郭春光

【摘 要】受到智力發(fā)育和知識文化水平的限制，少年兒童很難像成年人那樣通過讀書、看報、上網(wǎng)達到娛樂和獲取信息的目的，所以，具有直觀、可感、形象性和大眾化等特征的電視成為他們最常接觸的媒介。制作優(yōu)質(zhì)的兒童節(jié)目，滿足兒童獲取信息、增長知識、了解社會的愿望以及幫助少年兒童形成正確道德趨向是電視媒介的責(zé)任和義務(wù)，給孩子一個健康、快樂的童年視聽空間成了我們一直努力的方向。

【關(guān)鍵詞】兒童頻道及節(jié)目 發(fā)展現(xiàn)狀 節(jié)目不足 發(fā)展道路

現(xiàn)如今，隨著傳播媒介的多元化發(fā)展，報紙、雜志之類的傳統(tǒng)媒體仍擁有市場，網(wǎng)絡(luò)等新興媒體也逐漸走進了人們的生活。但對于少年兒童來說，受到智力發(fā)育和知識文化水平的限制，他們很難像成年人那樣通過讀書、看報、上網(wǎng)達到娛樂和獲取信息的目的。因此，具有直觀、可感、形象性和大眾化等特征的電視仍然是他們最常接觸、最易于接收信息的媒介。

我國早期的電視少兒節(jié)目大致效仿國外更早開始發(fā)展的少兒節(jié)目，主要以播出動畫片為主。經(jīng)過二十幾年的發(fā)展，我國逐步發(fā)展起了自己的少兒節(jié)目制作中心，以及自己的動畫制作機構(gòu)。2003年以來，我國逐步形成了以央視為核心，近30個地方少兒電視頻道、近百家少兒電視節(jié)目中心組成的龐大少兒節(jié)目體系。國內(nèi)衛(wèi)星電視少兒類節(jié)目播出量呈逐年上升狀態(tài)，少兒節(jié)目處于供需平衡的局面。

但同時，我們也必須看到，我國少兒頻道的發(fā)展和節(jié)目制作中仍存在的一些問題和不足。我們應(yīng)該通過理性認識，發(fā)現(xiàn)不足，彌補短板，努力使少兒頻道發(fā)展和少兒節(jié)目制作水平有個質(zhì)的飛躍，更好地為少年兒童健康成長服務(wù)。

一、我國少兒頻道發(fā)展和節(jié)目制作中存在的問題和不足

1.內(nèi)容重復(fù)率過高

我國央視及各地方電視臺有幾十個少兒頻道，雖然表面看來熒屏很熱鬧、很活躍，似乎少年兒童受眾的選擇余地很大，其實仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，節(jié)目播出的內(nèi)容過于重復(fù)和相似，普遍缺少自己的個性。比如，播出動畫片，同一時段、多個頻道播出同一劇目，有的甚至連播出的速度都一點不差。當(dāng)然，這里面有體制的原因，但也有我們個別媒體存在應(yīng)付思想的因素。這種情況的存在，不僅會造成收視率下降，同時更造成了資源的浪費。

2.播出時間段安排不合理

與20年前少兒節(jié)目播出絕對時間較少、內(nèi)容貧乏相比，現(xiàn)在出現(xiàn)了一種截然相反的情況，少兒節(jié)目播出時間過長，內(nèi)容可稱為海量，以致忽略了少兒年齡小無自控力的特點，每次讓孩子停止觀看都是家長非常頭疼的一件事。比如，孩子看完這個臺的動畫片，還可以看那個臺的動畫片，有的成了真正的電視迷。最晚的甚至到孩子該睡覺的時間，還有少兒節(jié)目播出。對少兒來講，內(nèi)容可以有更多的選擇余地，但播出就應(yīng)該固定在同一個時段，讓一個年齡段的少兒只能在短時間內(nèi)，觀看一檔節(jié)目。

3.節(jié)目受眾分類不明確

在如今，多種傳播媒介激烈競爭的情形下，大眾傳播正在向窄眾化發(fā)展，對于一檔電視節(jié)目來說，能否正確地分析目標(biāo)受眾，達到將受眾細分，并深入了解受眾的要求進而長久地獲得收視率，是在激烈競爭中能否順利存活的關(guān)鍵。少兒節(jié)目是不是適合少兒觀看，適合哪個年齡段的少兒觀看，一定要有個分級管理的問題，就像孩子上幼兒園要分小班、大班，上學(xué)要分各個年級一樣，讓不同年齡段的少年兒童可以在不同時段觀看適合自己的節(jié)目。

4.節(jié)目自主創(chuàng)新意識差

雖然我國的少兒頻道多了起來，帶動少兒節(jié)目也多了起來。以央視為例，現(xiàn)在的央視少兒頻道可以說已經(jīng)達到了節(jié)目樣式的多樣化，而這些自主制作的節(jié)目，雖然使我國少兒節(jié)目擺脫了早先大都為動畫片獨霸的局面，但總是延續(xù)一直以來的播出、主持形式，所以節(jié)目本身孩子們是否喜歡值得討論。再仔細觀察，我國擁有這樣自主制作少兒節(jié)目能力的也只有以央視為主的幾個衛(wèi)視。

