◎百越水木

換位思考

◎百越水木

我認(rèn)識(shí)一個(gè)80后，原來在基層工作，考到市直部門后，短短幾年就從普通科員提拔為正科級(jí)干部，從排資論輩的角度來看，他提副科是插隊(duì)的，提正科還是插隊(duì)的，確實(shí)很厲害。那他如此迅速得到重用的原因是什么呢？

有一回一起吃飯，我說：“厲害啊，大主任，又進(jìn)步啦！”

“哪里哪里，運(yùn)氣好而已?！彼t虛了一下。

“說說你的經(jīng)驗(yàn)唄，讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/p>

“哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊，感謝組織培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)信任唄！”

以上皆為寒暄。聊久了以后，他開始說自己的心里話了。我問他：“別玩虛的，說說你到底怎么想的？”

“好吧，不客氣地說，我覺得我能提拔，既是意料之外，也是情理之中。說意料之外是因?yàn)闆]想到這么快，原主任剛走，我就上了?！?/p>

“那什么是情理之中呢？”

“所謂情理之中，是因?yàn)槲易龅囊磺泄ぷ?，都是以主任的?biāo)準(zhǔn)來要求自己的。給你舉個(gè)例子，電視劇《亮劍》看過吧，李云龍對(duì)降兵說過一句話：你能教會(huì)一個(gè)班，就給你當(dāng)班長；能教會(huì)一個(gè)排，就當(dāng)排長；教會(huì)一個(gè)連，就當(dāng)連長。其實(shí)就是這個(gè)道理，一個(gè)人的能力能達(dá)到什么程度，那就可以坐上什么程度的位置，一切只是時(shí)間問題罷了?！?/p>

“那需要什么能力呢？”

“你看現(xiàn)在有些人，水平不高，一直想著往上爬，真讓他去當(dāng)個(gè)區(qū)長局長什么的，他干得了嗎？真把這些人扶上去，那遲早也會(huì)倒霉的。至于需要什么能力，你覺得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要什么能力，那你就努力去達(dá)到那個(gè)程度就好。比如像我，寫的材料，‘初稿’就是‘終稿’，主任基本不會(huì)有什么改動(dòng)。我做的方案、策劃的活動(dòng)，全部都已經(jīng)想到主任前面了，我是站在他的角度甚至是副局長的角度來做工作，標(biāo)準(zhǔn)和要求都比一名普通干部要高很多。所以我能提拔，我認(rèn)為是情理之中的，我也認(rèn)為自己具備這樣的條件?！?/p>

其實(shí)他的言外之意很明確了，這個(gè)處室的工作，有沒有主任都一樣，他一個(gè)人就可以挑起大梁，所以提拔也是順理成章的事了。

有時(shí)候回過頭想想，自己之所以沒被重用，真的是命運(yùn)不公嗎？一個(gè)人提拔到領(lǐng)導(dǎo)職位，別的能力不說，獨(dú)當(dāng)一面的能力是必須有的。像我在工作中就常常會(huì)有“依賴心理”，老覺得材料最后會(huì)有人把關(guān)的，活動(dòng)最后會(huì)有人審核的，方案最后會(huì)有人定奪的，難題最后會(huì)有人考慮的，總覺得背后會(huì)有一個(gè)人做最后的決策，自己只是工作鏈條中小小的一個(gè)環(huán)節(jié)。久而久之，就會(huì)習(xí)慣于將工作僅僅當(dāng)成工作，將任務(wù)僅僅作為任務(wù)，主動(dòng)性、前瞻性都不足。

想讓自己脫穎而出，就要在心理上以領(lǐng)導(dǎo)的要求來要求自己，假如我在這個(gè)位置上，我會(huì)怎么做？如果我有我這樣的下屬，我會(huì)怎么想。工作中要學(xué)會(huì)“換位思考”。這樣，很多事情就不會(huì)有“依賴心理”了，因?yàn)樽约壕褪亲詈笠魂P(guān)，后面沒人會(huì)再幫自己“擦屁股”。此外，能力上要“換位”。要認(rèn)真比照自己跟領(lǐng)導(dǎo)的差距，找出薄弱點(diǎn)，列出清單逐條加以提高。等自己能力達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，那晉升也是順理成章的事了。

想成為什么人，就要以那個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這是最簡單的方式，也是最正確的路徑。