翟元華

【中圖分類號】R479.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2017）09--02

糖尿病是一種常見的慢性代謝性疾病，其主要是因為患者的血糖長時間處于正常水平之上，導致患者出現(xiàn)相應的臨床癥狀[1]。根據(jù)臨床上對糖尿病的研究，其發(fā)病主要與遺傳因素、飲食習慣、生活規(guī)律、生活環(huán)境等存在關聯(lián)。本研究對糖尿病患者應用健康教育臨床護理路徑的效果進行分析，現(xiàn)作如下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2015年6月到2017年3月期間于我院接受治療的糖尿病患者100例作為研究對象，將其按照護理方法的不同分為對照組和試驗組各50例。對照組男28例，女22例，患者的年齡在27～78歲，平均年齡（46.28 9.75）歲。試驗組男29例，女21例，患者的年齡在25～79歲，平均年齡（46.37 9.68）歲。兩組患者的性別和年齡等基本資料相比P>0.05，與對比研究的要求相符。

1.2 方法

給予對照組患者常規(guī)護理措施，其中主要是在患者入院后為其講解糖尿病的發(fā)病原因和治療方法等。給予試驗組患者健康教育臨床護理路徑，具體方法如下。

（1）心理健康教育

在患者入院后，護理人員要與其進行積極有效的溝通交流，掌握其心理狀態(tài)。在患者存在不良情緒時，護理人員應根據(jù)實際情況給予其有效的心理干預。其中主要是在患者治療過程中給予其更多關懷與鼓勵，為患者講解良好心態(tài)對治療的積極作用，同時為患者介紹一些舒緩情緒的常見方法，并指導患者家屬在患者治療過程中給予其更多關懷，從而促使患者保持良好的心態(tài)。

（2）飲食健康教育

在患者治療過程中，護理人員要知道患者保持良好的飲食習慣，并且要為患者搭配科學合理的飲食結(jié)構(gòu)，讓患者嚴格按照既定的飲食結(jié)構(gòu)進食。其中主要是讓患者保持規(guī)律三餐，并且要對三餐的量進行合理規(guī)劃，避免患者暴飲暴食影響血糖。同時，要讓患者盡量減少對高熱量食物的攝入，并且要確保飲食衛(wèi)生。

（3）日常生活健康教育

在患者治療過程中，護理人員還要指導患者養(yǎng)成良好的自我保護意識。其中主要是教會患者識別低血糖，尤其是在服用降糖藥物或注射胰島素后，發(fā)生低血糖時要及時補充適量的糖分，避免低血糖導致的休克。同時，護理人員還要指導患者注意個人衛(wèi)生，要讓其在餐后漱口，并且要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。另外，要指導將患者勤換衣物，避免在治療過程中發(fā)生各種并發(fā)癥。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者護理后的血糖水平和糖化血紅蛋白水平，并對兩組患者的護理滿意度進行調(diào)查，其中護理滿意度調(diào)查采用醫(yī)院自制滿意度量表完成，總分為100分，90～100分為非常滿意，60～89分為基本滿意，60分以下為不滿意。

1.4 統(tǒng)計學分析

數(shù)據(jù)處理采用SPSS22.0統(tǒng)計學軟件完成，其中分別采用百分率和（±s）表示計數(shù)資料與計量資料，分別采用檢驗和t檢驗完成數(shù)據(jù)組間對比的統(tǒng)計學檢驗，P<0.05表示兩組數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護理后血糖及糖化血紅蛋白水平比較

試驗組患者護理后血糖及糖化血紅蛋白水平均明顯優(yōu)于對照組，兩組數(shù)據(jù)相比P<0.05。

2.2 兩組滿意度比較

試驗組患者的滿意度明顯高于對照組，兩組數(shù)據(jù)相比P<0.05，數(shù)據(jù)詳。

3 討論

隨著現(xiàn)代社會中人們生活水平的不斷提升，糖尿病的發(fā)病率呈現(xiàn)出逐漸上升的趨勢。根據(jù)臨床上對糖尿病患者的觀察，其在發(fā)病后一般會表現(xiàn)出明顯的三多一少癥狀，導致其正常生活受到嚴重影響[2]。在患者未得到及時有效治療時，會因為各個器官和組織受累而導致患者出現(xiàn)各種并發(fā)癥，危及患者的生命安全，因此需要在患者發(fā)病后及時給予其有效的治療措施[3]。但根據(jù)臨床實踐，糖尿病患者經(jīng)常會因為各種原因?qū)е缕渲委煵荒茼樌麑嵤?，影響其治療效果，因此需要給予其有效的護理[4]。

健康教育臨床護理路徑是臨床上常見的健康教育模式，其主要是根據(jù)患者的病情對其健康教育中可能出現(xiàn)的問題進行分析，并通過資料的查閱找到這些問題的解決方法，然后通過有效的措施讓患者的健康教育順利完成，促使患者治療效果的提升。對于糖尿病患者而言，其不良心理和不良生活習慣是影響其治療的主要因素，因此在對其進行護理時應采取針對性的健康教育措施，促使其護理效果的提升，從而讓患者的治療順利完成[5]。

本研究對糖尿病患者應用健康教育臨床護理路徑的效果進行分析，其中試驗組患者護理后的各項指標優(yōu)于對照組，并且護理滿意度優(yōu)于對照組，兩組數(shù)據(jù)相比P<0.05。說明糖尿病患者應用健康教育臨床護理路徑的效果顯著，值得在臨床上推廣應用。

參考文獻

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