小魚

到了小學(xué)高年級，大家都學(xué)會了一種應(yīng)用文體——書信。教材中要求我們“把信寫得具體、真實(shí)”，并且還要“注意信和信封的格式”。其實(shí)，拋開形式不談，你沒發(fā)現(xiàn)寫信是一種向別人吐露心聲的好方法嗎？本期小文通就教你一招“寫信計(jì)”，趕快來看看吧——

給同學(xué)含日的一封信

親愛的含日：

好久不見。記得多年前，沐浴著陽光的我們，在洋溢著梔子花香的校園里，肆意地綻放著笑容。相攜奔跑，追趕陽光。

“猶記得那年我們都還很年幼，而如今琴聲悠悠我的等候你沒停留……”一曲周杰倫的《東風(fēng)破》，把我拉進(jìn)了記憶，既陌生又熟悉。

我們常常會為一件不起眼兒的小事爭吵。那次，我借了你的橡皮，沒有及時還給你。當(dāng)你需要用橡皮時，怎么也找不到了?；仡^一看，原來在我書本下藏著呢。你生氣地把橡皮拿回，甩過來一句：“以后，再也不把橡皮借給你了。”我不甘示弱，馬上回敬道：“不借就不借，我不稀罕?！蔽覀儌z誰也不理誰，冷戰(zhàn)了好幾天?，F(xiàn)在想想，真是傻呀。時間終究會令所有的東西變質(zhì)，留給我們的僅剩那些深鎖在記憶中曾經(jīng)光鮮、美麗的笑靨。

窗外奄奄一息的蝴蝶痛苦地掙扎著，我心中不忍，扭過頭不去看它。

“知道嗎？”你是那么認(rèn)真地看著我，“蝴蝶固然美麗，但它的生命卻也極為短暫……”我沉默了，隨后大笑：“哈哈，你竟然也有深沉的時候！”你若有所思地笑了笑，輕輕地“嗯”了一聲。

這一聲“嗯”的意義，直到你轉(zhuǎn)學(xué)的前一天我才明了。那天，我們在班里為你舉辦歡送會。你走到我身邊說：“我要告訴你一件事?！薄笆裁词?？”你看著我的眼睛說：“我們要做一輩子的好朋友！”“好?。　蹦阄罩业氖终f：“時光不老，我們不散！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……

信寫到這兒，我突然好想你，好想你。不知道你還記不記得我寫的這些小事。你最近過得怎么樣？期待你的來信。

你的好朋友：方歌

錦囊悄悄看

我們經(jīng)常會看到習(xí)作要求中有這么一條——寫出自己的真情實(shí)感。有的同學(xué)容易害羞，不好意思把自己的感情表達(dá)出來：有的同學(xué)很茫然，不知道該怎么表達(dá)自己的情感，只好“俗套”地在結(jié)尾寫一些如“××真讓我感動”“我一定會永遠(yuǎn)記得××”之類的套話……是不是很頭疼？快來學(xué)學(xué)這招“寫信計(jì)”，讓我們的感情自然地表達(dá)出來吧！

像每次寫作文一樣，在動筆之前，我們先要明確本次習(xí)作我們想傾吐的對象。你打算向誰訴說自己的心里話呢？從親友圈里挑選出一名你最想寫信給他（她）的親友吧！

明確了寫信的對象后，我們接下來寫正文時，就要當(dāng)作這位親友就在你的面前一樣，跟對方親切地“交談”。你可以在開頭寫：“親愛的×××：好久不見了?！眴柡蛞宦?，拉近彼此的距離，還可以在結(jié)尾寫：“不知道你還記不記得我寫的這些事呢？你最近過得怎么樣？期待你的來信?！焙蛯Ψ交右幌?，使心聲得到回應(yīng)。對，寫信就是把心里的話告訴對方，以實(shí)現(xiàn)兩顆心的碰撞。

但是在聊天兒的過程中，我們不能東一句西一句地“瞎聊”。別忘了，我們還在寫作文喲，這篇作文是要有中心的。你想告訴他（她）什么呢？思念、關(guān)心、自己的近況……圍繞這個中心，我們再來選材。認(rèn)準(zhǔn)了寫作對象后，我們就要著手把信寫得“具體、真實(shí)”?！熬唧w、真實(shí)”的目標(biāo)如何達(dá)到呢？“習(xí)作大看臺”里，小作者為了達(dá)到這個目標(biāo)，選取了兩件事情來寫，一件是朋友之間鬧矛盾：另一件是分別時兩人約定永遠(yuǎn)做好朋友。兩件事情一略一詳，重點(diǎn)突出。讀著作文，聰明的你一定明白了——無論選擇哪些材料，都要在信中將事情交代清楚，尤其是事情的細(xì)節(jié)。例如在“習(xí)作大看臺”里，小作者用回憶的視角寫了這樣一個細(xì)節(jié)：“那天，我們在班里為你舉辦歡送會。你走到我身邊說：‘我要告訴你一件事?！裁词?？你看著我的眼睛說：‘我們要做一輩子的好朋友！‘好??！你握著我的手說：‘時光不老，我們不散！我點(diǎn)點(diǎn)頭……”讀著這樣的細(xì)節(jié)，你會恍然大悟，細(xì)節(jié)描寫會讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺，是觸動心靈的一條佳徑。

我們也可以從自己身上選取“最近”發(fā)生的事，從中梳理出最想告訴親人的一件事，寫入信中。同樣，我們也要把這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚，在事情的經(jīng)過部分“重拳出擊”，寫詳細(xì)。例如我們可以寫自己最近和爸爸媽媽一起去上海旅游——坐什么交通工具去的（高鐵）：路上有什么見聞（上海外灘的建筑好有時代感，高樓大廈鱗次櫛比，廣場上志愿者在為大家服務(wù)）：游覽了什么景點(diǎn)（雄偉的“東方明珠塔”）：吃了什么有名的小吃（小籠包）：旅游之后有什么感受（增長了見識，感到祖國的興盛）。其中，旅行的見聞，你也可以結(jié)合感受交叉著寫在信中。

有同學(xué)可能想寫自己“暑假里的打算”，那你可以敞開心扉與親友暢談，例如在暑假里打算預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，去商店里打工，和小伙伴去社區(qū)里參加公益活動等。寫法也是一樣的，關(guān)鍵是你要學(xué)會舉一反三，靈活使用。endprint