表演意識(shí)，就必須讓演員的表演的過(guò)程中能夠把握觀眾的心理，能夠與觀眾產(chǎn)生互動(dòng)，這是由舞蹈這種特殊的表演形態(tài)決定的，舞蹈演員和觀眾是一種辯證的關(guān)系，因此舞蹈演員在表演的過(guò)程中，心中一定要有觀眾，將觀眾放在第一位，在表演中通過(guò)動(dòng)作和表情能夠與觀眾產(chǎn)生互動(dòng)。舞蹈演員在表演的時(shí)候，一定要對(duì)表演的范疇有所了解，在表演之前，就要對(duì)舞蹈動(dòng)作和舞蹈要表達(dá)的思想有深刻的領(lǐng)悟，舞蹈演員做出的每一個(gè)動(dòng)作都要是合情合理的。

四、強(qiáng)化舞蹈演員表演意識(shí)的方法

（一）提高舞蹈演員的職業(yè)素質(zhì)。舞蹈演員要想使表演出色，就必須具有一定的文化素質(zhì)，才能把握舞蹈要表達(dá)的情感，才能將舞蹈動(dòng)作領(lǐng)悟到位，舞蹈演員要具有豐厚的人生閱歷，能夠?qū)ι钣幸欢ǖ母形?，所以，在?qiáng)化舞蹈演員的表演意識(shí)時(shí)就應(yīng)該讓舞蹈演員進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各種藝術(shù)理論，能夠達(dá)到融會(huì)貫通的效果，舞蹈演員學(xué)習(xí)了音樂(lè)理論，在表演的時(shí)候就能領(lǐng)悟音樂(lè)的內(nèi)涵，在動(dòng)作的表演上就能把握節(jié)奏，舞蹈演員應(yīng)該多了解社會(huì)情態(tài)，學(xué)習(xí)各類知識(shí)，廣泛地吸收各類藝術(shù)知識(shí)，不能放過(guò)一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)在生活中學(xué)習(xí)，使豐富的知識(shí)成為他們提高表演意識(shí)的強(qiáng)大的后盾，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，文學(xué)與舞蹈也有著很大的聯(lián)系，舞蹈演員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該借助文學(xué)中的意象，從而將文學(xué)中那些美的意象用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

五、如何培養(yǎng)演員的表演意識(shí)

既然表演意識(shí)如此重要，那么在教學(xué)過(guò)程中如何對(duì)演員的表演意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，可以從以下幾點(diǎn)入手：

（一）選擇有助于激發(fā)演員感情的曲目入手

演員的表演意識(shí)也不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練中慢慢培養(yǎng)的。而單純的舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練是很難讓演員產(chǎn)生表演意識(shí)的，所以在舞蹈教學(xué)過(guò)程中選擇一些容易帶入感情的曲目給演員訓(xùn)練，有助于激發(fā)演員的表演意識(shí)。這就好比是給語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生看他們感興趣的書(shū)一樣。例如像《苗女》這個(gè)舞蹈，舞蹈本身難度并不大，但是感情熱烈，就很適合年輕女孩子去練習(xí)。這樣的舞蹈不僅能激發(fā)演員的興趣，還能讓演員在感情上產(chǎn)生共鳴，在訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)出舞蹈意識(shí)。

（二）民族舞蹈的多樣化有助于舞蹈意識(shí)的培養(yǎng)

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，眾所周知少數(shù)民族的同胞都能歌善舞。民族舞大多是在人們?nèi)粘Ｉ钚纬傻?，表現(xiàn)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)，與人們的生活息息相關(guān)。而且民族舞風(fēng)格多樣，有的豪邁，有的婉約，富有多元化性質(zhì)。例如蒙古舞的豪放豁達(dá)，朝鮮族舞蹈的小巧溫柔，這些舞蹈往往更接地氣，演員在學(xué)習(xí)中很容易產(chǎn)生感情，不僅會(huì)喜愛(ài)上民族舞蹈，更能培養(yǎng)出舞蹈表演意識(shí)。

六、總結(jié)

意識(shí)是舞蹈表演中不可或缺的情感表達(dá)，有意識(shí)地培養(yǎng)表演意識(shí)，演員才能在表演中將作品中的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)，從而與觀眾產(chǎn)生心靈上的共鳴。因此，無(wú)論是在舞蹈教學(xué)中還是在演員的自我訓(xùn)練中，有意識(shí)地培養(yǎng)舞蹈意識(shí)十分重要。

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