薄睿寧

在我們這個小城的繁華地段有一家“鹿宴飯店”，燙金的招牌、透明的玻璃電梯，讓這家飯店顯得金碧輝煌。那天，我們一家有幸被親戚邀請來這家飯店吃飯。一進門，當我的視線落在大門左側時，便再也走不動了。那里有一個接近兩米高的深紅色柵欄籠子，不大的空間里蜷縮著兩只小鹿：深褐色的皮毛，短短的鹿角，還有一雙美麗的大眼睛，黑溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可愛極了。我不解地問爸爸：“為什么把小鹿關在這里？”爸爸沉吟了一會兒，才說：“大概是用活鹿向顧客們表示這家的鹿肉是現(xiàn)吃現(xiàn)殺，特別新鮮吧……”啊，難道這兩只小鹿不久就要成為桌上的盤中菜了？甚至等一會兒我的筷子上夾的就是它們身上的一塊肉？想到這里，我突然惡心起來，拉住爸爸媽媽：“我不餓，我們不要在這兒吃飯了，快走吧?！?/p>

突然，一陣類似嬰兒的啼哭聲從身后傳來，我回頭望向門外，眼前的景象令我大吃一驚：一只棕色的小鹿仰面吊在木架上，四條腿被結實的麻繩緊緊地捆綁在一起。小鹿極力掙扎，美麗的大眼睛里滿是悲傷和絕望……春風和煦，但小鹿的聲聲哀鳴讓我渾身冰涼。木架周圍圍著五六個高大的男人，有說有笑地看著眼前的小鹿，其中一個人手里正舉起明晃晃的大砍刀。我突然向門外沖過去，然而沒等我走近小鹿，就聽見“咔”的一聲，一聲撕心裂肺的哀啼過后，再也沒了聲息?？赡且宦暟洌谖衣爜砟敲凑?，那么痛，那么無助而哀傷……小鹿死了，它美麗的眼睛依舊大睜著，它似乎在詢問：我做錯什么了嗎？我為什么被殺？我就要死了，那些人為什么還在笑……

春風習習，答案在風中飄蕩。

二

在我們這所市重點學校，學生的名字顯得不那么重要。每次考試都要排名，在班里考了第幾就是幾號，并坐在相應的位置。班里高手如云，第一排的人走馬燈一般地輪轉(zhuǎn)，但“40號”仿佛永遠只屬于一個人——劉超。劉超個頭超矮，相貌超平庸，成績超差，有些同學偶爾提起他，不叫他“死號（40號的諧音）”，就叫他“超男”。以前上課，劉超盡管聽不懂老師講什么，但他還是堅持看著老師，看著黑板。結果有一次，數(shù)學老師舉著一張零分的試卷，走到劉超跟前，和顏悅色地說：“40號，以后你別難為自己了，上課不用盯著老師看了，沒意義，還怪累的，你喜歡怎樣就怎樣吧?！睆拇?，無論上什么課，劉超就不再看老師和黑板了，而是一直看著窗外。有一天，劉超突然說，教學樓前的小梧桐樹上一共有16542片樹葉。

一年時光匆匆而過，我們要重新分班了。在告別晚會上，大家憂傷地唱著亂七八糟的老歌，男生們拍背拍得要吐血，女生們哭得稀里嘩啦，說一些幾天后就會忘得干干凈凈的“真心話”。最后的節(jié)目，是大家拿著自己的校服互相簽名。一會兒工夫，大家的校服就變得花花綠綠、龍飛鳳舞了。

“能給我簽個名嗎？”角落里一個弱弱的聲音響起。應該有不少人聽到，但卻沒有一個人應聲。

就這樣，劉超托著他的校服，從教室最后一排慢慢走到教室第一排，幾乎走過每個同學的課桌。他從我身邊經(jīng)過的時候，我握緊了鋼筆，最終沒有勇氣做班里的“另類”。

那天放學的時候，很多人都看見這樣一幅畫面：獵獵寒風中，教學樓前的小梧桐樹枝頭，掛了一件洗得發(fā)白的校服，校服上一個血紅的大大的問號隨著樹枝，在風中搖晃。

劉超為什么把校服掛在樹上？為什么在校服上畫了血紅的問號？他想知道什么……

寒風呼嘯，答案在風中飄蕩。

三

2015年9月的一天，我午睡醒來，一上網(wǎng)，整個人感覺都快窒息了！

我看到了一張照片，照片的主角是3歲的敘利亞難民男孩艾蘭·庫爾迪。他穿著紅色上衣、藍色短褲，雙腿微微蜷縮，趴在土耳其港口城市博德魯姆的沙灘上，全身已經(jīng)被浸濕，任由海水拍打。他的右臉浸泡在海水中，從遠處看，安靜得像已經(jīng)睡著……這位遇難男孩的父親，為了安全，在一天凌晨帶上全家人逃離敘利亞，擠上偷渡船。他們試圖翻過土耳其邊境，然后從土耳其坐小船去希臘。然而小船嚴重超載，本身只能搭載4人，卻硬是塞滿了17人。中途發(fā)生了沉船事故，導致一家四口人，兩個兒子和媽媽都不幸遇難……“我的孩子是世界上最聰明最漂亮的孩子，可是現(xiàn)在一切都完了……我不相信，我覺得我的孩子沒有死，他只是在睡覺……”爸爸泣不成聲，悲痛欲絕。

是，小艾蘭只是睡著了，輕漾的大海是他蔚藍色的搖籃，九月的秋風為他低吟著溫柔的催眠曲。小艾蘭，你做夢了嗎？你為什么皺著眉頭？難道你想知道，為什么小小年紀就要逃離自己溫馨的家園？為什么像你一般大的別的孩子正在享受動畫片和巧克力，而你卻不能……

秋風瑟瑟，答案在風中飄蕩。

清揚留言

三個故事，三個問號?？催^之后，我相信每個人都已知曉了答案。盡管人類的文明已經(jīng)發(fā)展了幾千年，卻仍褪不掉一些粗鄙和野蠻。人類對動物、同胞和異族，仍然抱著一種可怕的冷漠和無情。冷漠和無情遮蔽了他們的眼睛，他們看不到小鹿的美麗大眼睛里的哀傷，感受不到同學對友情的渴求，也聽不到孩子歡樂的笑聲。是人性本就如此嗎？定不是。但為何如此呢？“秋風瑟瑟，答案在風中飄蕩?！弊髡哂妹恳粋€故事的結尾的話發(fā)問：何時，人們才能從風中尋回答案？需要你我的思考。endprint