梁葉

近年來，河南工業(yè)大學(xué)始終把學(xué)生心理素質(zhì)作為一項最基本的職業(yè)核心素質(zhì)來培養(yǎng)，建立了課堂理論教學(xué)、心理普查與建檔、心理咨詢與危機干預(yù)、團(tuán)體輔導(dǎo)與素質(zhì)拓展、心理知識普及與宣傳、理論研究全方位的心理健康教育體系，努力將心理健康教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極塑造學(xué)生健全人格和良好品德，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

“一個規(guī)劃”統(tǒng)籌全局，心理健康教育納入學(xué)校工作大格局

河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心是在原鄭州糧食學(xué)院1999年3月成立的“心理咨詢室”基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，至今已經(jīng)有近20年的發(fā)展歷史。學(xué)校在十五、十一五、十二五、十三五規(guī)劃綱要中都提出了明確要求，把心理健康教育作為立德樹人的一項重要工作抓實抓好。尤其是在2014年獲得河南省普通高等學(xué)校心理健康教育試點單位建設(shè)立項后，先后多次召開研討會和論證會，形成了《河南工業(yè)大學(xué)省級心理健康教育試點單位建設(shè)規(guī)劃》（2014—2020年），提出了“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，心理健康教育進(jìn)入了發(fā)展快車道。2017年6月，河南工業(yè)大學(xué)順利入圍河南省首批心理健康教育示范單位。

“兩個覆蓋”合理布局，心理健康教育走進(jìn)學(xué)生生活全方位

學(xué)生所到之處，就是心理健康教育的延伸之處。為此，學(xué)校積極整合資源，不斷放大心理健康教育的格局，實現(xiàn)時間和空間上的全覆蓋。

服務(wù)空間上“一體雙翼”。以學(xué)校學(xué)生心理健康教育中心為“主體”，全面負(fù)責(zé)心理健康的教育教學(xué)、心理咨詢、危機干預(yù)及科學(xué)研究工作。以教學(xué)區(qū)建立的學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站和宿舍區(qū)設(shè)立的朋輩心理輔導(dǎo)站為“雙翼”，是心理健康教育向?qū)W生學(xué)習(xí)和生活兩個區(qū)域的延伸。二級心理輔導(dǎo)站由學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院規(guī)劃建設(shè)，均配置了專業(yè)版的沙盤和團(tuán)體訓(xùn)練器材，由學(xué)院心理輔導(dǎo)員管理，開展日常性地宣傳普及教育活動，實現(xiàn)心理健康教育重心的有效下移。宿舍朋輩心理輔導(dǎo)站由持有心理咨詢師證書的宿舍管理員和學(xué)生心理委員負(fù)責(zé)值班，各個宿舍的宿舍長為所在站點成員，心理志愿者定期開展“時光信箱”“探索未知的自己”等主題活動，普及心理知識。

服務(wù)時間上“兩個結(jié)合”。學(xué)校開通了24小時服務(wù)電話——真情互動心理熱線，安排專人值班接聽，讓學(xué)生無論是在老師上班時間還是節(jié)假日，隨時都能接受咨詢。此外，學(xué)校還開通了“微笑在線”學(xué)生心理健康教育專題網(wǎng)站，學(xué)生隨時隨地可以在線留言，老師可以在線答疑或者咨詢，實現(xiàn)了校內(nèi)與校外、線上與線下的有效結(jié)合。

“六個到位”放大格局，心理健康教育融入人才培養(yǎng)全過程

學(xué)校把大學(xué)生心理健康教育當(dāng)成一項系統(tǒng)工程抓實抓好，積極構(gòu)建全員化的工作格局和全程化的工作體系，實現(xiàn)了“教育、經(jīng)費、人員、場地、交流和活動”的六個到位。

