劉族剛+李素梅

[2017]年新的考試說明中新增了數(shù)學(xué)文化這一知識點，實際上，高中人教版教材中或明或暗地滲透“數(shù)學(xué)文化”的內(nèi)容（如“高斯函數(shù)”“斐波拉切數(shù)列”“更相減損術(shù)”等），并且近幾年全國各地的高考試題中，也有大批量滲透了“數(shù)學(xué)文化”的試題出現(xiàn)，可以說“數(shù)學(xué)文化”已經(jīng)是“顯山又露水，幕后到臺前”. 本文分類羅列“數(shù)學(xué)文化”在考題中的呈現(xiàn)類型并加以解讀，以期達到開闊眼界、積累經(jīng)驗、提高解答滲透“數(shù)學(xué)文化”考題的能力的目的.

數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象越來越受到國內(nèi)外專家的重視，縱觀近幾年各地考題（含模擬試題與高考試題），以“數(shù)學(xué)文化”為背景的試題成為一道亮麗的風(fēng)景線. 它既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)歷史的源遠流長、數(shù)學(xué)的美與數(shù)學(xué)家的智慧，又豐富了數(shù)學(xué)的人文氣息，還有利于培養(yǎng)同學(xué)們愛數(shù)學(xué)、愛國家的情操. 可以預(yù)言，滲透數(shù)學(xué)文化的試題至少會在幾年內(nèi)保持穩(wěn)定. 仔細閱讀并認真推敲以上范例，不難悟出，無論考題怎么滲透“數(shù)學(xué)文化”，無非是“新瓶裝舊酒，老樹抽新芽”！endprint