文／高震

去博物館游學(xué)
——山東省文物局系列宣傳之五

A STUDY TOUR IN MUSEUMS

文／高震

○文物寫(xiě)生活動(dòng)，讓館藏豐富的文物在青少年的畫(huà)板上“活起來(lái)”。Drawing from cultural relics make the rich collected cultural relics “active” on children’s sketchpads.

“這或許是大自然譜寫(xiě)的奇景中最波瀾壯闊的一幕，也是一則關(guān)于饑餓與渴望、出生與死亡、淘汰與生存的故事。百萬(wàn)年以來(lái)，東非遷徙大軍圍繞著肯尼亞與坦桑尼亞無(wú)盡的開(kāi)闊平原和稀樹(shù)草原飛奔……”看著女兒聚精會(huì)神地在山東博物館里參觀非洲野生動(dòng)物大遷徙展，王瑞覺(jué)得不虛此行。

“我們即將離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的濟(jì)南，離開(kāi)這座帶我們穿越到非洲的博物館，雖有不舍卻收獲滿滿，我和女兒都愛(ài)上了這個(gè)有故事的地方?！蓖跞鹪谂笥讶Ψ窒碇诵械氖斋@，為赴一場(chǎng)“奇妙博物館”之約，蘇州至濟(jì)南，700多公里也甘之如飴。

博物館的魅力就在于此。近年來(lái)，山東尤其重視提升博物館的教育功能，連續(xù)兩年被列為國(guó)家文物局“完善博物館青少年教育功能”試點(diǎn)省份，參加試點(diǎn)博物館、學(xué)校60余家，數(shù)萬(wàn)在校青少年學(xué)生從中受益。全省涌現(xiàn)出“孔子學(xué)堂”、“文博小使者”、“奇妙博物館”等一大批具有典型示范效應(yīng)的青少年教育服務(wù)品牌。

“去博物館學(xué)習(xí)”

夏日安靜的午后，老樹(shù)投下樹(shù)影斑斑，窄窄的小巷將城市的喧囂隔離在心窗外。在青島市黃縣路12號(hào)，坐落著已被列為省級(jí)文物保護(hù)單位的老舍先生的故居，故居的門(mén)口，掛了兩個(gè)牌匾，一個(gè)是由中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館原館長(zhǎng)、中央文史研究館館員、老舍之子舒乙先生提議命名的“駱駝祥子博物館”——這是國(guó)內(nèi)首個(gè)以一部文學(xué)作品命名的博物館，另一個(gè)是“老舍·老舍（shè）”，這重疊的字面卻有著不同的含義，意思為老舍先生的老舍。

70多年前，誕生于青島的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》成就了老舍先生一代文壇巨匠的地位。70多年后，駱駝祥子博物館靜靜地講述著大師與文學(xué)與歷史的故事。

○山東博物館“非洲野生動(dòng)物大遷徙展”，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾真實(shí)感受到這一生物界的壯麗史詩(shī)。The show of “Migration of African Wild Animals” in Shandong Museum made the visitors experience the magnificent epic of the animal world.

由青島市駱駝祥子博物館舉辦的面向在校師生及家長(zhǎng)的這場(chǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起走進(jìn)“老舍·老舍”，了解“老舍·老舍”，尤其在參觀了館內(nèi)收藏的《駱駝祥子》不同語(yǔ)言、不同時(shí)期的各種版本以及《駱駝祥子》國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究著作后，學(xué)生們對(duì)初中課文《在烈日和暴雨下》的創(chuàng)作背景有了更深的了解。

如何充分利用博物館資源，讓更多青少年在其中受益？

駱駝祥子博物館做了樣板示范，而山東各地博物館也都在做著諸多有益嘗試。

在濟(jì)南，山東博物館基于“非洲野生動(dòng)物大遷徙展”和館藏自然標(biāo)本，培育了“自然教室”教育品牌。2014年以來(lái)，“自然教室”邀請(qǐng)野生動(dòng)物保護(hù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜遗e辦講座，并開(kāi)展“野生動(dòng)物系列”“太空系列”“植物系列”“科技探索系列”等主題活動(dòng)100余場(chǎng)次，超過(guò)2000名青少年參加活動(dòng)。