教育到位。開設(shè)了大學(xué)生心理健康教育必修課和心理咨詢導(dǎo)學(xué)、積極心理學(xué)、社會心理學(xué)、大學(xué)生心理拓展教育等選修課，形成了“必修+選修+素質(zhì)拓展”相結(jié)合的完善的課程體系。學(xué)校編寫的教材《心靈對話園——大學(xué)生心理健康教育》由國家級權(quán)威出版社教育科學(xué)出版社出版，順利入選國家“十二五”規(guī)劃教材，并榮獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀普及作品一等獎。

經(jīng)費到位。學(xué)校每年按照生均15元的標(biāo)準(zhǔn)撥付心理健康教育專項經(jīng)，主要用于專兼職人員外出培訓(xùn)、場地建設(shè)、課程建設(shè)和日?；顒娱_展，輔導(dǎo)員考取國家級心理咨詢師證書等費用從輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專項支出。

人員到位。連續(xù)多年舉辦國家心理咨詢師培訓(xùn)班，教師中獲取國家心理咨詢師證書89人，學(xué)生心理委員獲得國家心理咨詢師的132人。越來越多的教師加入到心理健康教育的隊伍中，心理健康教育工作呈現(xiàn)勃勃生機。

場地到位。學(xué)校心理中心沙盤、智能互動宣泄儀、體感認(rèn)知訓(xùn)練儀、體感音波放松系統(tǒng)等設(shè)備一應(yīng)俱全。投資100萬元建設(shè)了室外大學(xué)生心理素質(zhì)拓展基地，購置了畢業(yè)墻、信任背摔、禮讓通行、青少年障礙賽等各類設(shè)備12種。基地建成以來，每年培訓(xùn)拓展教練10多人，接收校內(nèi)外拓展訓(xùn)練三百余次。

交流到位。學(xué)校先后邀請北京師范大學(xué)聶振偉教授進(jìn)行“沙盤操作技術(shù)”培訓(xùn)，臺灣知名心理學(xué)家游金潾進(jìn)行“游金潾大愛心理劇與助人技巧”專題培訓(xùn)，親密之旅簽約培訓(xùn)師張果進(jìn)行婚戀中的親密關(guān)系專題培訓(xùn)。與此同時，積極參加省內(nèi)外專業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)術(shù)會議，輔導(dǎo)員“心靈驛站”每月開展一次主題學(xué)習(xí)，專兼職教師兩周進(jìn)行一次案例督導(dǎo)和個案研討，讓大家在互相學(xué)習(xí)中提升水平。

活動到位。學(xué)校按照品位高雅、參與面廣的要求，積極策劃學(xué)生喜聞樂見的活動，不斷提高心理健康教育的影響力?！靶恼Z杯”手語大賽，心理情景劇大賽、心理委員技能大賽等活動深受學(xué)生喜愛。一年一度的素質(zhì)拓展競技會參與師生突破5000人，比賽采用集體闖關(guān)的形式進(jìn)行比賽，設(shè)有闖關(guān)共有信任倒、命運多米諾、流星趕月、成長快樂、不朽建筑、羅馬炮架、蜈蚣行走、曲徑行走、竹竿舞、五環(huán)動力圈等十個素質(zhì)拓展項目，讓師生在競賽中體悟信任、溝通、合作以及集體的真諦，讓心理健康的理念深入人心。目前，學(xué)校與河南省教委簽訂了河南省中小學(xué)心理教師實訓(xùn)基地協(xié)議，與鄭州大學(xué)心理系簽訂了實習(xí)基地協(xié)議，與好大夫教育集團(tuán)簽訂了心理咨詢師培訓(xùn)協(xié)議。先后接待了清華大學(xué)、安徽師范大學(xué)等省內(nèi)外50多家多所高校來?？疾旖涣?。未來學(xué)校將認(rèn)真貫徹《健康中國2030規(guī)劃綱要》《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》和全國思想政治工作會議精神，不斷凝聚共識、整合資源、改革創(chuàng)新，努力把大學(xué)生心理健康教育工作提高到新的水平。endprint