5.節(jié)目的說教意味濃

我國的少兒節(jié)目普遍存在的問題是節(jié)目的說教意味太濃，總是試圖通過電視讓孩子們了解一些做人道理，行為規(guī)范，經(jīng)常出現(xiàn)“所以小朋友們千萬不要……”“要向……學(xué)習(xí)”這樣的話。例如：央視的《智慧樹》《成長在線》等節(jié)目都以家庭課堂的姿態(tài)出現(xiàn)，力圖讓孩子可以像上課一樣，乖乖地坐在電視機前成為一個好好學(xué)生。著名傳播學(xué)家施拉姆認為，兒童看電視一個最重要的原因是為了滿足娛樂的愿望，或因娛樂而感到興奮或通過娛樂發(fā)泄情感、排遣煩悶和回避現(xiàn)實生活中的問題，因此，過度的說教不僅達不到教育的目的，反而會促使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

6.節(jié)目內(nèi)容成人化

我國少兒節(jié)目的成人化一直是受廣大學(xué)者和家長關(guān)注的重要問題，印刷時代的兒童是對成人世界毫無所知的群體，而當(dāng)今電子媒介卻肆無忌憚地解釋了一切秘密，于是童年的純真狀態(tài)喪失了。大人們從主觀上驅(qū)使自主能力不強的孩子，將孩子無憂無慮的純真世界早早結(jié)束，實際上，是一種很不負責(zé)任的破壞行為。

二、我國電視少兒頻道和節(jié)目制作未來發(fā)展道路

我國的少兒節(jié)目還處于起步階段，因此，有或多或少問題是不可避免的，但如何盡快地改善這些問題，給孩子一個快樂、健康的視聽空間，建立我國少兒節(jié)目正確的發(fā)展道路，才是我們最值得關(guān)心的問題。

1.一切從孩子出發(fā)，提高專業(yè)素質(zhì)

改善少兒節(jié)目現(xiàn)狀，增加孩子對少兒節(jié)目的興趣的根本就是一切從孩子出發(fā)，尊重孩子的成長規(guī)律和意愿，充分考慮少年兒童的成長心理。這就要求我國的少兒節(jié)目制作團隊中，多一些了解少年兒童心理，懂得促進兒童身心發(fā)展的人才，讓更多的年輕人走到這個隊伍中來，改變原來的少兒頻道制作人員大都是從其他頻道抽出，沒有專業(yè)知識和制作經(jīng)驗的被動狀態(tài)。從孩子出發(fā)，就是要適合孩子健康成長，而不是憑借主觀臆斷，用大人的思維來理解孩子。

2.改善運營機制，加強創(chuàng)新意識

對一個頻道或欄目最根本的要求就是生存，我國的少兒頻道出現(xiàn)的一些問題，都是建立在生存問題基礎(chǔ)上的。我國的一些少兒頻道現(xiàn)在明顯處于運營機制不協(xié)調(diào)的狀態(tài)下，導(dǎo)致了節(jié)目質(zhì)量不高，節(jié)目數(shù)量有限。要想適應(yīng)孩子這一群體，一直吸引他們的眼球，就要多創(chuàng)作、推出變化多樣、有彈性的節(jié)目。這樣才能讓兒童節(jié)目與成人節(jié)目抗衡，占領(lǐng)兒童市場，甚至深入成人市場，既滿足了少年兒童成長、娛樂的需要，又提高了運營收益，從而可以反哺少兒節(jié)目，形成良性循環(huán)。

3.化解國際沖擊，注重合作發(fā)展

中國是一個具有極大發(fā)展?jié)摿Φ氖鼙妳^(qū)。因此，我國的少兒節(jié)目不僅面對著本國其他節(jié)目的競爭，更大沖擊來自于國際上優(yōu)秀的兒童節(jié)目。為保護本國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我國對國外節(jié)目引進的制度一直很嚴格，但從引進的少數(shù)國外節(jié)目來看，只要一經(jīng)播出，馬上能吸引很多孩子的注意。這無疑對我國本土的節(jié)目有極大的挑戰(zhàn)。雖然說，提高自身競爭力是最終的選擇，但我們與國外制作團體的差距不容忽視。采取合作的方法，不失為一個明知的選擇，這樣可以取長補短，用先進的理念和方法提升我們自身的競爭力。

4.發(fā)展民族特色

我國的民族特色具有神秘、獨特的吸引力，而現(xiàn)代社會的全球化，正在逐步吞噬著我們的民族特色。在兒童節(jié)目中加入民族特色，例如：突出漢字的魅力、追求中國古代崇尚的藝術(shù)美感，制作有中國特色的少兒節(jié)目和動畫片，在節(jié)目的布景、形式上下功夫，樹立孩子的民族意識，讓中國藝術(shù)在吸收中發(fā)展，走出一條中國特色的少兒頻道發(fā)展和節(jié)目制作之路。

少年兒童是國家未來的希望，少年兒童的身心發(fā)展，自我價值觀和民族責(zé)任感的養(yǎng)成是每一個國家穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。在當(dāng)下，電視節(jié)目是引導(dǎo)孩子心靈發(fā)展的重要傳媒手段，因此，請關(guān)注少兒節(jié)目發(fā)展，給孩子一個健康、純凈的童年視聽空間。

（作者單位：法庫縣廣播電視局）

【參考文獻】

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