而依托精品臨展《永恒之城——古羅馬的輝煌》，山東博物館又推出了“博物館的文物寫(xiě)生——古羅馬繪畫(huà)”活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)西方古典文化之都——古羅馬城的輝煌歷史和燦爛的文明，以繪畫(huà)的形式進(jìn)一步體會(huì)羅馬雕塑的力與美，向青少年傳達(dá)了相同時(shí)間不同地域的文化差異，并從中感受寫(xiě)生繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。文物寫(xiě)生活動(dòng)，讓館藏豐富的文物在青少年的畫(huà)板上“活起來(lái)”。

博物館+學(xué)校，形成立體互動(dòng)

“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里不如你”，一首詩(shī)拉開(kāi)了海岱大課堂2017校園行的帷幕。在青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的禮堂里，“圖說(shuō)青州—青州博物館海岱大課堂進(jìn)校園”為主題的專(zhuān)場(chǎng)講座活動(dòng)如期舉行，800名高三學(xué)子聆聽(tīng)了家鄉(xiāng)青州的歷史故事。

“海岱大課堂”是青州博物館推出的一個(gè)社會(huì)教育品牌，教育對(duì)象以青少年為主，依托青州歷史文化和館藏內(nèi)容，以“探海岱雄風(fēng)，品青州文化”為主題，以寓教于樂(lè)的方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中深切體會(huì)到青州深厚的歷史文化積淀，充分發(fā)揮博物館愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，使青州博物館真正成為青少年教育的“第二課堂”。

與青州博物館走進(jìn)校園的做法不同，煙臺(tái)市博物館別具匠心地邀請(qǐng)了中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省民間手工藝制作大師、煙臺(tái)市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目(煙臺(tái)面塑)代表性傳承人陶永廣，為青少年講述了中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)——面塑的故事。

從煙臺(tái)面塑發(fā)展歷史、面塑制作技巧，到分步驟講解公雞面塑制作的要領(lǐng)，最后耐心解答每位學(xué)生的好奇提問(wèn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)和制作，一只只披著華麗錦袍、栩栩如生的大公雞呈現(xiàn)在了大家面前，每一位參與者都制作出滿意的作品。這堂生動(dòng)有趣的傳統(tǒng)藝術(shù)之課，也讓博物館在探索與學(xué)生的互動(dòng)中汲取了更多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

“推進(jìn)博物館教育資源與學(xué)校資源的有效銜接，有利于讓文物在‘活起來(lái)’的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)青少年的教育作用?！鄙綎|博物館工作人員介紹。近幾年，山東部分博物館利用藏品、展覽、科研、人員等博物館資源，結(jié)合中小學(xué)課程要求，細(xì)化不同學(xué)齡學(xué)生利用博物館學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和要求，設(shè)計(jì)推出了各種情景化、浸入式、互動(dòng)式的教育內(nèi)容。

山東博物館先后與濟(jì)南市5個(gè)區(qū)的教育局合作，開(kāi)展了形式多樣的教師沙龍活動(dòng)，形成了完整的小志愿者培訓(xùn)體系，最終建立了以“教師帶動(dòng)學(xué)校，學(xué)生帶動(dòng)班級(jí)”的館?；?dòng)機(jī)制。在互動(dòng)機(jī)制下，山東博物館與學(xué)校共同設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)了由13個(gè)品牌化教育項(xiàng)目組成的博物館青少年教育項(xiàng)目體驗(yàn)庫(kù)，并選取其中最受學(xué)生歡迎的特色課程轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)課程。

此外，通過(guò)試點(diǎn)，山東省4家國(guó)家一級(jí)博物館（山東博物館、青島市博物館、青州市博物館、中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物院）分別與所在地50余所學(xué)校建立了館校共建關(guān)系，1萬(wàn)余名在校生從課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂、教育體驗(yàn)活動(dòng)等試點(diǎn)項(xiàng)目中直接受益。

博物館的游學(xué)

對(duì)《魯中晨報(bào)》的小記者們來(lái)說(shuō)，漫長(zhǎng)的暑假是最寶貴的游學(xué)時(shí)間。來(lái)到博山區(qū)陶瓷琉璃藝術(shù)中心，小記者們參觀了陶瓷博物館、人立琉璃藝術(shù)館、藝術(shù)展覽館，觀看了套料雕刻、熱成形吹制、燈工、內(nèi)畫(huà)等傳統(tǒng)工藝作品。

