武麗英　徐小改

【中圖分類號】R987.36 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-6851（2017）09--01

小兒驚厥是兒童中較為常見的急性發(fā)作病癥多見于5歲以下兒童，由于其神經(jīng)功能出現(xiàn)混亂，導(dǎo)致身體某部或者全身發(fā)生抽搐的情況，并神志不清，意識不明，引起該病癥的因素有很多[1]。嬰幼兒患者的發(fā)育還不完全，其大腦皮層受到一定的刺激后會反應(yīng)出激烈的興奮信號，并由腦神經(jīng)傳達(dá)給肢體。頻繁的出現(xiàn)小兒驚厥情況，可能導(dǎo)致患兒出現(xiàn)生命危險或者發(fā)生嚴(yán)重的后遺癥，對兒童的腦力發(fā)育和身體成長都有嚴(yán)重的影響。在進行治療的過程中，進行護理干預(yù)能夠有效提高治療效果，此次研究通過常規(guī)護理與綜合性護理的治療效果進行對比，取得顯著的效果，現(xiàn)將結(jié)果報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院從2015年3月至2016年4月收治的72例小兒驚厥患者作為研究對象，按照隨機分配的方法將其分為對照對與觀察組，每組各36例患兒。其中男性患兒49例，女性患兒23例年齡2個月～4歲，平均（21.7±1.8）個月。全部患兒中有10例為復(fù)雜性的驚厥，62例為簡單性的驚厥。兩組患兒在性別、年齡、病癥性質(zhì)等方面比較差異不大（p>0.05），有可比性。

1.2 護理方法

對照組：進行常規(guī)護理。觀察組：事實綜合性的護理干預(yù)，具體包括：1.患兒發(fā)生驚厥情況時，患兒的呼吸會出現(xiàn)困難或者呼吸暫停，要將其保持正確的姿勢[2]，解開衣服并將患兒頭部偏向一側(cè)，避免患兒嘔吐物堵塞呼吸道或氣管，發(fā)生窒息情況，要及時清理患兒口腔內(nèi)部的分泌物及嘔吐物。（2）出現(xiàn)驚厥發(fā)作時，要在患兒的口部防止一塊壓舌板，患兒無法進行自我控制，要避免舌部被咬傷。專人對其緊密看護，以免患兒從床上摔下對其造成損傷。（3）及時了解患兒的身體狀態(tài)和病情發(fā)展情況，病房內(nèi)保持安靜，減少對患兒的刺激。對患兒的呼吸、體溫及血壓等指標(biāo)進行測量觀察，患兒體溫異常時可使用藥物對其進行治療?；純侯l繁發(fā)生驚厥且發(fā)作時間持續(xù)長時，應(yīng)當(dāng)對患兒的相應(yīng)器官進行插管，觀察患兒的顱內(nèi)壓是否增高以及是否發(fā)生腦水腫等一系列病癥。血壓的升高可能導(dǎo)致顱內(nèi)壓升高，需及時進行治療，避免病情發(fā)展嚴(yán)重。（4）患兒驚厥發(fā)作后，根據(jù)其自身的病情以及身體情況，對其進行電解質(zhì)、CT、腦電圖等檢查，告知患兒與家長檢查的意義以及必要性，讓患兒與家長積極配合找出發(fā)病的主要原因。對患兒的飲食進行干預(yù)，盡量使用消化簡單、高營養(yǎng)的食物，最好是流質(zhì)的食物?；純喊l(fā)病過程中流失了較多的水分，可對其進行靜脈補液。（5）告知家長患兒發(fā)病的原因，叮囑相關(guān)的注意事項。避免以后的生活中再次發(fā)生。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法：使用SPSS20.0軟件對數(shù)據(jù)進行檢驗分析，用率（%）表示計數(shù)資料，運行卡方檢驗，設(shè)定P<0.05，數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

兩組患者經(jīng)護理干預(yù)后，對照組的治療有效率為81%（有效19例，顯效10例）；觀察組的治療有效率為95%（顯效21例，有效13例）。兩組數(shù)據(jù)對比差異顯著=9.280，p=0.002，有統(tǒng)計學(xué)意義。

3 結(jié)論

小兒驚厥屬于兒科臨床中的常見病癥，且易反復(fù)發(fā)作，對其進行有效的護理干預(yù)措施，能夠降低患兒的痛苦，縮短了住院的時間以及避免并發(fā)癥或病情的進一步發(fā)展[3]。在醫(yī)護人員對患兒進行護理的同時，也告知了家長應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防以及驚厥發(fā)作時應(yīng)當(dāng)如何護理。此次研究中，觀察組患兒進行綜合性的護理，根據(jù)數(shù)據(jù)可以表明，綜合性的護理干預(yù)能有有效提高患兒的治療有效率，在各個階段對其進行了針對性的護理以及治療措施，對患兒的身體情況病情發(fā)展也掌握的更加全面。數(shù)據(jù)的比較結(jié)果差異顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）。

綜上所述，在對小兒驚厥患者進行治療時，使用綜合性的護理干預(yù)能夠提高治療的有效率，幫助治療措施的順利完成，患兒家長也在護理干預(yù)中學(xué)習(xí)到在患兒驚厥發(fā)作時，應(yīng)當(dāng)如何有效的對患兒進行保護，避免出現(xiàn)其它傷害，值得臨床中應(yīng)用與推廣。

參考文獻：

屈曉，李志毅，田廣燕，張洪偉，李娟.小兒驚厥的臨床分析及預(yù)防措施[J].中國婦幼保健，2014，36：6052-6053.

馮小杰.小兒驚厥的臨床護理探析[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2015，07：131-132.

柳星蘭.小兒驚厥的護理體會[J].實用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2009，01：201-202.endprint