“博山地區(qū)的琉璃生產(chǎn)歷史悠久，這里有全國(guó)最早也是唯一的爐神廟。證明早在元代時(shí)期，博山地區(qū)的琉璃產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。到明清時(shí)期，博山地區(qū)的琉璃生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)繁盛?！痹谥v解員的諄諄講解中，小記者們不時(shí)地對(duì)其造型之美、工藝之精發(fā)出贊嘆。

這是國(guó)內(nèi)首家以收藏古法純手工高端藝術(shù)品為主的琉璃藝術(shù)館，館藏精品三千余件，囊括內(nèi)畫(huà)、燈工、熱成形吹制、套料雕刻等所有傳統(tǒng)門(mén)類(lèi)，既有價(jià)值連城的清官窯稀世之作，也有當(dāng)代大師的精品力作；既有雅致古樸的傳統(tǒng)造型，也有絢麗時(shí)尚的現(xiàn)代風(fēng)格，每一件都是獨(dú)一無(wú)二的。小記者們紛紛被藝術(shù)家精心創(chuàng)作的作品所吸引，認(rèn)真地聽(tīng)著講解、做著記錄，對(duì)感興趣的作品拍照留念。

通過(guò)“有靈魂”的館藏、“會(huì)說(shuō)話”的文物，學(xué)習(xí)社會(huì)歷史、科技進(jìn)步、人文藝術(shù)、自然生態(tài)等方面的知識(shí)，已經(jīng)成為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)“標(biāo)配”，對(duì)于如何提升博物館的教育功能，山東一些業(yè)內(nèi)人士表示，應(yīng)從進(jìn)一步挖掘自身資源優(yōu)勢(shì)入手。

○青少年化身小小專(zhuān)家，過(guò)一把考古隱。Acting as the little experts, the adolescents enjoy the archaeological activity.

○近年來(lái)，山東尤其重視提升博物館的教育功能，數(shù)萬(wàn)在校青少年學(xué)生從中受益。圖/王勇森In recent years, Shandong has especially attached great importance to the education function of museums, which has benefited tens of thousands of young students at school.

正如國(guó)際博物館界那句名言：博物館不在于擁有什么，而在于它以其有用的資源做了些什么?！耙劳叙^藏文物資源特色，加強(qiáng)策展能力，提升博物館對(duì)青少年的吸引力，正成為山東很多博物館的努力方向?！鄙綎|省文物局副局長(zhǎng)周曉波介紹，博物館擁有豐富的文物資源，教育是其核心功能之一。目前，山東有各級(jí)、各類(lèi)、各所有制博物館450余家，擁有可移動(dòng)文物550余萬(wàn)件。

而對(duì)于如何提升博物館的吸引力，讓更多青少年在游學(xué)中既“游”又“學(xué)”，周曉波表示，未來(lái)山東將多措并舉推進(jìn)博物館教育供給側(cè)改革，在展覽、藏品研究、講解等方面積蓄資源，為開(kāi)展青少年教育工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)探索符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律、具有時(shí)代特色的教育形式。

（本文圖片除署名外由山東省文物局提供）

編輯/郭蓓蓓

In recent years, Shandong has attached particular importance to elevating the educational function of museums, and has been listed as a Pilot Province for “Perfecting the Adolescent Education Function of Museums” by the State Administration of Cultural Heritage for two consecutive years.

In Jinan, based on the “Exhibition of African Wildlife Migration” and collected natural specimens, the Shandong Museum cultivated an education brand named “Nature Classroom”. Since 2014, “Nature Classroom” has invited a number of experts in the fi elds of wildlife protection, natural science, and so on to hold lectures, and carried out more than 100 theme activities concerning “wildlife series”, “outer space series”, “plant series”, “sci-tech exploration series”, and the like, which have attracted over 2,000 teenagers to participate.

Museums are rich in cultural relic resources, and education is one of their core functions. So far, there are 450 museums at all levels which are different in types and ownership systems in Shandong, as well as more than 5.5 million cultural relics collected in museums.